13　短文两篇 讲练课件—山西省2020-2021学年九年级下册语文部编版(共35张PPT)

第四单元
人教版
13　短文两篇
1．对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏读右边这副对联，说出其字体，并用楷体将上、下联正确、规范、美观地书写在田字格内。
字体：_______
上联：
下联：
隶书
B
3．下列词语书写有误的一项是( )
A．矫情　　　逻辑　　　孜孜不倦　　　修剪移接
B．伦理 周密 欣然忘食 狂妄自大
C．提倡 睾肾 因小失大 文彩藻饰
D．盲目 聪颖 吹毛求疵 不求甚解
C
B
5．在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品。《繁心·春水》让我感受到生活的美好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。
(1)修改①句：__________________________
(2)修改②句：__________________________
把“和文学作品”删去。
把“避免”或者“不”删去。
C
7．下列对课文内容的理解分析有误的一项是( )
A．《谈读书》尽管论述了读书的多个方面，同时每一句话都表明一个观点，但是都由倡导读书和“用书”来统领全文，意旨较为鲜明，体现了全文的内在逻辑。
B．《不求甚解》通过人们对“不求甚解”的常见认识反弹琵琶，探求“不求甚解”的本意，进而提出自己关于读书问题的见解。
C．《谈读书》运用比喻说理。例如，以“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人的天赋的作用。这样写，生动形象，通俗易懂。
D．《不求甚解》运用了引用论证、举例论证、对比论证、比喻论证等多种论证方法，如以诸葛亮为例证明古代就有“不求甚解”的读书人。
D
阅读《不求甚解》，完成8～10题。
8．按要求回答问题。
(1)一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。(说说加点词语的表达效果。)
“然”是指“对任何问题不求甚解都是不好的”。“也不尽然”是指也不完全是这样。_加点词语直接点明了作者对一般人的观点的看法，用词很有分寸。
(2)不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。(结合文章内容，说说你对这几句话的理解。)
作者在文章中有三处阐发说明：第5段“不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质”；第6段“观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面”；第7段“观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体”，从这些语句可以看出，作者的观点有几个核心：重视整体理解，重视精神实质的把握，不主张在语言文字上钻牛角尖。
(3)诸葛亮就是这样读书的。(“这样”指的是什么？)
“这样”指不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质。
9．下面这句话运用了什么论证方法？有什么作用？
宋代理学家陆象山的语录中说：“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。”
引用论证。引用陆象山的话作为论据，论证了“未晓处且放过”实际上与“不求甚解”有相通之处。增强了文章的说服力，增加了文采。
10．文中有很多名言警句，请从中任选一条作为论点，并试着给它配上一个论据。(论据不超过50字)
论点：___________________________________________________________
论据：____________________________________________________________
_________________________________________
重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。
(二)
读书是一种心灵修复
吴黎宏
①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》《菜根谭》和《小窗幽记》，懂得了“己所不欲，勿施于人”和“责人之心责己，恕己之心恕人” ，学会了换位思考。由是，心智日渐丰盈成熟起来，待人接物和处理工作也变得更加稳重。
③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，人要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作，压力应及时缓解。对我而言，读书可以摆脱现实的沉重，驱散生活中的不愉快，宛如冬天在温暖的炉前烤火，所有的忧愁、愤怒、牢骚都会像衣服上的湿气被烤得烟消云散。读《诗经》，让心灵在纯真无邪的原野上奔腾；读《庄子》，任自己的灵魂尽情“逍遥游”；读清新隽永的散文，如沐春风饮清泉般畅快……可以说，读一本早就想读的书，就像遇见了仰慕已久的朋友。而且，读书的愉悦是发自内心、出于精神层面的乐趣，是充实持久、不可替代的快乐。
④读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊。在快节奏的现代社会，人容易变得浮躁，尤其作为一名干部，不时对自己的品德修养进行校正，十分重要。对我来说，向书中的古代圣贤寻求教诲是一条重要的途径。老子说，“祸莫大于不知足，咎莫大于欲得”；孟子说，“养心莫善于寡欲”；诸葛亮说，“静以修身，俭以养德”；王阳明认为，君子要懂得“收放心”，磨炼自己的心性……通过读书，让自己沉淀下去，把心收回来。一定意义上，业余时间坚持读书，对世俗生活保持一份超然心态，能使人远离庸俗无聊，不被五光十色的诱惑左右，有效遏制“病毒入侵”，守住心灵的宁静与澄澈。
⑤读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大。书籍是精神上的“港湾”。人都会经历挫折、冷遇等这样那样的磨难，给心灵造成一定的创伤。心灵的伤痛可能无法从医生那里得到疗治，甚至难以从亲朋那里得到抚慰，而无言的书卷可以给我们慰藉。孔子厄而作《春秋》， 屈原被放逐而赋《离骚》，左丘明失明而著《国语》……在逆境中读书，会因处境不同而获得不一样的感受，于豁然开朗中深化对人生世事的认识，重新鼓起战胜困难的勇气，以坚忍的意志面对挑战，以崭新的状态面对人生。
⑥读书是最好的养心之道。读书让人心诚、心正、心宽，更让人心静、心怡、心安，从而从容睿智地面对人生。
(有删改)
11．本文的中心论点是什么？
读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是一种最好的心灵修复方式。
12．结合全文，请简要分析本文的论证思路。
作者首先通过比喻引出中心论点，然后从四个方面(读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润；读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和；读书可以防止浮躁贪婪，让心灵宁静淡泊；读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大)对中心论点进行论证，最后得出结论，指出读书的益处。
