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《第4课唐朝的中外文化交流》导学案
【学教目标】
1.知道玄奘西行，遣唐使、鉴真东渡日本等史实，通过观察地图，了解唐朝中外文化交流的概况，构建时空观念；
2.研读相关史料，认识唐朝对外交流活跃的原因，提高历史解释和史料实证的能力。
3.通过史料和影视的对比，分辨影视中虚构的成分和真实的历史，学会运用唯物史观。
4.感受鉴真和玄奘锲而不舍的精神，树立坚忍不拔的人生观；通过学习唐朝对外文化交流的积极影响，树立民族自信心，深化家国情怀素养。
【教学重难点】
重点：鉴真东渡、玄奘西行
难点：唐朝对外交往活跃的原因
一、自主学习：初读教材、勾划要点、完成填空。
唐朝对外交流
中日关系
典型事例
历史见证
中朝关系
典型事例
历史见证
中印关系
典型事例
历史见证
二、课堂探究题
探究一：根据教材p19，完成表格。
人员组成
派出人数
代表人物
派出目的
派出结果
探究二：阅读书本p20和“相关史实”，完成表格。
人员组成
派出人数
代表人物
派出目的
派出结果
探究三：阅读材料探究唐朝中外交流的历史因素有哪些。
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，
常须达。
——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
——《中国历史》七年级下册
材料三：
三、练习巩固
1.
唐开成三年(838年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（
）
A．重视中外文化交流
B．中外贸易往来频繁
C．实行开明民族政策
D．社会生活丰富多彩
2.
如图中的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。下列关于他的说法，不正确的是（
）
①他接受日本僧人的邀请顺利东渡日本
②他为中日文化交流作出了卓越的贡献
③他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物
④他只潜心研究佛经而不过问其他领域
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
3.
一位同学在学习唐朝历史后，拟定了一幅对联（见右图），横批应为（
）
A．海路通达
B．经济繁荣
C．民族和睦
D．文明互鉴
4．第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（
）
A．文成公主
B．松赞干布
C．玄奘
D．鉴真
5．唐朝的对外通商往来十分频繁，最主要的原因是（
）
A.
经济繁荣、文化昌盛
B.采取开放的对外政策
C.
制度先进、疆域广大
D.对外交通便利
6.
小明同学进行研究性学习，他搜集了“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”的相关资料，由此可知他研究的课题是（
）
A政权分立和民族融合
B中华文明的起源
C统一国家的建立
D繁荣与开放的唐朝
7.
七年级一班的黑板报设计选定的主题是“唐朝的中外交往”并拟定了四个标题，请你指出哪一项是不恰当的（
）
A.文成公主入藏与松赞干布成亲
B.鉴真东渡宣扬中国文化?
C.玄奘西游天竺取经
D.日本遣唐使来华
8.
“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其最根本的原因是
A.不畏艰难的精神
B.有高深的佛教学识
C.研究和弘扬佛学的执著追求
D.促进中外文化交流
9.
下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是(
)
①都是唐朝时期的僧人；
②都为中外文化交
流做出了贡献；
③都为完成使命历尽艰辛；
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
10.
阅读下列材料并回答问题。
材料一
材料二
新罗立国，参用唐朝制度，还设立国学，教授儒学；新罗从唐朝引入茶种，雕版印刷术、制瓷及制铜技术也传入新罗；新罗的姓氏、服饰、节令、风俗也受到唐朝的影响。
材料三
在上海APEC会议上，中国作为东道主邀请前来参会的亚洲及太平洋经济体的领导人穿唐装，并由此而掀起祥和喜庆的“唐装”新潮，这不仅是传统与现代的融合，更是中国在国际大家庭中地位与风度的体现。
(1)你知道材料一中的僧人分别是谁吗？他们的主要贡献有哪些？
(2)注重对外交往是唐朝作为开放社会的一个亮点，阅读材料二，从中归纳唐朝与新罗的关系，并举例说明。
(3)阅读上述材料，简述各国为什么会把中国人称为“唐人”？
参考答案：
1、
自主学习
唐朝对外交流
中日关系
典型事例
日本遣唐使、留学生、留学僧来华
鉴真东渡日本
历史见证
日本“和同开珎”钱，都城建设等
日本唐招提寺
中朝关系
典型事例
中国与新罗的友好交流
历史见证
《桂苑笔耕》
中印关系
典型事例
玄奘西行
历史见证
《大唐西域记》
二、探究一：官方使节、留学生、留学僧；多达十几批，最多一次500人；阿倍仲麻吕；学习中国的先进文化；促进了日本的社会发展
探究二：官方使节、留学生、留学僧；2000人以上；崔致远；学习中国先进文化、制度；引入中国医学、天文、制度等。
探究三：唐朝国力强盛，经济文化先进，吸引外国学习；唐朝比较开放、宽容的对外政策，是可靠的保障。唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。
三、练习巩固
1.A
2.B
3.D
4.C
5.A
6.D
7.A
8.D
9.D
10.
