14 小马过河 课件(共20张PPT)

人教部编版二年级语文下册第五单元14课

14.小马过河


注意：
读准字音，读清句子，读不通顺的地方多读几遍，画出生字词。同时标清自然段。
自由阅读


马棚 驮着 磨坊 挡住 深浅
试试 前蹄 既然 为难 脚步
应该 突然 掉下 愿意 麦子
生字新词：
齐读第1、2自然段：
小马为什么要过河？从哪些词语可以看出小马的懂事呢？

马棚里住着一匹老马和一匹小马。
有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。”

想一想
小马有几次过河的经历？
每次的结果又是怎样的？

小马去磨坊的路上遇到了什么困难？它又是怎么想的呢？

齐读第三自然段：

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。

齐读4-6自然段：
小马第一次过河都遇到了谁？它们都说什么了？想一想它们的说法为什么不一样？


老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个伙伴就掉在这条河里淹死的！”
松鼠：：
因为老牛（高 ），所以它觉得水很（ 浅）。
因为松鼠（矮 ），所以它觉得水很（深 ）。

再读课文，质疑
同一条河，老牛和松鼠说的话为什么不一样？
同学们都知道了吗

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
小马（听了松鼠的话）连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
从这两个表现中可以看出小马认真、仔细考虑过老牛和松鼠的话吗？
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦?”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。”妈妈说：“那条河不是很浅吗?”小马说：“是啊!牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢!”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢?你仔细想过他们的话吗?”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”


造句
用“不应该……而应该……”这个词组来表达出老马想对小马表达的意思！


齐读第8自然段:
小马第二次成功过河了吗？从哪些句子可以看出来？
小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。


对待一件事情，不能光听别人说，自己一定要动动脑筋，亲自去试一试，才知道结果。

道理：
想一想 ：小马过了河回来以后，会对老牛、松鼠和妈妈说些什么呢？


再见！