第20课 活动课：生活环境的巨大变化 课件（107张PPT）

第20课
活动课：生活环境的巨大变化



中共十一届三中全会确定了实行改革开放的伟大决策。从此中国社会发生了巨大、深刻的变化，从经济实力到文化教育、体育卫生、贸易金融、商业服务、社会保障等各方面，乃至人们的衣食住行……我们每个人都生活在快速发展变化的世界中：请同学们做一次社会调查，选择一个自己感兴趣的专题，了解改革开放以来发生的深刻变化，体会改革开放取得的成果，感受改革开放带给我们每个人的好处
活动目的：
通过调查所处生活环境的变化，了解改革开放的显著成就
活动目标：
1、通过专题调查，了解家人、民众对一些社会问题的看法和认识，培养学生参与社会活动、关心社会发展的意识。
2、在调查的基础上，应用学习的历史知识，概括、分析、判断历史问题，提高学科基本能力，发展学科素养。
3、学会开展社会调查的基本方法，能够自行设计相关调查问卷，汇集调查统计结果，对调查结果进行分析判断，写出调查报告。

4、在调查活动中，培养待人接物、与人沟通的能力，学会与人相处的礼仪、礼貌。

活动内容：
改革开放以来，无论居住在城市还是乡村，我们的生活都发生了深刻变化。请同学们以小组为单位，选择一个有切身体会的专题，走访相关部门、单位或个人，设计调查问卷，分析调查结果，撰写调查报告，交流调查成果。根据自己所处环境的资源情况和个人学习目标的要求，在以下两类话题中进行选择。
社会类：社会保障、教育发展、环境变迁、医疗改善、体育设施等。
家庭类：家庭收入、住房改善、饮食变化、服饰演进、交通方式等。
请各小组首先报告各组的调查
主题：
（七个小组）
服 饰 演 进
服饰演进：陈嘉仪（组长）、杨雨、程光宇、许哲、王昌盛、汤蕊
改革开放前，由于经济发展水平较低，商品供应严重匮乏，人们买衣服要凭布票，且数量有限，色彩和样式单调。大家都穿着千篇一律的灰色 中山装 或蓝色解放装，被形容为“蓝色的海洋”。
改革开放后，随着物质的丰富和思想的解放，人们的衣着变得丰富多彩，不少人穿上 名牌服装 或时装，服饰已不仅仅是御寒的工具，更是人们显示风度、展示个性的方式。

交 通 方 式
交通方式：吴乐宝（组长）、郭庆、朱成果、陈发伟、孙毅、陆国庆

出行是人们生活中必不可缺的一个环节。买东西、走亲戚、上学上班等等，时常需要使用一些代步工具，从最早的步行，到马车、牛车，再到汽车火车，无不体现一种时代的进步。
医 疗 改 善
医疗改善：顾世杰（组长）、鄂永鑫、李雨凡、陆鹏飞、管振阳、怀永琪、

住 房 改 善
住房改善：纪永玖（组长）、周骥、陈莎莉、怀永文、黄蕊、胡广月
改革开放以前，我国的住房制度是福利分房制度，城镇居民的住房是租赁单位或房屋管理部门的房屋。只有少数居民拥有自己的住房。人多住房面积小。三代同居一室是当时住房条件的真实写照。
上个世纪八十年代，一部反映群众住房难的电影《邻居》引起共鸣，是当时国人住房条件的真实写照。此后， “安居”逐渐成了中国人的迫切需要。
筒子楼便是改革开放初期最具代表性的住 房样式，当时很时髦。
当时的居民住宅
八十年代中期住房条件有所改善
进入九十年代，国家大力实行住房制度改革，住房变成了自己的私有财产。从此，原先的福利分房被商品房逐步取代。
二十一世纪后，随着商品住房普及，许多人也搬到了现代化房屋。
回顾改革开放前后的房屋变化

