3.2力的存在典型例题（分考点）（含答案）

学员姓名： 辅导科目： 年 级： 学科教师：
授课日期及时段
教学内容
考点一、力的作用效果、三要素和相互作用力 1、下列有关力的说法中，正确的是（? ?）
A.一个物体也能产生力的作用 B.产生力的两个物体一定发生了作用
C.力可以脱离物体而单独存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
2、下列关于力的叙述不正确的是( )
A. 力是物体与物体之间的相互作用
B. 如果有力的作用，必须有施力物体和受力物体同时存在
C. 人用力将放在水平地面上的小车推动，说明人对车作用的力比车对人作用的力大
D. 风可以将小树吹弯，说明力可以改变物体的形状
3、两只鸡蛋相碰，往往只碰破一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是( )
A．两只鸡蛋受力一样大 B．破的那只鸡蛋受力大
C．未破的那只鸡蛋受力大 D．两只鸡蛋受力的大小无法比较
4、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )
A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地
C. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 D. 火箭起飞时，要向下方喷气
5、如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生如图①②③④各图中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
6、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，多做几次实验，记录现象如下表。
小球质量（克）
小球速度
橡皮筋长度（厘米）
15
慢
10
15
较快
15
15
很快
18
(1)小球在桌面做圆周运动时，其运动状态____（填“可能”“一定”或“一定不”）改变。
(2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越__ __。
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是__ ______
(4)小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋替代绳子存在着明显的缺陷，请说出理由：
考点二、弹力
1．下列事件中，不属于弹性形变的是 ( )
A．用手将充满气的皮球按成凹形 B．人站在木板上把木板压弯
C．用锤子把铁钉打成各种形状 D．撑竿跳高运动员撑竿跳高时
2.在下图中，A，B两球相互间一定有弹力作用的图是（? ）
A.????????????????????B.????????????????????C.????????????????????D.?
3．如图所示，甲、乙、丙三个弹簧测力计的读数分别是多少？
甲：____；乙：____；丙：____。
4．测一个约4牛的力时，选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是 ( )
A．10牛，0.2牛 B．5牛，0.1牛C．5牛，0.5牛 D．以上三者均可
5．某同学在使用弹簧泓力计称量后（每次均在测量范围内），发现所用弹簧测力计在不受力作用时的指针指在0.3牛处，那么实际值总比测量值 ( ）
A．小0.3牛 B．大0.3牛 C．相同 D．不能确定
6． 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部分取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则(　　)
A．M比N大 B．M比N小
C．M等于N D．以上都有可能
7．两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们抽同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手销伸直，则 ( )
A．手臂粗的人手臂所用的力较大 B．手臂长的人手臂所用的力较大
C．两人的手臂所用的力一样大 D．无法比较两人手臂所用的力的大小
8．如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则(　　)
A．L甲=L乙＞L丙=L丁 B．L甲=L乙＜L丙=L丁
C．L甲=L丙＞L乙=L丁 D．L甲=L丁＜L乙=L丙
9．如图所示，某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6牛的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 ( )
A．0牛 B．3牛 C．6牛 D．12牛
10．如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，重物G＝5N，则弹簧秤A和B的示数分别为(　　)
A．5 N，0　　　　　 B．0，10 N C．5 N，10 N D．5N，5 N
11．如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA= N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计(如图2所示)，则此时B测力计的示数FB= N(均不计弹簧测力计和绳的重)。
12．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是(　　)
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
13.如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上（弹簧测力计的外壳有质量），测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上．，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将 ( )
大于2.6牛
B．等于2.6牛
C．小于2.6牛
D．等于5.2牛
14．如图所示，a、b、c三只弹簧秤上接连挂着三个重均为4牛的钩码，若弹簧秤自重不记，那么三只弹簧秤的读数分别是(　　)
A．12牛、8牛、4牛
B．12牛、0牛、4牛
C．4牛、4牛、4牛
D．12牛、0牛、0牛
15、在弹性限度内,弹簧的伸长跟它的质量成正比.一根原长为10cm的弹簧受到2牛的拉力时，长度变成13cm,若受到4牛的拉力时,长度变为( )
A、14cm B、16cm C、23cm. D、26cm
16．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是____厘米。
(2)弹簧在受到6牛的拉力时，弹簧比原来伸长了____厘米，此时弹簧发生了弹性形变。
(3)分析图象及有关数据，你可得出的结论是________
(4)用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是________
17. 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重／Ｎ
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置／cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5. 8
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于__________Ｎ的情况下，弹簧的_______跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面________图（填序号）所示的图像。

