(共20张PPT)
统编版
三年级下册
第一课时
这些花儿不仅美丽，而且在它们身上还蕴藏着许多奥秘呢！让我们走进课文去看看吧。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
芬芳
之内
关系
干燥
灼伤
适应
淡雅
吻合
组成
fēn
fāng
nèi
zào
zhuó
shì
yǎ
wěn
zǔ
xì
去掉了拼音你会读吗？
芬芳
之内
关系
干燥
灼伤
适应
淡雅
吻合
组成
吻合
适应
淡雅
组成
灼伤
干燥
关系
芬芳
之内
花
儿
开
斗
dǒu
（星斗）
注意加点字的读音！
dòu
（战斗）
种
zhǒng
（种子）
zhòng
（种花）
读一读：
1.战斗打得非常惨烈，直到月上梢头，满天星斗的时候才停下来。
2.爷爷有很多花的种子，他种的花各种各样：有粉色的玫瑰，黄色的郁金香，红色的月季……
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运用：雪花虽然不像鲜花那样芬芳四溢，但是它漫天纷
飞的样子是多么自由、多么美好！
芬
fēn
纷
字义：花草的香气。
组词：（芬芳）（余芬）（百世流芬）
字义：众多，杂乱。
组词：（纠纷）（纷飞）（纷至沓来）
【争奇斗艳】
【芬芳】
【苏醒】
【灼伤】
竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
昏迷后醒过来。
香；香气。
试着把词语和意思连起来！
烧伤、烤伤或烫伤。
素净雅致；素淡典雅。
【淡雅】
【吻合】
【修建】
【含笑一现】
施工（多用于土木工程）。
完全符合。
形容花开时姿态十分优雅美丽，仿佛带着微笑，但花开的时间很短。
默读课文，思考：“花钟”是什么？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
生字广场
半包围结构
左右结构
斗
寿
昆
强
上下结构
芬
修
建
醒
独体结构
示
芳
内
苏
组
酉
转盘记忆法
醒
酒
配
酥
识字方法
芬
分
艹
芳
方
艹
艹
苏
办
弓
强
虽
我的记忆方法：
比一比
内
闪
建
健
换一换
组
阻
醒
配
配
斗
寿
芬
芳
苏
修
建
强
示
内
昆
组
一、读拼音，写词语。
1．下午五点，紫茉莉
过来，
迷人。
2．植物学家把花圃
得像钟面一样，各种各样
的花组成了花的“时钟”。
sū
xǐnɡ
fēn
fāng
xiū
jiàn
苏
醒
芬
芳
修
建
二、下列加点字读音完全正确的一项是( )
A．花蕾(lěi)
内
(lèi)部
B．干燥(zào)
绽
(zàn)放
C．口吻(wěn)
强
(qiánɡ)大
D．适(shì)合
组
(zhǔ)成
C
·
·
·
·
·
·
·
·
凌晨四点( )
五点左右( )
七点( )
中午十二点左右( )
下午三点( )
下午五点( )
晚上七点左右( )
晚上八点( )
晚上九点左右( )
②
③
①
⑦
⑤
⑥
④
⑨
⑧
三、看课文，选一选各种花的开花时间。
①睡莲
②牵牛花
③蔷薇
④月光花
⑤万寿菊
⑥紫茉莉
⑦午时花
⑧昙花
⑨夜来香(共24张PPT)
统编版
三年级下册
第二课时
芬芳
内部
醒来
苏醒
强大
展示
昆虫
修建
组成
迷人
艳丽
睡莲
欣然
含笑
万寿菊
争奇斗艳
自由读第1自然段，说一说：不同的花开放时有什么现象？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
总起句
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
“左右”一词多次运用，把花儿开放的时间说明得更符合实际，体现了说明文语言的准确性。
“吹起、绽开了笑脸、从梦中醒来、欣然怒放、苏醒过来、舒展开、含笑一现”等运用拟人的修辞手法，赋予不同的花人的情态，生动形象地展现了不同的花开放时的样子，此外还运用了不同的句式描写各种花开时的特点，给人以新鲜感。
这段话按时间顺序，介绍了九种花的开放时间，描绘出一天之内百花争艳的盎然生机。省略号表示列举的省略。
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课文用不同的说法来表达鲜花的开放。填一填，体会一下。
牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇______________
睡莲______________
万寿菊____________
紫茉莉____________
月光花__________________
昙花__________
绽开了笑脸。
从梦中醒来。
欣然怒放。
苏醒过来。
舒展开自己的花瓣。
含笑一现。
读一读第2自然段，说一说：不同的花开放时间不同的原因是什么？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
用一个问题自然过渡，介绍开花时间不同的原因。这句问话也是本段的关键句。
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