13．第③段画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？
比喻论证。作者把“书”比作“冬日里温暖的炉火”，把“忧愁、愤怒、牢骚”比作“衣服上的湿气”，论证了“读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和”这一分论点。使论证更生动、更形象。
14．“读书可以疗治心理创伤，让心灵坚韧强大”，作者列举了三位古人的事例对其进行论证。请再列举两个现代名人(不限中外)读书的事例做论据。(不超过50字)
示例：张海迪高位截瘫而作《绝顶》等长篇小说，患有卢伽雷氏症的霍金作科普著作《时间简史》。
15．请仿照下面画线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读史铁生的散文，我鼓起了直面人生的勇气；读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读________，我______________；读________，我______________。读书就像用麦管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
示例一：培根的随笔　体会到了透彻深邃的哲理　高尔基的小说　拥有了战胜坎坷命运的力量
示例二：鲁迅的诗集　获得了生命不止、战斗不息的坚韧意志
示例三：陆游的诗词　树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向
16．4月23曰“世界读书日”期间，你所在的学校开展“让读书成为一种生活方式”语文综合性实践活动。
(1)你所在班级举行“亲子共读”活动。要求家长和孩子共读一部经典，可你的家长借口工作忙迟迟未读。一天，看到他(她)正在刷微信，请你写几句话劝说。(60字左右)
示例：爸爸(妈妈)，家长是孩子的榜样、孩子的第一任老师，孩子的兴趣以及对书籍的喜爱，始终离不开你们的引导与帮助，爸爸(妈妈)，请您把刷微信的时间留给我，和我一起读书吧。
(2)阅读下面的链接材料，请你写两句含有比喻修辞手法的句子作为自己读书的座右铭。
【材料一】　读书能帮助我们发现前方，并引领我们走向前方。读书其实培养的是一种眼力，不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的。
——曹文轩
【材料二】　读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
——培根
示例：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。__书(书籍)是人类进步的阶梯。__书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。__理想的书籍是智慧的钥匙。
17．在《谈读书》中，作者多处运用了比喻论证，如作者用“天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接”来说明读书对人天赋的作用，这样写使内容生动形象，通俗易懂。
请以“逆境成才”为话题， 运用比喻论证写一个片段。注意设喻要恰当，说理要充分。(100字左右)
【连线课文】
①读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。
②书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。
【写法分析】
比喻论证是一种用具体、生动、形象的事物作比喻来论证较抽象的道理的论证方法。它能把抽象、深奥的道理阐述的生动形象、通俗易懂，从而增添文采，彰显智慧与灵气，增强文章的说服性。
示例：逆境有如炼金炉，困难恰似磨刀石。逆境之所以能够造就强者，是因为它迫使人们去斗争，去求索，去提高。要战胜困难而改善处境生存下来，就必须成为强者，否则就会被逆境所吞噬。只有强者，才能在逆境中永远立于不败之地。
重要的一手(2017·山西)
一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。
钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：“你不是要教我写小说吗？可你一点都没有教。”
“那现在开始教吧。我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？”
“钓到大鱼时。”
哥哥摇头说：“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？”
弟弟仔细回忆着。
哥哥启发他：“你想想，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？”
弟弟想着，说：“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。”
哥哥微笑着说：“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。”
弟弟后来回忆说：“哥哥教会了我最重要的一手。”
读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。
小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。”
小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。”
小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写出来，就是好文章。”
小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那‘一溜水珠’写细了，这样的文章肯定精彩。”
小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。”
请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。(不少于100字)
【思路点拨】本题考查选择观点谈看法以及表达的连贯、得体。解答此类题，首先要选择出自己的观点。题干以给出了几种不同的看法，选择出你认可的观点，运用适当的论证的方法(如举例论证、比喻论证、对比论证、道理论证)来论证你的观点。同学们在写作时注意论据要充分。
【答案】示例一：我认可小玥的观点。好的文章要有细节才精彩。如我们比较熟悉的《孔乙己》一文中对孔乙己外在穿着的细节描写“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”写出了孔乙己穷、懒，以及他死爱面子的特征。让人读来如见其人。因此，好的细节描写能给文章增添光彩。
示例二：我认可小灵的观点。好文章是改出来的，如我国的四大名著之一《红楼梦》。曹雪芹披阅十载，增删五次，可以说得上是“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。曹雪芹写《红楼梦》如此，唐代诗人贾岛也是如此。因此，我们在写作时，也应该多念多改，才能写出好文章。