(1)图一是鉴真，其主要贡献：东渡日本，传播唐朝文化；图二是玄奘，其主要贡献：西行天竺学习佛法，带佛经回唐翻译，还写成《大唐西域记》。
(2)唐朝与新罗交往密切。如新罗从唐朝引入茶种、科学技术和生产技术，参照唐朝制度等。
(3)唐朝时中国国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，在世界上享有很高声望。所以中国人被世界称为“唐人”。
近代科学的创始人
现代科学之父
有力证明了新天文学说
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精品试卷·第
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（共
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视频反映了唐朝文化在世界文化中具有怎样的地位？中外文化交流对唐文化发展有怎样作用？
新知讲解
新知讲解
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
日本的和同开珎
1970年西安南郊出土了两瓮唐代文物,其中有5枚日本银币。郭沫若考证,此币铸于708年(日本元明天皇和同元年),然后由遣唐使团作为礼物带到中国。这是中日交往的见证。
还能例举唐对日本影响的事例吗？遣唐使在中日文化交流中起到了怎样作用？
万里遣唐行——中日文化交流（一）
新知讲解
人员组成
派出人数
代表人物
派出目的
派出结果
根据教材p19，完成表格
走近“遣唐使”
官方使节、留学生、留学僧
多达十几批，最多一次500人
阿倍仲麻吕
阿倍仲麻吕
学习中国的先进文化
促进了日本的社会发展
数量众多的遣唐使是如何来到中国的呢？
万里遣唐行——中日文化交流（一）
新知讲解
艰难的海上之行
困难一：路途漫长
困难二：生活条件艰苦
困难三：海上航行危险
冒着生命危险来到中国的遣唐使带走了什么呢？
以上部分图片来自奈良博物馆《大遣唐使展》展出图片资料
万里遣唐行——中日文化交流（一）
新知讲解
日本平城京
朱雀大街
朱雀大街
西市
西市
东市
东市
朱雀大街
西市
东市
朱雀大街
西市
西市
东市
朱雀大街
西市
朱雀大街
西市
东市
朱雀大街
西市
东市
朱雀大街
西市
东市
朱雀大街
西市
唐朝长安城
唐朝“开元通宝”
日本“和同开珎”
“把中国‘搬’到日本。”
——日本NHK电视台《遣唐使》解说词
全方位的学习
万里遣唐行——中日文化交流（一）
新知讲解
志赴东瀛弘佛教——中日文化交流(二）
鉴真(688~763)，日文又称鉴真(がんじん)，中国唐朝僧人，江苏扬州江阳县人，律宗南山宗传人，日本佛教律宗开山祖师，著名医学家。日本人民称鉴真为“天平之甍”，意为他的成就足以代表天平时代文化的屋脊(意为高峰)。
新知讲解
第五次：再次遇大风，物资短缺，漂泊了十四天后到达了海南岛，在此过程中鉴真失明，身体每况愈下。
“是为法事也，何惜身命”
志赴东瀛弘佛教——中日文化交流(二）
新知讲解
志赴东瀛弘佛教——中日文化交流(二）
鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。
舍己为人传道义，唐风洋溢奈良城。
---郭沫若
鉴真大师将唐朝的建筑、雕塑艺术传到日本，特别是后者，形成了日本雕塑史上重要的“唐招提寺派”……在传播汉语言文学乃至书法方面发挥了重大作用……对日本医药学和佛教做出了怎么评价都不会过分的巨大贡献。
—选编自复旦大学钱文忠教授的演讲
鉴真东渡对日本的有怎样的影响?
