Unit
2
My
family
概述：
PEP小学英语三年级下册Unit
2
My
family本单元共需六个课时，本课是第3课时。
设计理念：
在言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。
教学目标:
1.感知并归纳元音字母e在闭音节中的发音。
2.能够听、说、读、写单词：ten,
red,
leg,
pen。
3.能够听懂指令，完成Read,
listen
and
circle部分的练习。
4.培养学生认真观察、发现规律的能力。
教学重点：掌握元音字母e在闭音节中的发音。
教学难点：根据朗读获得的语感，逐渐掌握元音字母e在闭音节中的发音。
教具准备：
1．教师自制PPT
2．教师自制单词卡片。
教学过程：
一、Warm-up
1.同学们，你知道
family
每个字母代表什么意思吗？
2.Let's
chant
together.
1.Amy
likes
apples.
Apple,
apple,
apple.
A
says
a
a
a
Apple,
apple,
apple.
2.Let's
sing
3.Can
you
read
them?
【设计意图：通过游戏复习旧知，能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习。】
Presentation
1.crab
2.pen
3.I
have
ten
red
pens
.
4.Let's
chant
5.Let's
spell
6.Listen,
repeat
and
chant.
7.Let's
chant.
8.Can
you
read
more?
9.Challenge
10,Listen
and
write.
（设计意图：通过由简到难的问题设置。让学生进行自主性学习，通过活动让他们学会运用单词，掌握重点句型。）
Step3.Extending
:
1选出划线部分读音不同的一项。
2.选词填空。
（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)
Step4:
Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step5:
Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
【教学反思】
本课时是一节语音课，教师打破传统的“我带读，你跟读”的形式，而是充分利用自己的肢体语言引出例词，通过分解拼读让学生了解字母e在闭音节中的发音是/ｅ/。通过朗读例词，归纳出发音规律，并进行拓展延伸，让学生拼读没有学过的单词。这样既培养了学生的拼读能力，同时又锻炼了他们归纳总结的能力，再辅以听音练习，活跃了课堂气氛。
PAGE
-
3
-(共26张PPT)
Unit
2
My
family
PEP·三年级下册
Part
A
Let’s
spell
顺口溜
Let's
sing
bag
hand
cat
dad
sad
panda
Canada
Can
you
read
them?
e
l
g
It
has
ten
legs.
Wow
!
It's
a
crab.
It's
a
red
crab.
It
has
ten
legs.
It
has
ten
red
legs.
e
p
n
I
have
a
red
pen.
pen
It
is
a
pen.
It
is
a
red
pen.
I
have
a
red
pen.
e
t
n
I
have
ten
pens.
10
ten
I
have
ten
red
pens
.
pens,pens,pens.
Ten
pens.ten
pens.
Ten
red
pens.
Ten
red
pens.
Let's
chant
e
r
d
I
have
a
red
apple.
red
It
is
red
.
It
is
a
red
apple.
I
have
a
red
apple.
red
pen
leg
ten
Let's
spell
Listen,
repeat
and
chant.
Read,
listen
and
circle.
1.
red
leg
2.
ten
pen
3.
ten
red
4
seven
pencil
Can
you
read
more?
let
pet
bed
pencil
get
best
seven
Challenge
Listen
to
the
words
and
find
the
letters.
(听单词发音，找字母)
t
p
d
e
n
k
t
g
e
b
f
e
d
t
h
s
e
b
pen
get
bed
best
Listen
and
write.
Can
you
read?
d
r
g
p
t
m
b
l
n
n
p
d
e
我来考考你
选出划线部分读音不同的一项。
(
)
1.
A.
pen
B.
ten
C.name
(
)
2.
A.
red
B.
leg
C.
cake
(
)
3.
A.
let
B.
dad
C.best
C
C
B
leg
pen
red
ten
1.
Look
at
me.
This
is
my
.
2.
What's
that?
It's
a
.
3.
My
bag
is
.
4.
I
have
pens.
ten
选词填空。
red
pen
leg
ten
What
did
we
learn?
谢谢
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