中小学教育资源及组卷应用平台
HS版七下§5.2生态系统（2）课后练习
姓名
1、生态系统的能量最终来自于（
）
A．太阳能
B．生产者
C．消费者
D．分解者
2、在生物圈中，大多数细菌只能作为（
）
A．分解者
B．消费者
C．生产者
D．非生物的物质
3、消费者是指(
)
A．生命活动中需要消耗能量的生物
B．直接或间接地以绿色植物为食的动物
C．能分解有机物的生物
D．生命活动中需要分解有机物的生物
4、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分是
（
）
A．生产者、生产者
B．消费者、生产者
C．生产者、分解者
D．生产者、消费者
5、在天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，经过较长一段时间后．草原生态系统仍处于平衡状态，在较长时间内与鹿群数量变化相符合的曲线是（
）
6、在我市的潭江河里有多种多样的生物，其中属于生产者的是????
(?
???
)
A．鲫鱼
B．浮游动物
C．水藻
D．淤泥
7、一片森林可以看作一个生态系统，它的组成是(???
)
A．生产者、消费者和分解者
B．动物和植物
C．生物部分和非生物部分
D．所有生物
8、下列各项中，属于生产者和消费者关系的是
（???
?）
A．老虎吃野兔
B．蛇吃老鼠
C．青蛙吃昆虫
D．蝗虫吃庄稼
9、生态系统中，完成物质循环的两个关键性成分是(?
)
A．生产者和消费者
B．生产者和分解者
C．生产者和非生物部分
D．消费者和非生物部分
10、一般来说，维持生态系统的存在，下列不是必需的成分是（
）
A．消费者
B．
生产者
C．分解者
D．非生物的物质和能量
11、在天然的生态系统中，捕食者由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内被捕食者数量变化的曲线是（
）
12、以下哪种生态系统每年生产的氧气最多（??
?）
A．海洋生态系统
B．草原生态系统
C．森林生态系统
D．农田生态系统
13、一般说来，一个生态系统中，数量最少的是（
）
A．能够进行光合作用的植物
B．以植物为食的动物
C．以动物为食的动物
D．分解动植物遗体的微生物
参考答案
1、A
2、A
3、B
4、D
5、D
6、C
7、C
8、D
9、B
10、A
11、D
12、A
13、C
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21清风明月(共25张PPT)
华师大版
七下
§
5.2
生态系统（2）
－－－生态系统成分
复
习：
1、什么是生态系统？
2、生态系统的类型有哪些？
3、生态系统中最复杂的是哪些？
4、地球上最大的生态系统是什么？
观察和调查一个生态系统的组成
1、
将全班学生分成若干小组，每小组4~
5人。
2、
根据当地条件，每个小组选择下述生态系统中的一个进行观察和调查：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、池塘生态系统、城市生态系统。
3、将调查区域内观察到的生物成分和非生物成分填入下表中。
（课前完成）
在每个生态系统里，各种环境因素决定了该生态系统的特性。例如，温度、湿度不同，组成生态系统的生物物种就不同；土壤类型不同、地形不同，形成的生态系统也不同。
但是，不管哪种生态系统，都由生物成分和非生物成分两部分组成。
一、生态系统的组成
1、
生态系统的组成：
生态系统由生物成分和非生物成分组成。
生物成分按照其在生态系统中的功能与特征可分为生产者、消费者、分解者，而阳光、空气、水分、养分等则称为非生物成分。
生态系统
生物成分
非生物成分
生产者
消费者
分解者
非生物的物质
能量
2、生态系统各成分的功能：
（1）生产者：
在生态系统中，植物是重要的组成成分。
植物是生态系统中的生产者。植物能进行光合作用，将二氧化碳和水等无机物合成有机物（糖、淀粉等）。通过光合作用，太阳光中的能量流入植物，并储存在有机物中。植物
制造的有机物，不仅供给植物自身的需要，
还能为一些动物提供食物。
在水体中，生产者除水生植物外，还有
各种藻类。
视频：生产者
（2）消费者：
在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，是消费者。直接以植物作为食物的动物称一级消费者，如兔、羊、某些昆虫等；以一级消费者作为食物的动物称二级消费者。
