17　屈原(节选) 讲练课件—山西省2020-2021学年九年级下册语文部编版(共29张PPT)

第五单元
人教版
17　屈原(节选)
1．书法是我国的文化瑰宝。它历经演变产生了不同的字体，如篆书、隶书、草书、行书等字体。请赏读右面的书法作品，说出其字体，并把“路漫漫其修远兮”的下一句正确、规范、美观地书写在田字格内。
字体：_________
草书
A
B
4．对下列各句的修辞和表达效果判断有误的一项是( )
A．“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻的修辞手法，热切地赞美了电这种自然界的伟力。
B．“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎感情。
C．“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象征、反问的修辞手法，有力抨击了无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。反问的运用，加强了抨击的语气。
D．“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞手法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。
C
5．读语段，下列表述有误的一项是( )
“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量。爱国，不能停留在口号上，只有把爱国转化为实践，把对祖国的深情厚谊转化为实际行动，爱国的力量方如有源之水，流之不竭。人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”是爱国给予的奋斗力量；大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国赋予的奉献力量。爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。
D
A．短语“一种力量”中，“一”是数词，“种”是量词，“力量”是名词。
B．文段中加点词“给予”是“使别人得到”的意思，后面的“赋予”是它的同义词。
C．文段中画线的句子是表条件关系的复句。
D．“爱国的力量是精神的强力之表现”这句话的主干是“爱国是表现”。
6.下列对课文理解有误的一项是( )
A．郭沫若的“雷电颂”部分是一篇慷慨悲壮的抒情独白，通过屈原对风暴雷电的召唤，主要目的是表达对自然伟力的至高礼赞。
B．屈原把风、雷、电说成“你们都是诗，都是音乐，都是舞蹈”，表现了他对风、雷、电的赞美。
C．“哼，还有你这河伯”和“你河伯！你，你是我最初的一个安慰者”中的“河伯”都指《九歌》中的神灵。
D．“风，你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！”屈原对风的呼喊，流露了屈原对风的急切的渴盼！风即是改变黑暗的变革力量，对风以及后面的雷、电的呼唤，实际也就是对变革现实的伟大力量的呼唤。
A
阅读“风！你咆哮吧！咆哮吧！……把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”，完成7～10题。
7．概括选文的主要内容。
诗人呼唤与歌颂风、雷、电这些伟大的自然力来摧毁黑暗，表达对光明的渴盼。
8．品读下面的句子，回答括号里的问题。
我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！(“没有人的小岛”指什么地方？屈原为什么想要漂流到那里？)
指屈原心中的一方净土。表达了屈原渴望远离这个充满阴谋与污秽的黑暗世界的愿望。
9．节选这部分是屈原的独白。独白中的“风”“雷”“电”有什么象征意义？表达屈原怎样的思想情感。
“风”“雷”“电”象征人世间追求正义、光明的变革力量。对风、雷、电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表达了诗人对光明未来的热烈追求。
10．屈原出生在战乱频繁的年代，他一腔热忱却不断遭到陷害，可他依旧爱着他的祖国和人民。这样一个坚持真理、坚贞不屈的爱国者，结合下面的材料想一想，你想对屈原说些什么？(100字左右)
屈原手足戴刑具，颈上系有锁链，“玄衣”“披发”，但他大义凛然，目含怒火，坚贞不屈，满腔愤懑。他那仿佛压抑千年的怒火，就要喷发而出！
示例：屈原，您是伟大的民族英雄。含冤被屈，您的心已和楚国山河一道破碎，在您的眼中，国家的利益高于一切，您依旧爱着自己的祖国和人民！这是光照千秋的高尚情操。我们景仰您，您的精神流传千古，激励着我们后辈不断奋进！
(二)
橘　颂
郭沫若
[清晨的橘园，暮春，尚有若干残橘，剩在枝头。园后为篱栅，有门在正中偏右，园外一片田畴。左前别有园门一道通内室。园中右侧有凉亭一，离园地可高数段。亭中有琴桌石凳之类。亭之阶段，正向左，阶上各陈兰草一盆。阶下置一竹帚。园中除橘树外，可任意配置其竹木。
[屈原年四十左右，着白色便衣，巾帻，亦由左首出场。左手执帛书一卷，在橘林中略作逍遥，时复攀弄残橘，闻其香韵。最后于不经意之间摘其一枚置于右手掌上把玩。徐徐步上亭阶，坐在阶之最上段。一时闻橘香韵，一时复举首四望。有间置橘于阶上，展开帛书，乃用古体篆字所写之《橘颂》。字系红色。用朱写成 。
屈原　(徐徐地放声朗诵。读时两手须一舒一卷)
辉煌的橘树呵，枝叶纷披。
生长在这南方，独立不移。