他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越的贡献。
新知讲解
目断曙霞东——唐与新罗文化交流
新罗是朝鲜半岛国家之一,从传说时代起,立国达992年。公元503年开始定国号为“新罗”。
新知讲解
人员组成
派出人数
代表人物
派出目的
派出结果
“朝鲜汉文学的鼻祖”
（新罗）崔致远
官方使节、留学生、留学僧
2000人以上
崔致远
学习中国先进文化、制度
引入中国医学、天文、制度等
阅读书本p20和“相关史实”，完成表格
目断曙霞东——唐与新罗文化交流
新知讲解
目断曙霞东——唐与新罗文化交流
派遣使节和大批留学生来唐
贸易往来：新罗物产居唐朝进口首位
文化交往
朝鲜音乐传入中国
新罗引入中国医学、天文、历算成就
新罗仿照唐建立政治制度，采用科举制选官
唐与新罗的关系
新知讲解
漫漫西行路——唐与天竺文化交流
玄奘（本名陈祎，602年~664年），洛州缑氏（今河南洛阳偃师市）人?，其先颍川人?。唐代著名高僧，法相宗创始人，被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”，与鸠摩罗什、真谛并称为中国佛教三大翻译家。
为探究佛教各派学说分歧，玄奘于贞观元年一人西行五万里，历经艰辛到达印度佛教中心那烂陀寺取真经，前后十七年，遍学了当时大小乘各种学说。公元645年玄奘归来一共带回佛舍利150粒、佛像7尊、经论657部，并长期从事翻译佛经的工作。
新知讲解
长安：今西安
天竺：中国古代对对印度的称谓之一。
根据玄奘西行路线图，讲述玄奘西行的大致经过。
西域：狭义上是指玉门关、阳关以西,葱岭即今帕米尔高原以东,巴尔喀什湖东、南及新疆广大地区。
漫漫西行路——唐与天竺文化交流
新知讲解
漫漫西行路——唐与天竺文化交流
“上无飞鸟，下无走兽，四顾茫茫，人马俱绝。”
观察玄奘西行路线图，说说玄奘一路上可能遇到哪些困难？
新知讲解
漫漫西行路——唐与天竺文化交流
“雪峰与天空相连，抬头仰视，望不到边际，散落两边的冰块，或高百尺，或广数丈，蹊径崎岖，登涉险阻”——《三藏法师传》
玄奘：“生死大海，谁作舟楫？无明长夜，谁为灯炬？”
观察玄奘西行路线图，说说玄奘一路上可能遇到哪些困难？
新知讲解
人为因素阻挠：官府阻挠、“偷渡”出境、盗匪横行……
自然条件恶劣：穿越沙漠、雪山、草原……
内心的煎熬：孤独、诱惑、悲痛……
玄奘遇到的困难：
“不求得大法，誓不东归一步”
——玄奘
漫漫西行路——唐与天竺文化交流
新知讲解
漫漫西行路——唐与天竺文化交流
贡献一：《大唐西域记》
意义：加深了唐朝对西域的了解。
贡献二：《玄奘大师译撰全集》
意义：进一步弘扬了佛法，促进文化交流。
玄奘共译出佛教经论74部、1335卷，合计1335万字。
玄奘取得了哪些历史功绩?
新知讲解
鉴真东渡和玄奘西行是唐朝时期对外文化交流史上的两件大事，请填写下表，对比两件事的异同。
事件
内容
时间
人物身份
目的地
是否
归国
出行的主要目的
鉴真东渡
玄奘西游
唐玄宗时
唐太宗时
僧人
日本
天竺
吸收先进文化
弘扬唐朝文化
未归国
归国
僧人
漫漫西行路——唐与天竺文化交流
新知讲解
材料一：大唐国者，法式备定，珍国也，
常须达。
——《日本书纪》
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住。
——《中国历史》七年级下册
材料三：
唐朝对外交通路线图
唐朝国力强盛，经济文化先进，吸引外国学习。
唐朝比较开放、宽容的对外政策，是可靠的保障。
唐朝对外交通发达，给各国友好往来提供了条件。
板书设计
唐朝的中外文化交流
鉴真东渡
时间：唐玄宗时期
经过：六次东渡到达日本
影响：
谴唐使来华：目的和影响
玄奘西游
时间：唐太宗时期
影响：
唐与新罗的关系
表现
当堂训练
D
B
1.李庆新在《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（ ）
①国家统一、社会安定
②政府鼓励各国商人到中国贸易
③经济繁荣、文化辉煌
④对外交通发达。
A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②③④
2.
“鉴真东渡”“玄奘西行”，两位人物的对外文化交流活动充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（
）
A.高度繁荣共享太平
B．对外开放双向交流
C．世界领先求同存异
D．源远流长泽被东西
当堂训练
3．下列史实能够反映唐朝中外文化双向交流的是（
）
①鉴真东渡
②唐太宗被尊称为“天可汗”
③玄奘西行
④遣唐使来华
⑤陕西西安出土的唐代大食旅行者陶俑
A．①②③④
B．①②④⑤
C．①③④⑤
D．①②③⑤
C
C
4.
高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用（
）
A．加强了边疆管理
B．开凿了丝绸之路
C．传播了中国文化
D．扩大了唐朝疆域
谢谢
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