比如，青蛙以昆虫为食，青蛙就是二级消费者；若青蛙又被蛇吃了，此时蛇就是三级消费者，依此类推。
通过摄食，食物中的物质和能量流入动物体内。
视频：消费者
（3）分解者：
在树林里，有些树桩上长着一些小蘑菇，它们是真菌，它们和细菌一起能将腐木分解成碎片。
树林中的枯枝落叶、动物粪便及尸体也
会被真菌和细菌分解成简单的无机物，归还
给土壤，供植物重新利用。
真菌和细菌是生态系统中的分解者。
视频：分解者
1、各成分的关系：
生产者、消费者和分解者是生态系统中的生物成分，生态系统中还有阳光、空气、水分、养料等非生物成分。
二、生态系统各成分间的关系
生态系统成分
生物成分
非生物成分
生产者
消费者
分解者
非生物的物质
能量
2、各生物成分间的关系：
生产者、消费者和分解者之间存在着相互依存的关系。
例如，作为消费者的昆虫食用树叶（生产者），昆虫又被另一种消费者鸟捕食，生产者和消费者的残体或尸体可被分解者真菌和细菌分解，
分解后的产物回到土壤中，为生产者
重新利用。
箭头方向为物质循环方向
3、生态系统中能量关系：
在此过程中物质被循环利用，太阳光的能量被生产者捕获后，也在生产者、消费者和分解者之间流动。
箭头所指方向为能量流动方向（循环）
课堂小结
1、生态系统由生物成分和非生物成分组成。
2、生物成分按照其在生态系统中的功能与特征可分为生产者、消费者、分解者；
3、生产者一般为绿色植物，可通过光合作用在阳光下利用二氧化碳和水产生有机物和氧气，是生态系统中不可或缺的成分；
4、分解者一般为细菌、真菌等微生物，在物质循环中起重要作用，也是生态系统中不可缺少的成分；
5、非生物成分包括阳光、空气、水分、养分等。
课堂小练
1、校园里的池塘就是一个生态系统，它的基本成分有（
）
A．生产者、消费者、分解者和非生物
B．物质循环、能量流动
C．生物链、食物网
D．生产者、消费者、分解者
A
课堂小练
2、苔藓植物是比较低等的植物，在生态系统中，苔藓植物属于（
）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物部分
A
课堂小练
3、若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，人和牛分别扮演的角色是（
）
A．生产者
消费者
B．消费者
生产者
C．消费者
分解者
D．消费者
消费者
D
课堂小练
4、生态系统中的消费者是指（
）
A．以生产者为食的动物
B．以食草动物为食的动物
C．自己不能够制造有机物的生物
D．直接或间接地以绿色植物为食的动物
D
课堂小练
5、在一个草原生态系统中，数量最多的是（
）
A．羊
B．绿色植物
C．狼
D．鼠
D
课堂小练
6、如图为某生态系统中几种生物之间的食物关系，从生态系统的组成角度来看，其中属于生产者的是（
）
A．小麦
B．鹰
C．鼬
D．鼠
A
课堂小练
7、下列说法错误的是（
）
A．非生物因素为生命的存在提供了物质基础
B．绿色植物是生产者，为动物的生存提供了有机物。没有生产者，其他生物就失去了生存的基础
C．消费者不能制造有机物，只能直接或间接地以植物为食。通过动物的摄食过程，物质和能量得以流动
D．分解者能够把动植物的遗体和排泄物分解，供动物再利用
D
课堂小练
8、下列关于生态系统的描述中，正确的是（
）
A．生态系统包括生产者，消费者，分解者
B．生态系统具有很强的自动调节能力
C．生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动
D．食物链和食物网构成生态系统
C
课堂小练
9、一只生活在田野里的蝗虫，它的生活环境就是（
）
A．田野中的植物和蛇、蛙等动物
B．阳光、空气、温度、土壤等非生物因素
C．A与B的总和
D．A与B的总和再加上田野里的其他蝗虫
D
课堂小练
10、下面是一切陆生生物生存的“立足点”的是（
?????）
A．土壤
B．水圈
C．生物圈
D．岩石圈
D
课堂小练
11、下列各项中，属于分解者的是（
）
A．水族箱中的金鱼
B．蚊子
C．墙角的苔藓
D．朽木上的蘑菇
D
课堂小练
12、在生态系统中，伴随着碳循环进行的是（????
）
A．氮循环
B．水循环
C．能量流动
D．能量循环
C
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