这是第一种原因。
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
以昙花为例说明植物开花的时间受温度、湿度、光照影响。“展示美丽的笑脸”一句，赋予昙花以人的情态，形象地刻画出了昙花的美丽、可爱。
“适宜”一词说明植物开花需要合适的
条件。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
这是第二种原因。
“往往”使句子更准确了。点明不同的植物开花的时间不同与昆虫活动的时间有关。
本段运用了设问的修辞，先提出一个问题，吸引读者兴趣，再进行回答，解释不同的植物开花时间不同的两种原因。
读一读第3自然段，说一说：“花钟”是怎么回事？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
这句话点明了“花钟”的含义，照应题目，使文章中心突出。
这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
“大致”是“大概、大约”的意思，看似表意模糊，其实作者使用这个词语恰恰是一种准确的表达，是对客观事物真实状况的准确反映。无论开花时间，还是对原因的分析，都是有一定范围，受一定条件限制的，如果把话说死了，看似肯定，反而不科学了。
反问句表肯定意思，突出强调花的开放确实很有意思。
小练笔
仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
参考示例：各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的4-5月开放，5月底就挥手告别花季；向日葵一般每年7-8月绽放笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在4-6月争相展开笑颜，像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞……
这篇课文主要写了作者通过仔细观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同并探究现象产生的原因，揭示了花朵分时开放的奥秘，表现了作者留心观察周围的事物，善于思考的特点。
玩出了名堂
玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。
荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。
列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西或者阅读字很小的书籍。
有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。
列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的“玩具”，并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
思考：
1.读短文，说说列文虎克都“玩”出了哪些“名堂”。
2.你觉得列文虎克有伟大的发现的原因是什么？
1.?他把两片放大镜放在一起，做成了一架简单的显微镜。通过“玩出来”的显微镜，发现了微生物世界。
2.（1）列文虎克能勤于动手，仔细观察，善于思考。
（2）列文虎克具有创新精神和强烈的好奇心。
一、发现花开的时间有不同
1．总写观察的结论：_________________________________
_________________________________________________
一天之内，不同的花开放的时间是
不同的。
2．课文用了不同的说法来表示鲜花的开放，下列说法有误的一项是( )
A．作者主要通过用词的变化、修辞的变化来体现不同鲜花的开放。
B．作者这样写就是为了显示他语言积累丰富。
C．这些变化可以使句子更加生动、形象，避免单调重复。
B
判断下列说法的正误。
1．植物开花的时间只与温度、湿度有密切关系。
( )
2．昙花花瓣又大又娇嫩，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，它便开花了。
( )
3．需要昆虫传播花粉才能结出种子的花，开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
( )
×
√
√
二、探究花开的时间不同的原因
1．你觉得各种花在“花钟”中充当的是( )
A．钟面
B．时针
C．分针
2．你如何评价植物学家的这种做法？
____________________________________________
____________________________________________
B
示例：很有创意。如果花钟出现在生活中，会很有趣，也能让我们学到很多相关的知识。
三、把花圃修成花钟的创意