绿的叶，白的花，尖锐的刺。
多么可爱呵，圆满的果子！
由青而黄，色彩多么美丽！
内容洁白，芬芳无可比拟。
植根深固，不怕冰雪雰霏，
赋性贞坚，类似仁人志士。
你看那些橘子树吧，那真是多好的教训呀！它们一点也不骄矜，一点也不怯懦，一点也不懈怠，而且一点也不迁就。(稍停)是的，它们喜欢太阳，它们不怕霜雪。它们那碧绿的叶子，就跟翡翠一样，太阳光愈强愈使它们高兴，霜雪愈猛烈，它们也丝毫不现些儿愁容。时候到了便开花，那花是多么的香，多么的洁白呀。时候到了便结实，它们的果实是多么的圆满，多么的富于色彩的变换呀。由青而黄，由黄而红，而它们的内部——你看却是这样的有条理，又纯粹而又清白呀。(随手将劈开了的橘子分示其内部)它们开了花，结了实，任随你什么人都可以欣赏，香味又是怎样的适口而甜蜜呀。
有人欣赏，它们并不叫苦 ，没有人欣赏，它们也不埋怨，完全是一片的大公无私。但你要说它们是万事随人意，丝毫也没有一点骨鲠之气的吗？那你是错了。它们不是那样的。你先看它们的周身，那周身不都是有刺的吗？(又向橘树指示)它们是不容许你任意侵犯的。它们生长在这南方，也就爱这南方，你要迁移它们，不是很容易的事。这是一种多么独立难犯的精神！你看这是不是一种很好的榜样呢？
(节选自《屈原》第一幕，有删减)
11．选文的主要内容是什么？
作者从叶子、花、果实、精神品质四个方面，按由表及里的顺序描写了橘树，赞美了橘树。
12．作者笔下的橘树有着怎样的精神品质？
勇敢坚强、毫不迁就_、大公无私、不容侵犯。
13．文章借橘树表现了屈原怎样的精神品质？
表现了屈原品格高尚、意志坚强、刚正不阿的精神品质。
14．屈原是爱国志士，也是一位伟大的诗人，请你根据自己的积累，写出其连续的两句诗。
示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。_长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
15．回望共和国历史，七十年弹指一挥间。举国同庆之时，学校将举办“为祖国献礼”的综合性学习活动。让我们积极参加，来庆祝伟大祖国的生日吧！
(1)【家国颂　我参与】　下面这段文字，节选自校长在活动动员会上的演讲稿。请根据画线句子内容，结合所学对联知识，补写下联。
你听，1949年10月1日天安门城楼上那一句庄严宣告，声震寰宇；你看，庆祝改革开放四十周年的欢庆场面，历历在目。七十年峥嵘岁月，漫漫旅途中您用一种心无旁骛的决心，用一把响彻天宇的号角，改写了上下五千年的历史，燃起了民族复兴的梦想。四十载，您带领全国人民立下“让人民过上好日子”地诤诤誓言，绘出三步走的美好愿景，拼搏迎来幸福生活。祖国，您是十三亿儿女共同温暖的家。
上联：七十年改写历史燃梦想
下联：_______________________
四十载绘出愿景迎未来
(2)【家国事　我探究】　人生重要关头，需要我们做出选择。请综合探究下面两则材料，说说你从中得到的主要启示。
材料一　钱学森经历了重重的艰难险阻后，终于回到了祖国。回国后他受到了最高规格的待遇，主席经常和他在一起，讨论国家以后的发展。主席曾经问过钱学森，为什么要执意回国，美国的待遇这么好，回来后悔吗？钱学森异常认真地说：“苟利国家，不求富贵。”八个字掷地有声，听者无不为其鼓掌。
材料二　2018年10月11日下午，在边境扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友大喊：“你退后，让我来！”在进一步查明情况时突遇爆炸，他英勇负伤，失去双手和双眼，同组战友安然无恙。“我只是做了一个军人应该做的选择。”这个阳光帅气的小伙，对雷场救下战友这个选择，从未后悔过。
主要启示：______________________________________________________
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祖国和人民的利益高于一切。我们青年一代要牢固树立这样的理想和信念，要像钱学森那样为国奉献，要像杜富国那样在人民需要时挺身而出，甘于奉献或牺牲生命。
16．本文综合运用拟人、反复、排比、呼告等多种修辞方法。如：“风！你咆哮吧！咆哮吧！”“你们风，你们雷，你们电”“啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”等等，这些语句，热切地呼告和歌颂风、雷、电，增强了语句的气势和抒情效果，读起来铿锵有力。
请你运用比喻、拟人、排比等修辞手法写一段景物描写。(100字左右)
【连线课文】
①风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
②炸裂呀，我的身体！炸裂呀，宇宙！让那赤条条的火滚动起来，像这风一样，像那海一样，滚动起来，把一切的有形，一切的污秽，烧毁了吧，烧毁了吧！把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！
【写法分析】
运用多种修辞手法描写景物，首先要把握景物特点，根据景物特点来合理运用修辞手法，然后注意情感的表达效果，即通过景物抒发情感要真挚自然。
示例：一阵风吹来，树上又落下了几片树叶。瞧，有的像小花蝴蝶，扭动着美丽的翅膀翩翩起舞；有的像一只只黄莺，展翅飞翔；还有的像舞蹈演员那样，轻盈得旋转……树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩在枯叶上，发出“吱吱”的响声，奏响了深秋的“交响乐”。