改革开放四十年，也是我国住房制度变革的四十年，住房制度经历了一场由福利式分房和低租金分房制度，向住房商品化、市场化、社会化的重大转变。在这一过程中，作为住房制度和社会保障重要组成部分的住房保障制度，同样不断演变和发展。取得了令人满意的成就。
总之，那些漏风漏雨挨冻的日子已然过去，舒适温暖幸福的日子已经到来！
环 境 变 迁
环境变迁：胡彤（组长）、曹宇婷、王芝洋、管子杰、刘新汉、倪雯
饮 食 变 化
饮食变化：王子涵（组长）、曹雅、赵晓霜、葛楠楠、周璠、刘琪、周成龙、
改革开放以来的饮食
变化
有一句话叫“民以食为天”，可以说人们将“食”作为生活的最低标准，同时人们也将“食”作为生活的最高追求和享受。
记得在一个小品里，一位老爷爷向他的孙子讲述粮票的故事。可见粮票是当时解决温饱的重要物品。因为生产力水平不高，物质供应紧张，需要用票证限制人们的购买力。一直到八十年代，粮票还在使用。20世纪90年代以来，粮食供求走向市场，粮票也随之消亡。此后，食品市场也开始起步并快速走向繁荣。

而从“食”的变化中，我们可以看出一个社会的贫富盛衰，可以体味社会历史的变迁。
主食篇
二十世纪七八十年代
—定量供应凭票购买
这是二十世纪80年代，苏州市一粮油供应站前，居民排长队购买粮油的情景。
当年离不开的票证——粮票、油票、肉票、糖票等
取代票证的是各种各样的支付途径，让消费变成了再方便不过的事。
如今超市购油、购粮已不再是难题
改革开放前三餐
早餐：玉米面 、红薯面稀饭
午餐：玉米面、红薯面面条汤
晚餐：玉米面 、红薯面稀饭和窝窝头
注：改革前，是“主食”型而现在是“副食”型， 改革前，不讲究营养、新鲜、方便、不讲究多样化
改革开放后三餐（例）
早餐：红枣木耳粥、包子、水煮蛋
午餐：蔬菜汤、番茄炒蛋、炸鸡腿、米饭
晚餐：酸辣白菜、咖喱土豆鸡肉、米饭
零食篇
80年代之前最主要的零食莫过于冰糖葫芦了，孩子们都哄抢在一起
现在种类
繁多的冰糖葫芦
农村小朋友广为熟悉的
爆米花机
如今各式各样的爆米花
童年时代的冰棒与如今的哈根达斯
人们对于吃的要求也越来越高，不仅要“吃好”，还要吃得健康，营养均衡观念深入人心
说到健康，蔬果无疑是人们的首选
现在的我们
吃的不仅仅是健康，还有品味
从勒紧裤腰带,到凭票购买,从空空的菜篮子,到“天天过年”的百姓饭桌子,从追求精细粮食再到粗细粮搭配重新成为消费时尚,老百姓的生活已经发生了巨大的变化。最新的数据显示,我国绝大部分城市居民家庭开始由温饱型向小康型转化,长期以来,衣食住行的“食”,在人们生活消费中所占比重最高的情况已经发生了根本性变化。
体 育 设 施
体育设施：刘梦竹（组长）、雷世宇、杜健蒙、尚刘文、绪良宇、倪莹莹
课堂小结：
本节课同学们准备充分，内容充实，表达准确，活动非常精彩。充分展示了同学们的应用学习的历史知识，概括、分析、判断历史问题的能力，学科基本能力强，学科素养高。
调查汇报
课后同学们把调查成果可以利用多媒体、墙报、板报、手抄报、故事会、汇报展示等形式进行调查成果交流汇报。
活动拓展：
对自己生活中感受深刻的事物进行调查研究，一定会对同学们的思想和心灵有所触动，引发大家对问题的深入思考。在此基础上让我们展望今后10年、20年中国社会发展的美好前景，规划自己的家乡或个人的未来，以“20年后我在……”为主题，筹备召开主题班会，探讨个人成长与社会进步、国家发展的关系，为个人和家乡的未来许下美好的心愿，培养我们社会责任意识。
本节课到此结束，
谢谢同学们合作！