18.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度 、 。
改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
（1）该实验方案研究的是猜想________(填写序号)。
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是________。
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关。
（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是________和________。
19、下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是( )

20、科学家在平塘大射电天文望远镜的建设中，找到两根备用弹簧，如图所示是a、b弹簧的伸长量分别随着拉力大小变化的图像，下列说法正确的是（ ）
A.做成弹簧测力计，两根弹簧的量程相同，均为0～8N
B.做成弹簧测力计，a弹簧做成的测力计准确度要高一些
C.两根弹簧都是伸长量与拉力成正比
D.把两根弹簧按图乙连接在一起做成一个测力计，则量程为0～5N
学员姓名： 辅导科目： 年 级： 学科教师：
授课日期及时段
教学内容
考点一、力的作用效果、三要素和相互作用力 1、下列有关力的说法中，正确的是（? ?）B
A.一个物体也能产生力的作用 B.产生力的两个物体一定发生了作用
C.力可以脱离物体而单独存在 D.相互接触的两个物体一定产生力的作用
2、下列关于力的叙述不正确的是( )C
A. 力是物体与物体之间的相互作用
B. 如果有力的作用，必须有施力物体和受力物体同时存在
C. 人用力将放在水平地面上的小车推动，说明人对车作用的力比车对人作用的力大
D. 风可以将小树吹弯，说明力可以改变物体的形状
3、两只鸡蛋相碰，往往只碰破一只，有关碰撞时相互间力的作用说法正确的是( ) A
A．两只鸡蛋受力一样大 B．破的那只鸡蛋受力大
C．未破的那只鸡蛋受力大 D．两只鸡蛋受力的大小无法比较
4、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( ) C
A. 向前划船时，要用桨向后拨水 B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地
C. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 D. 火箭起飞时，要向下方喷气
5、如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生如图①②③④各图中所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的图是( ) C
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
6、用绳子拉着一个小球在光滑的水平桌面做圆周运动，绳子拉力大小与什么因素有关？小明认为与小球的运动速度有关。于是他用一根橡皮筋连接一个小球，让小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圆周运动（如图所示）。改变小球的运动速度，多做几次实验，记录现象如下表。
小球质量（克）
小球速度
橡皮筋长度（厘米）
15
慢
10
15
较快
15
15
很快
18
(1)小球在桌面做圆周运动时，其运动状态____（填“可能”“一定”或“一定不”）改变。
(2)从表格的数据可以看出：小球的运动速度越大，橡皮筋的伸长就越__ __。
(3)小明用橡皮筋替代绳子进行实验的目的是__ ______
(4)小玲查阅资料后知道做圆周运动的小球受到的拉力与小球的运动速度、小球的质量以及圆周的半径有关。据此，小玲认为用橡皮筋替代绳子存在着明显的缺陷，请说出理由：
(1)一定 (2)长 (3)通过橡皮筋的伸长来显示（或判断、体现、比较、观察等）拉力的大小 (4)实验中存在两个不同变量（或橡皮筋伸长造成圆周半径也发生改变；速度和圆周半径都在发生改变）
考点二、弹力
1．下列事件中，不属于弹性形变的是 ( ) C
A．用手将充满气的皮球按成凹形 B．人站在木板上把木板压弯
C．用锤子把铁钉打成各种形状 D．撑竿跳高运动员撑竿跳高时
2.在下图中，A，B两球相互间一定有弹力作用的图是（? ） B
A.????????????????????B.????????????????????C.????????????????????D.?
3．如图所示，甲、乙、丙三个弹簧测力计的读数分别是多少？
甲：__5牛__；乙：__5牛__；丙：__5牛__。
4．测一个约4牛的力时，选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是 ( )B
A．10牛，0.2牛 B．5牛，0.1牛C．5牛，0.5牛 D．以上三者均可
5．某同学在使用弹簧泓力计称量后（每次均在测量范围内），发现所用弹簧测力计在不受力作用时的指针指在0.3牛处，那么实际值总比测量值 ( ）A
A．小0.3牛 B．大0.3牛 C．相同 D．不能确定
6． 弹簧测力计在端点附近断裂，小明把断裂的那一部分取下，将剩余部分弹簧重新安装好，并校准了零点，用这个测力计来测量力的大小为测量值M，弹簧没有断裂前测量相同的力的测量值为N，比较两次测量值的大小则(　　) B
A．M比N大 B．M比N小
C．M等于N D．以上都有可能
解析：断了之后长度变短，伸长量一样，则最后指针指示的示数就变小。
7．两名同学用弹簧拉力器比试臂力的大小，他们抽同一把弹簧拉力器的3根弹簧，结果都能将手销伸直，则 ( )B
A．手臂粗的人手臂所用的力较大 B．手臂长的人手臂所用的力较大
C．两人的手臂所用的力一样大 D．无法比较两人手臂所用的力的大小
8．如图所示，选取甲、乙、丙、丁四根完全相同的弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲右端，用大小为F的力压乙右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则(　　) C
A．L甲=L乙＞L丙=L丁 B．L甲=L乙＜L丙=L丁
