2020-2021学年部编版语文九年级下册第六单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》检测题（含答案）

九下《邹忌讽齐王纳谏》检测题
班级_________姓名_________学号_____
一、积累运用
1.填空。
(1)《战国策》是我国古代的一部___________史书（以国家为单位，分别记叙历史事件的史书），由西汉末年__________（填人名）根据战国史书整理编辑，共_______篇，主要记载战国时期谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和斗争策略。
(2)文中表现齐威王采取纳谏措施后所收到的效果的句子是:_____________________________，
_____________________________。
2.解释下列句中加点的词。
(1)邹忌修八尺有余（ ） (2)徐公何能及君也（ ）
(3)旦日,客从外来（ ） (4)时时而间进（ ）
(5)期年之后（ ） (6)朝服衣冠（ ）
3.解释下列句中加点的词类活用。
(1)朝服衣冠（ ）（ ）
(2)私我也（ ）
(3)闻寡人之耳者（ ）
(4)吾妻之美我者（ ）
(5)群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）
4.下列句子中，加点“于”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：客之美我者，欲有求于我也。
A．求石兽于水中 B．相与步于中庭
C．其受之天也，贤于材人远矣 D．万钟于我何加焉
5.下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）
A．今齐/地方/千里 B．我/孰/与城北/徐公美
C．徐公/何能及/君也 D．此/所谓/战胜于朝庭
6.下列句中没有词类活用现象的一项是 ( 　　)
A.朝服衣冠 B.朝廷之臣莫不畏王
C.闻寡人之耳者 D.吾妻之美我者
7．翻译下列各句。
(1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
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(2)期年之后，虽欲言，无可进者。
__________________________________________________________________________________
(3)数月之后，时时而间进。
二、阅读理解
（一）阅读课内语段，完成1-5题。
1．用“/”标示下列语句的语义停顿。（每句标一处）
①吾 妻 之 美 我 者
②宫 妇 左 右 莫 不 私 王
2．解释下列句子中加点的词语。
①徐公何能及君也（ ）
②孰视之，自以为不如（ ）
③吾妻之美我者，私我也（ ）
④由此观之，王之蔽甚矣（ ）
3．把下面句子翻译成现代汉语。
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
__________________________________________________________________________________
②能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
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4．面对妻、妾、客的赞美，邹忌悟出了怎样的道理？
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5．齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。
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（二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成1-5题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】楚庄王欲伐越①。庄子谏曰：“王之伐越，何也?”曰：“越政乱兵弱。”庄子曰：“臣患智②之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫③。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也；庄蹻④为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。
（《韩非子·喻老》）
【注】①越：越国。②智：见识。③睫：睫毛。④庄蹻（qiāo）：当时民间反对派首领。
1．解释下列句中加点的词。
（1）臣之妻私臣（ ）（2）闻寡人之耳者（ ）
（3）楚庄王欲伐越（ ）（4）王乃止（ ）
2．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（ ）
A．皆以美于徐公 以何战
B．臣之妾畏臣 王之兵自败于秦、晋
C．时时而间进 而吏不能禁
D．而不能自见其睫 其真不知马也
3．翻译下面语句。
（1）令初下，群臣进谏，门庭若市。
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（2）而欲伐越，此智之如目也。
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4．请用“/”标出下列语句中的语意停顿。（每句标一处）
