教科版（2017秋）四年级下册科学2.7电路中的开关 （课件20ppt）

(共20张PPT)
2021新教科版四年级下册科学
2.7
电路中的开关
第二单元
电路
聚
焦
红绿灯，是保障交通安全的装置。在宽广的马路上，在茫茫的水道中，在蜿蜒交错的铁道旁，它都闪耀着光辉，用红绿两种亮光，警示着交通的安全戒危险，告诉过路人和车船的驾驶者，前方是安全或者危险……
聚
焦
生活中，我们能安全、
方便地使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件就是开关。电路中的开关怎样控制电流的通与断？
看图，认识一些常用的电路开关，再说一说，生活中还有哪些电路开关。
探
索
观察小开关。这个开关的制作使用了哪些材料，这些材料有什么作用？
探
索
开关使用的材料有塑料、铜片。
连接导线的按钮及小灯泡座使用的是铜，是为了让电流通过。
塑料主要做的是开关座，起固定作用，并且不容易导电。
探
索
把这个小开关连接到电路里，观察开关是怎样控制电流的通与断的。
探
索
将开关提起，这个电路就断了，电流就不通了，灯泡也就不亮了。
将开关压下去，这个电路就通了，电流就能够通过，灯泡就亮了。
探
索
观察生活中常见的开关。想一想，这些开关是怎样控制电路中电流的通与断的。
仔细观察，分别说一说电磁炉、电风扇和台灯的开关在电路中如何控制电流的通与断？
探
索
做个回形针开关。参考书本图中那样，用小木板、回形针和图钉做一个简易小开关。
●
把回形针伸开放在木板上,用笔在伸开的回形针两端各描个点作为标记。
●
先把一枚图钉固定在木板的一个描点上，再用图钉把回形针大的一端固定在木板的另外一个描点上。
●
把回形针开关连接到电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。
研
讨
看图思考：回形针开关是怎样控制电流的通与断的？
研
讨
当我们把回形针的一头与图钉接触时，电路就接通了，此时小灯泡就亮了；而把回形针的一头与图钉分开时，电路就是断开的，小灯泡自然就不亮。开关就是这样控制电流的通与断的。
研
讨
还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？你是怎样制作的，你的小开关有什么特点?
展示课前制作完成的小开关，说一说小开关的制作过程和作用，有什么特点。
拓
展
将红色、绿色玻璃纸
分别包在小灯泡外面，
并将它们与电池、导线、回形针开关连接起来，做成红绿灯。试着用我们制作的回形针开关控制这组红绿灯。
拓
展
思考：如果想在红灯变
绿灯、绿灯变红灯的中
间再亮起一盏黄灯，应该怎么办？
开关虽小，安全为重。由于使用开关不当，常常会引发一些安全事故，小的或许只会给日常生活带来一些不便，大的则有可能对人身造成重大影响，所以日常生活中，要学会安全使用电器开关。