C．L甲=L丙＞L乙=L丁 D．L甲=L丁＜L乙=L丙
9．如图所示，某同学在弹簧测力计的两侧沿水平方向各施加6牛的拉力，并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为 ( )C
A．0牛 B．3牛 C．6牛 D．12牛
10．如下图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，重物G＝5N，则弹簧秤A和B的示数分别为(　　) D
A．5 N，0　　　　　 B．0，10 N C．5 N，10 N D．5N，5 N
11．如图1所示，将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起，然后甲同学用200N的拉力拉弹簧测力计B，则A测力计示数为FA= N；若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计(如图2所示)，则此时B测力计的示数FB= N(均不计弹簧测力计和绳的重)。200,200.
12．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是(　　)B
A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小
B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小
C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同
D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小
13.如图所示，某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的秤钩上（弹簧测力计的外壳有质量），测出物体对弹簧测力计的拉力为2.6牛。然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上．，秤钩固定，当物体静止时，弹簧测力计的示数将 ( ) A
大于2.6牛
B．等于2.6牛
C．小于2.6牛
D．等于5.2牛
14．如图所示，a、b、c三只弹簧秤上接连挂着三个重均为4牛的钩码，若弹簧秤自重不记，那么三只弹簧秤的读数分别是(　　)A
A．12牛、8牛、4牛
B．12牛、0牛、4牛
C．4牛、4牛、4牛
D．12牛、0牛、0牛
15、在弹性限度内,弹簧的伸长跟它的质量成正比.一根原长为10cm的弹簧受到2牛的拉力时，长度变成13cm,若受到4牛的拉力时,长度变为( )B
A、14cm B、16cm C、23cm. D、26cm
16．某同学在探究弹簧的特点时，得出了弹簧受到的拉力与弹簧的长度的关系如图所示，请回答下列问题：
(1)这根弹簧的原长是____厘米。
(2)弹簧在受到6牛的拉力时，弹簧比原来伸长了____厘米，此时弹簧发生了弹性形变。
(3)分析图象及有关数据，你可得出的结论是________
(4)用此弹簧制作的弹簧测力计的测量范围是________
(1)2 (2)6 (3)在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比 (4)0～6牛
17. 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：
钩码总重／Ｎ
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置／cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5. 8
（1）分析数据，小华可以得出的结论是：在拉力不大于__________Ｎ的情况下，弹簧的_______跟钩码的拉力成正比；
（2）小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像，应该是下面________图（填序号）所示的图像。

【答案】（1）3N 伸长量 （2）B
18.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：
猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。
猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。
猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。
小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：
①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。
②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度 、 。
改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。
（1）该实验方案研究的是猜想________(填写序号)。
（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是________。
（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关。
（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是________和________。
（1）2（2）得到材料、粗细均像相同的两根弹簧（3）拉力大小（4）弹簧的原长；对应的伸长量
19、下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的情景,其中与事实相符的是( ) D

20、科学家在平塘大射电天文望远镜的建设中，找到两根备用弹簧，如图所示是a、b弹簧的伸长量分别随着拉力大小变化的图像，下列说法正确的是（ ） D
A.做成弹簧测力计，两根弹簧的量程相同，均为0～8N
B.做成弹簧测力计，a弹簧做成的测力计准确度要高一些
C.两根弹簧都是伸长量与拉力成正比
D.把两根弹簧按图乙连接在一起做成一个测力计，则量程为0～5N