【名师课件】青岛版六年制数学六下4.5 让校园绿起来（20张ppt）

青岛版六年制 数学 六年级 下册
让校园绿起来
情境导入
课堂小结
课后作业
比例尺
课堂练习
四
探究新知
绿化对环境和生活的影响很大，绿色植物对空气中的灰尘有良好的过滤和吸收作用。
情境导入
● 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。
●1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。
●《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。
●山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于0.5平方米。
阅读右边文字，你能得到什么信息？
● 25平方米的草地每天大约能吸收一个人一天呼出的二氧化碳，制造出一个人一天需要的氧气。
●1公顷树林每天大约能吸收1000千克二氧化碳，释放700千克氧气。这些氧气足够800个人呼吸之用。
●《山东省中小学校园园林绿化管理办法》中规定：新建学校绿地率不得低于35%，绿化覆盖率应在50%以上。
●山东省小学规范化学校标准中对绿化方面要求：绿地面积每块不小于50平方米，学生人均绿化用地不少于0.5平方米。
你能提出什么相关问题？
我们学校的绿地率、绿化覆盖率以及学生人均绿化用地分别是多少呢？
活动前需要先了解一下什么是绿地率、绿化覆盖率和学生人均绿化用地??
活动中可以采取向老师了解、查阅资料、测量、计算等方法。
测量和计算绿地面积，
需要用到软尺、计算器等工具。
活动交流
小组内讨论交流:绿化的重要性、国家对绿化管理办法的规定。
探究新知
(1)通过各种渠道了解什么是绿地率、
绿化覆盖率、人均绿化用地。
调查与测量
绿地率:居住区用地范围内各类绿地面积的总
和占居住区用地面积的比率,它是反映
居住区绿化水平的指标之一。
绿地率=各类绿地总面积居住区用地面积×100%
?
调查与测量
绿化覆盖率:指一定区域范围内绿化覆盖面积
占总面积的比率。
绿化覆盖率=区域内绿化覆盖面积区域土地总面积×100%
?
调查与测量
生均绿化用地:是用学校绿化用地的总面积除以全
校学生总人数所得的商,山东省小学规范化学校标
准中要求学校生均绿化用地不少于0.5平方米。
调查与测量
(2)实际调查测量,计算绿地率、绿化
覆盖率及生均绿化用地面积。
调查与测量
测量工具:米尺数把,测绳数条。
调查与测量
----活动准备
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}类别
合计
草坪
花圃
树林
其他
面积(平方米)
?
?
?
?
?
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}类别
合计
草地
花圃
树林
其他
面积(平方米)
?
?
?
?
?
学校绿地覆盖面积统计表　　　年　　月?
学校绿地面积统计表　　　　　年　 月?
调查与测量
---数据统计表
调查与测量
----获取数据的方式。
查阅资料　工具测量　　
估测　　步测
调查与测量
----计算。
计算学校的绿地率、绿化覆盖率及生均绿化用地面积。
(1)将自己计算所得的学校的绿地率、绿化覆盖
率及生均绿化用地面积与标准数据加以对照,
判断是否合理。
(2)针对校园布局及绿化提出合理的建议。
对照标准进行分析,提出合理的建议。
新建小学和九年制学校要求生均绿化用地不低于每生0.5平方米，初级中学不低于每生1平方米。某一中心小学在校学生有850人,绿化面积需要达到多少平方米?
850×0.5=425（平方米）
答：绿化面积需要达到425平方米。
课堂练习
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
通过计算与比较,我们明白了以后要爱护学
校的绿地,保护校园的绿化环境,积极参加学
校举行的绿化活动。
课后作业
课本：小组合作计算自己学校的生均绿化用地是否达到国家要求。