山西省2020-2021学年九年级下册语文1 祖国啊,我亲爱的祖国 讲练课件(共34张PPT)

第一单元
人教版
1　祖国啊，我亲爱的祖国
1．书法是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠。请赏读下面的书法作品，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
親愛的祖國
D
3．下列诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A．我/是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里/挣脱
B．我/是你雪被下古莲/的胚芽；我/是你挂着眼泪的/笑涡
C．我/是新刷出的/雪白的起跑线；是/绯红的黎明/正在/喷薄
D．——祖国啊，我亲爱的/祖国！
B
4．下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是( )
A．我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌。
B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
C．我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡。
D．我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和。
D
5．读语段，下列表述不正确的一项是( )
一提起祖国，人们往往会想起长江、长城、黄山、黄河，四大发明、地大物博……以一种貌似豪放实则空洞的虚假，去歌颂祖国的强盛伟大。舒婷反其道而为之，独辟蹊径，直面祖国的灾难深重的古老历史及其严峻的现实，选取大量新鲜活泼、意义隽永的意象，以蒙太奇的方式剪辑组合成一幅幅流动凝重的画面，配之以舒缓深沉的节奏，唱出实实在在的对祖国的款款深情。
A
A．“地大物博”“强盛伟大”“古老历史”短语类型一致。
B．加点词语“严峻”是形容词，在这里是“严重”的意思。
C．这段话运用了对比的写作手法。诗人一反常态，以祖国的灾难深重的古老历史及其严峻的现实为载体，歌唱祖国。
D．“独辟蹊径”指自己开辟一条新路，比喻独创一种新风格或新方法。是褒义词。与它相近的词语有“另辟蹊径”“独具匠心”“别出心裁”等。
6．下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )
A．诗的第一节选取了一系列富有象征意义的意象，如“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”等，表现了祖国的贫困与落后。
B．第二节中“是‘飞天’袖间/千百年来未落到地面的花朵”一句，紧承上句中“痛苦的希望”，表现了千百年来人们盼望着对美好生活的祈愿能“落到地面”，变成现实。
C．第三节中以“刚从神话的蛛网里挣脱”比喻思想解放的艰难，以“新刷出的雪白的起跑线”比喻希望就在现在。
D．第四节中“我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和”两句，既是写自己，又是写这一代充满希望的青年。
C
阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》，完成7～10题。
7．本诗的语言凝练、优美，大量生动的意象赋予诗歌极强的表现力。请你结合上下文，品味下列诗句的含义。
(1)我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌。
“破旧”表现历史之久，“老水车”表现农业生产方式的原始、落后。“数百年来纺着疲惫的歌”，一方面补充“破旧”“疲惫”的原因，极言单调、重复的动作；另一方面，虽然“疲惫”却“纺”个不停，在艰苦的条件下依然坚持运转。诗人用这一意象，概括了祖国长期处于贫穷、落后的状态。
(2)是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵。
这句诗写出了人民的痛苦和希望。“飞天”是壁画或石刻中在空中飞舞的神，象征着美好、吉祥、希望。祖国和人民没有因“贫困”而丧失希望，然而长期以来希望太渺茫，像“飞天”袖间的花朵，美丽诱人，却千百年来未落到地面，不能实现，所以是“痛苦的希望”。
(3)我是你簇新的理想，/刚从神话的蛛网里挣脱。
“从神话的蛛网里挣脱”象征祖国刚刚从历史的浩劫——个人崇拜、盲目冒进的时代中艰难地挣脱出来，焕颜一新的生活即将开始，这一切值得期待，让人民看到了新的希望。
(4)是绯红的黎明/正在喷薄。
“黎明”的来临，意味着漫漫长夜即将走到尽头，曙光已在涌动，象征祖国已经迎来转折，其势不可阻挡，未来充满希望，美好的生活即将到来。
8．诗人用一系列的意象，抒发对祖国的情感。请结合诗中意象，分析第三节诗中诗人的情感脉络。
第三节诗写祖国的新生。“新生”的意义在于人民“从神话的蛛网里挣脱”，不再盲从，不再狂热，不再受欺骗，精神上受到一次洗礼，得到了思想解放。人民不再像过去那样企盼“救世主”，祈祷“神”，而是向民主、法制和科学寻求“簇新的理想”，精神上的解放必然带来祖国的腾飞，新生的祖国如同“雪被下古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”，苦尽甘来，百废待兴，万象更新，在东方的地平线上，就像“绯红的黎明正在喷薄”一样，充满生机和希望。
9．第四节诗中，“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”这三个短语的位置能互换吗？为什么？
不能互换。因为诗歌表现的是一代人思想发展的历程：先因祖国贫穷而痛苦迷惘，后因祖国出现转机而深思，继而因投身祖国建设而热血沸腾。所以不能互换。
10.诗中的“我”仅仅指诗人自己吗？“我”与祖国是一种什么关系？
这个“我”不仅仅指诗人自己，也代表那些和祖国有着共同命运的一代人。大家一起从苦难中走过，面对新的历史机遇，要为祖国的繁荣富强承担起重任。“我”的形象熔铸在祖国这一大形象中。“我”和祖国一同走过艰难困苦，一同经历风雨沧桑，“我”和祖国生死相依，血肉相连。“我”既是祖国机体的一部分，也是伟大祖国形象的代表。
(二)
我是中国人(节选)
闻一多
我的记忆还是一根麻绳，
绳上束满了无数的结梗。
一个结子是一桩史事——
我便是五千年的历史。
我是过去五千年的历史，
我是将来五千年的历史。
我要修葺这历史的舞台，
预备排演历史的将来。
