(共14张PPT)
刘禹锡
陋室铭
八年级语文上册
刘禹锡，唐代诗人、哲学家，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。
他和柳宗元交谊很深。
铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是——刻在鄙陋居室里的文章。
请你找出《陋室铭》里的韵和韵脚。
整体感知，疏通句意
1.请自由朗读课文，读准字音和节奏。
2. 理解课文内容，然后把它告诉给大家。
研读课文
一、文章的题目是《陋室铭》，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起？请找出文句并作讲解。
二、这里诗人用有仙之山、有龙之水具体比作什么？请找出文句，并作解释。
山水 比兴——引陋室
三、陋室究竟是如何的简陋？作者是从哪几个方面来表现其简陋的？运用了什么表现手法？
对偶 拟人——描环境
四、作者没有写自己是什么人，而是写他的朋友，这样有什么效果？
对偶 衬托——夸朋友
五、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”这句既有正面描写即实写的句子，也有反面描写即虚写的句子，你能分辩吗？
虚实 正反——话生活
六、经过反复描写陪衬，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮、子云亭？运用了什么表现手法？
类比 隐含——立志向
七、文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么含义？
山水 比兴——引陋室
对偶 拟人——描环境
对偶 衬托——夸朋友
虚实 正反——话生活
类比 隐含——立志向
引经据典 —— 表态度
何陋之有
不陋
精读细品，把握主旨
1．统领全文的词语是 ____________.
2、写陋室环境清幽的语句是__________.
3、写陋室内生活情趣高雅的语句是
4、作者认为陋室不陋的原因是：
本文是从哪几个方面来写陋室的
抒发了作者怎样的情怀
德馨
苔痕……青
谈笑4句
惟吾德馨
环境清幽
交往高雅
生活恬适
陋室不陋
山 水 喻 陋室
名 龙 喻 德馨
设喻引题
古贤自喻
反诘点题
不慕荣华 安贫乐道
托物 言志(共13张PPT)
陶渊明
爱莲说
八年级语文上册
作者简介：
周敦颐：宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，哲学家，因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者就称他为濂溪先生。
文学常识：
“说”是议论文的一种文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
fán 多
洗涤
颐
yí
蕃
濯
Zhuó
亵
xiè
亲近而不庄重
鲜
xiǎn
少
淤
yū
一 、生词学习
熟读课文，找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的。
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
—— 香味
—— 气质
—— 生长环境
—— 形体姿态
课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
通过以上这些描写，请概括出莲花的品质。
出淤泥而不染濯清涟而不妖
中通外直不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
高洁质朴
正直，不攀附权贵
美名远扬
志洁行廉
课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
作者写莲，为什么还要提到菊和牡丹？请同学们讨论。
五 分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？
借助菊和牡丹来衬托莲的形象
菊 ——
牡丹 ——
正面衬托
反面衬托
课文分析：
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人 牡丹之爱，宜乎众矣。
自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。
贪慕富贵追逐名利
晋陶渊明独爱菊
菊，花之隐逸者也
品格高洁超凡脱俗
予独爱莲之……
莲，花之君子者也。
质朴正直志洁行廉
正衬
反衬
作者借赞美莲的高尚品质说明自己洁身自爱，不慕名利的品格。
本文主要采用了象征手法（托物言志）。
小结： 纵观全文，作者写这篇文章的意图是什么？
他采用了什么写作手法？
判断下列语句使用了什么修辞手法：
1 濯清涟而不妖
2 予谓菊，花之隐逸者也
练习反馈
解释句中加横线的字：
1 可爱者甚蕃
2 不蔓不枝
3 陶后鲜有闻
4 宜乎众矣
多
牵牵连连
枝枝节节
少
应当
拟人
比喻
总结 ：
1 本文采用托物言志（象征）的写作手法。
2 文中采用的修辞手法有拟人 比喻 衬托等。
3 文中“之”字的几种用法：
① 水陆草木之花
② 予独爱莲之出淤泥而不染
的
助词，用于主谓之间取消句子独立性。
作业：
1 背诵、默写课文。
2 请同学们以某种植物为题，采用象征（托物言
志）的写作手法写一篇小短文，写出你的真情
实感。题目自拟。
