(共27张PPT)
统编版
三年级下册
你知道名扬中外的画指的是哪幅画吗？
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
小组合作学习：
1.小组内分小节朗读课文。
2.说一说：这幅画为什么会名扬中外？
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官
形
毛
一
取
城
故
一
马
头
杆
风
lónɡ
zé
ɡōnɡ
tān
tài
lǘ
cùn
shènɡ
lán
mào
dū
lì
fàn
去掉了拼音你会读吗？
官
形
毛
一
取
城
故
一
马
头
杆
风
一乘
毛驴
形态
一寸
栏杆
风貌
官吏
摊贩
都城
择取
故宫
花
儿
开
马笼头
乘
chéng
（乘船）
shèng
（野乘）
笼
lóng
（鸟笼）
lǒng
（笼罩）
读一读：
1.他乘船上岸后，又坐上了一乘轿子，直奔家门而去。
2.大雾笼罩的早晨，爷爷早早起来，拿着鸟笼出去遛弯去了。
.
.
.
.
运用：她选择了一条闪着金色光泽的项链戴在脖子上。
择
zé
泽
字义：挑拣，挑选。
组词：（选择）（择优）（物竞天择）
字义：水积聚的地方；金属或其他物体
发出的光亮。
组词：（光泽）（润泽）（竭泽而渔）
【撑船】
【摊贩】
【悠闲】
【溜达】
用篙抵住河底使船行进。
闲适自得。
散步；闲走。
摆摊子做小买卖的人。
试着把词语和意思连起来！
文学、艺术作品描绘的人或物生动逼真。
【惊扰】
【传神】
【风貌】
【名扬中外】
【形态各异】
在中国和外国都很有名气。
风格和面貌。
惊动扰乱。
形状和样子各不相同。
读一读第1自然段，思考：《清明上河图》是一幅怎样的画？
北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅著名的画——《清明上河图》，画的是北宋都城汴京热闹的场面。
简单交代了这幅画的创作年代、作者、名字、画作内容。
这幅画有八九百年多年的历史，早已名扬中外，现在完整地保存在北京故宫博物院里。
介绍了《清明上河图》存在的时间和目前的保存情况。
“名扬中外”一词点明了《清明上河图》这幅画的知名度高。
读一读第2-4自然段，思考：《清明上河图》上都画了什么？
张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。
“很大功夫”这个词说明《清明上河图》这幅画倾注了画家大量的心血。
中心句
光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。
七个“有”运用排比的修辞充分再现了行业之杂，人物之多，突出了《清明上河图》内容丰富的特点。这里的冒号起提示下文的作用，即表示前面是总说，下文将进行具体描述。省略号表示列举的省略，说明还有很多。
“三百六十行”是一个总结性的词语，再次说明画作上行业之杂，人物之多。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
这句通过介绍街上的各类店铺说明街市很热闹，突出了街市的繁荣景象。
连用五个“有的”构成排比句式，列举画中的人物形态，再次强调画面上的人很多，展现了热闹非凡的街市景象。
“来来往往”“形态各异”说明街上人多，很热闹。
中心句
画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
“不到一寸”“黄豆那么大”说明画面上的人物非常小。画上人物虽小，但是个个形神兼备，体现了画家绘画技术的精湛。
最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要撞上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，马笼头被一下子拽住了，这才没让马撞上那乘轿子。旁边两头运货的小毛驴正在下坡，脚下不稳。站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来……你看，张择端画的画，是多么传神啊！
这句是作者在欣赏了画家的画后发出的赞叹，也指出了这幅画能名扬中外的原因。
“多”“紧急”“欣赏”“惊扰”这些词语用得贴切恰当，既写出了当时街上的繁华，又写出了人们井然有序的生活，展现了画作的细腻传神。
读一读第5自然段，思考：《清明上河图》有什么历史价值？
《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。
首尾
呼应
本文通过对《清明上河图》中人物多、街市热闹以及桥北头的一个情景三方面内容的描绘，表达了作者对这幅名画的赞美和喜爱，也表达了作者对祖国传统文化的热爱。
一幅名画的诞生
天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为没有风，帆没有张起来。岸上，一队穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子前倾，都在拼命使劲，因为船上载着沉重的货物。
这是俄罗斯画家列宾的成名作品《伏尔加河上的纤夫》。
一八六八年的夏天，列宾是在彼得格勒度过的。一个星期日，同学们约他坐轮船去游览涅瓦河。轮船跑得飞快，一会儿就出了城，展现在他们面前的是豪华的别墅。忽然，迎面来了一只大木船，列宾发现岸上有什么东西在蠕动……同学告诉他，那是拉船的纤夫。
纤夫靠近了。天哪，为什么他们这样肮脏、这样褴褛呀！有些人的裤子破了，就赤裸着大腿，拖着破布片往前走；他们的衬衣呀，简直认不出是蓝布做的……每个人的脸都是阴沉沉的，流淌着亮晶晶的汗珠；在乱蓬蓬的头发下面，流露出凝重的神情。
这情景给列宾留下了难以磨灭的印象。他目送着纤夫，直到他们消失在视线里。
两年以后，列宾来到了伏尔加河。在那里，他和纤夫们生活在一起。他仔细地观察着那些蕴藏着无穷力量的身体，长久地注视着那些善良的眼睛和脸，抚摸那些铁铸般粗壮的手……为了画好这幅画，他三次来到伏尔加河。他勤奋地工作，画了伏尔加河的自然景色，画了许多纤夫的肖像，最后，带着厚厚的一册素描回到了彼得格勒。
根据这些素描，他顽强地画呀，改呀，用了三年时间，于一八七三年完成了作品《伏尔加河上的纤夫》。在这幅画里，他描绘了劳动人民的痛苦生活，也歌颂了他们身上的巨大力量。
思考：读第4自然段，说说这一段主要写的什么内容。此段是怎么围绕这个意思写的？
一、名画概况(第1自然段)
下列关于这幅名画的说法不正确的是( )
A．这幅画的名字是《清明上河图》。
B．这幅画的作者是张择端。
C．这幅画画的是南宋都城汴京热闹的场面。
D．这幅画现在保存在北京故宫博物院里。
C
二、画中的人物(第2自然段)
1．光是画上的人物，就有好几百个。
这句话表现了画中________________。
人物的繁多
2．这一段中，作者连用了多个“________”来表现人物的不同身份，这是__________的说明方法。其后的省略号表示________(A.语意未尽 B．引文的省略 C．说话时断断续续 D．列举的省略)。
3．我能接着写：有___________，有_____________________。
略。
有
举例子
D
三、画上的街市(第3自然段)
1．这是一个( )结构的段落。
A．总—分
B．分—总
C．总—分—总
2．这一段中，作者通过写____________________和__________________________来表现街市的热闹。
A
挂着各种招牌的店铺
来来往往、形态各异的人
四、画中桥北头的情景(第4自然段)
1．在属于这个情景中的事物后打“√”。
①骑马人
( )
②推车人
( )
③下坡的小毛驴
( )
④一乘轿子
( )
⑤走江湖的医生
( )
2．这里通过描述这个具体的情景，表现了张择端画的画非常_________________________________。
√
√
√
传神
五、名画的历史价值(第5自然段)
《清明上河图》使我们看到了______________
____________，看到__________________________。
当时普通百姓的生活情景
八九百年以前的古都风貌