我们将来的历史是一首歌，
还歌着海晏河清的音乐；
我们将来的历史是一杯酒，
又是金罍里给祖国献寿。
我们将来的历史是一滴泪，
我的泪洗尽人类的悲哀；
我们将来的历史是一声笑，
我的笑驱尽宇宙的烦恼。
我们是一条河，一条天河，
一派浑浑噩噩的光波——
我们是四万万不灭的明星，
我们的位置永远注定。
伟大的民族！伟大的民族！
我们是东方文化的鼻祖；
我的生命是世界的生命，
我是中国人，我是中国人！
11．这首诗是以哪些意象来表现主题的？
绳、歌、酒、泪、笑、天河、明星。
12．“我的生命是世界的生命”表达了诗人怎样的情感？
“我”是中国的一部分，中国是世界的一部分；中国璀璨的文明又是世界文明的组成部分，从而赞美中国的文化历史具有永恒的生命力。
13．本诗是按什么顺序组织材料的？
按“过去、现在、未来”的时间顺序组织材料的。
14．本诗表达了诗人怎样的思想情感？
诗人借助具体的意象，生动地描绘了我国五千年的文化历史，表达了诗人对祖国、对民族的热爱之情，同时也表现出对未来充满信心。
15．仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与原诗句承接，和谐一致。
(1)我是干瘪的稻穗，___________________________；是失修的路基，__________________________。
(2)我是你雪被下古莲的胚芽，________________________。
(3)我是你挂着眼泪的笑涡，_________________________。
(4)我是新刷出的雪白的起跑线，________________________________。
滋养你被劳作压弯的身躯
托起你艰难坎坷行进的步履
蕴藏你亘古永恒的希望
绽放你风雨沧桑后的幸福
聚集你整装待发时无穷的力量
16．无数英雄先烈是我们民族的脊梁，是我们不断开拓前进的勇气和力量所在。近日，汾阳杏花村一中举办了“向英雄致敬”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
材料一　黄旭华，“中国核潜艇之父”，30多年中，父母和8个兄弟姐妹都不知道他搞核潜艇，他带领团队研制出我国第一艘核潜艇。他亲自下潜300米，是世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜试验的第一人，为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献。
材料二　廖俊波是一位扎根基层的县委书记，勤勉敬业、忘我工作，为群众做好事、办实事、解难事，三年多时间，政和县贫困人口减少了3万多人，脱贫率达69.1%，向我们展示了“一线总指挥”的时代情怀，是新时代的“铁人”。
材料三　2019年3月30日18时许，四川省凉山州木里县雅砻江镇发生森林火灾。扑火行动中，因风力风向突变，突发林火爆燃，现场扑火人员紧急避险，其中27名森林消防指战员和3名地方扑火队员壮烈牺牲。然而，就在人们沉痛哀悼之时，有些人在网上大放厥词，极尽污蔑之能事，抹黑英雄。这些网议遭到人们的谴责，并且要承担相应法律责任。
(1)根据材料一、二，概括两位英雄的特点。
默默无闻、埋头苦干；以身作则、忠心报国；勤勉敬业、扎根基层心系人民、无私奉献。
(2)结合上述三则材料，说说我们应该怎样向英雄学习。
示例：对中华民族的英雄，要心怀崇敬、讴歌英雄，从英雄身上汲取前行的力量，让英雄精神代代相传；绝不诋毁英雄人物，不做亵渎英雄的事情。
17．诗人舒婷善于抓住一些具体的事物来表达自己的感情，如本诗中的“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”等，象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
请你也运用“象征”手法写一段话，抒发对老师的赞美和热爱。
【连线课文】
　　　我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照你在历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
——祖国啊！
【写法分析】
象征是借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意的表现手法。象征寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，表达真挚的感情。
同学们在运用象征手法时要注意象征体和象征本体之间的相似点，还可以借助习俗或认知的事物表情达意，如红色代表喜庆，梅花代表高洁等。
示例：蜡烛燃烧着自己，点亮着奉献的人生。它就像我们的老师，每天早起晚睡，用自己辛勤的汗水浇灌着我们这些“小树苗”，用自己的热，温暖着我们每一个人的心，用自己的光，为我们照亮前进的方向。
理解词语的含义
伤疤的身价(2019·山西)
黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，带有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。
其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击，在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。
原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更其魅力。以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。
在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。
阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。
【思路点拨】本题考查理解词语的重要的含义。解答这类题一般要答出词语的本义和语境义。从短文“所谓‘鬼脸’……留下的疤”“受伤处的纹理发生了变化……的图形”以及“正是因为经历了风风雨雨……推崇的对象”可知，题目中的“伤疤”有两层含义，一方面指黄花梨受到伤害之后，身体留下的痕迹；另一方面指经历了生活中的风雨之后，内心受到的影响。
【答案】示例一：伤疤，表面上指黄花梨受到大自然的伤害后，身上留下的花纹；深层含义指人生中的挫折磨难等给予心灵的打击。
示例二：伤疤，一方面指受到伤害后，身体上留下的痕迹；另一方面指经历了生活的风风雨雨、挫折灾难后，内心受到的影响。