（1）王 之 蔽 甚 矣
（2）能 见 百 步 之 外
5．用原文语句填空。
甲文中的邹忌有自知之明表现在他面对妻、妾、客的赞美却能认识到“_________________”，乙文中楚庄王没有自知之明表现在他没认识到“_____________________”。
6．请简析邹忌和庄子的劝谏技巧有什么相似之处？
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（三）阅读【甲】【乙】两个文段，完成1-4题。
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万。一朝彰露，禄秩①削夺，此岂是解爱财物？规②小得而大失者也。昔公仪休③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：‘大风有隧，贪人败类。’固非谬言也。昔秦惠王④欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后，蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成。秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农⑤田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟⑥，卿等亦须以延年为覆辙也。”
（选自《贞观政要》）
【注释】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：公仪，复姓。休，名。战国时鲁相。④秦惠王：即秦惠公。⑤大司农：官名。汉武帝时置大司农，掌钱谷之事。⑥元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。
1．解释文中加点的字。
（1）臣之妾私臣（ ） （2）地方千里（ ）
（3）性嗜鱼（ ） （4）师随而伐之（ ）
2．翻译文中划线的句子。
（1）由此观之，王之弊甚矣。
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（2）为主贪，必丧其国：为臣贪，必亡其身。
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3．甲乙两文分别运用了设喻和举例的说理方式，请结合原文进行简析。
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4．请根据甲乙两文分别谈谈从两文中分别获得的启示。
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参考答案：
一、积累运用
1.(1)国别体 刘向 三十三
(2)燕、赵、韩、魏闻之　皆朝于齐
2.(1)长,这里指身高。(2)赶得上,比得上。(3)第二天。(4)间或、偶然。(5)满一年。(6)穿戴。
3.（1）朝：名词作状语，在早晨；服：名词用作动词，穿戴（2）私：形容词用作动词，偏爱（3）闻：动词的使动用法，使……听到（4）美：形容词的意动用法，以……为美，认为……美（5）面：名词用作状语，当面
4.D 【解析】例句与D项中的“于”均是“对，向”的意思。A项，“在”的意思。B项，“在”的意思 。C项，“比”的意思。
5.D 【解析】主谓之间应稍加停顿；动宾短语中，动宾之间应稍加停顿。A项，应为“今齐地/方/千里”。B项，应为“我/孰与/城北徐公/美”。C项，应为“徐公/何能/及君也”。
6.B　　
7．(1)所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
(2)一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。
(3)几个月以后，还偶尔有人来进谏。
二、阅读理解
（一）
1．①吾妻/之美我者②宫妇左右/莫不私王
2．①比得上②通“熟”，仔细③偏爱④受蒙蔽而不明
3．①邹忌身高八尺，形体容貌光艳美丽②能够在公共场合所批评议论我的过失，传都我的耳朵里的，可得下等奖赏。
4．面对复杂的社会，人很容易受蒙蔽，要辨别真伪，必须保持清醒的头脑，做出正确的判断。
5．一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，有则改之无则加勉，这样才能获得成功。
（二）
1．（1）偏爱。（2）使……听到。（3）想要。（4）停止（放弃）。
2．B 【解析】B项语句中的“之”皆为助词“的”。
3．（1）命令刚下达，众大臣都来到朝廷进谏，宫门口和院子里好像集市一样。
（2）却还想攻打越国，这见识如同眼睛一样啊！
4．（1）王 之 蔽/甚 矣
（2）能 见/百 步 之 外
5．臣诚知不如徐公美 王之弱乱，非越之下也
6．都采用了设喻说理的方式，从小事入手，使道理说得深入浅出，易于接受。（意近，言之有理即可）
（三）
1．（1）偏爱，动词 （2）方圆 （3）特别喜爱 （4）讨伐
2．（1）由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。 （2）做君主的人如果贪婪，那么他就会失去他的天下；做臣子的人贪婪，那么会丢掉他的性命。
3．【甲】文运用设喻的方式对齐王进行规劝，以自己的妻妾客人对自己有所求而偏爱自己说谎话为由，劝诫齐王要广开言路，虚心纳谏。【乙】文唐太宗以公仪休不贪人鱼而保住自己的禄位、蜀人贪金而招致国亡的例子告诫君臣不要贪，贪则毁身。
4．【甲】 为人要善于听从别人意见，尽力改正自己的缺点；【乙】做人不要贪婪，贪婪会让人利令智昏，失去应有利益。