广西钦州市2020-2021学年高一(上)期末历史试卷
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
1.(2分)西周在延续前代制度的基础上进行了一系列的完善与创新,以便达到“天下归周”、“天下归宗”和“天下归心”的目的。下列与“天下归周”相对应的是( )
A.禅让制
B.分封制
C.察举制
D.郡县制
2.(2分)公元前643年,齐桓公病逝,其诸子为争夺爵位而兵戎相见。按照当时的规定,最有资格继承齐桓公国君位置的是( )
A.二儿子,齐桓公最宠爱的妾所生
B.大儿子,齐桓公正妻所生
C.三儿子,与大哥同母,手握兵权
D.四儿子,为齐桓公最喜爱
3.(2分)有学者认为,秦朝的建立标志着官僚政治取代了过去的贵族政治,根据所学知识判断,官僚政治的最基本特点应该是( )
A.颁布秦律,以法治国
B.官员由皇帝直接任免,有任期
C.丞相掌握国家大权
D.建立从中央到地方的行政系统
4.(2分)西汉初期,丞相多由功臣列侯充任,权力极大。丞相既能辅佐皇帝总管全国政务,又能监察中央百官和地方太守等,这大大影响了皇帝的集权。对此,汉武帝采取的措施是( )
A.分封同姓王
B.实行郡国并行
C.设置中朝
D.镇压地方豪强
5.(2分)唐代户部尚书入仕途径及相应人数统计,如表所示,这反映出唐代( )
户部尚书
功臣
荫官
举荐
科举
皇亲
从军
不可考
前期
44
8
5
1
16
1
13
中期
27
2
.4
3
12
4
后期
61
4
48
4
A.官员监察管理松散疏忽
B.三省六部制度走向成熟
C.察举制度仍有重要地位
D.官员文化素质逐步提高
6.(2分)史书载:皇帝要破格提拔大理少卿刘士泾为太仆卿,给事中韦弘景、薛存庆驳回诏书。皇帝向韦弘景、薛存庆解释提拔刘士泾的理由,任命诏书最终才得以颁布执行。由此推断,给事中隶属于( )
A.唐朝的门下省
B.宋朝的枢密院
C.明朝的内阁
D.清朝的军机处
7.(2分)《南京条约》签订后,英国提出在上海建立租界和领事法庭。清政府认为,划定租界,有利于“华夷分制”,而领事法庭则可让外国人管理外国人,让朝廷少了很多麻烦,因此最终同意了英方的要求。这说明清政府( )
A.成功实施“以夷制夷”策略
B.严重缺乏国家主权意识
C.顽固坚持“天朝上国”思想
D.灵活处理对外交往事务
8.(2分)1854年,英国公使联合法、美向清政府提出修约要求,还向两广总督提出进行“修约”谈判,未得结果;1856年,美国又联合英、法进行“修约”活动。列强不断提出“修约”意图( )
A.打开中国大门
B.加强中西交流
C.扩大侵略权益
D.建立平等关系
9.(2分)费正清在《剑桥中国史》中说:“由基督教变通而来的太平盛世的使命与乌托邦式的憧憬,鼓舞一支热诚的队伍快速地进军,并对儒家的伦理和信仰规范提出了强烈的挑战。他们由于中国社会顽固的地方主义而告失败。”他评价的是( )
A.太平天国运动
B.义和团运动
C.新文化运动
D.国民革命运动
10.(2分)《庚子记事》中有这样一段文字:“洋人进京四十年,气数已尽,天意该绝,故天遣诸神下界,借附团民之体,烧尽洋楼使馆,灭尽洋人教民,以兴清朝。”当时与这段文字意思相同的斗争口号是( )
A.驱除鞑虏,恢复中华
B.扶清灭洋
C.有田同耕,有饭同食
D.自强求富
11.(2分)陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中说:“辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。”这一结论基于辛亥革命( )
A.建立了第一个资产阶级革命政党
B.动摇了儒家思想的正统地位
C.结束了国家被奴役的屈辱历史
D.结束了君主专制制度
12.(2分)毛泽东在《新民主主义论》中指出:“中国的无产阶级,由于自己的成长和俄国革命的影响,已经迅速地变成了一个觉悟了的独立的政治力量了”。无产阶级的这一变化始于( )
A.辛亥革命
B.五四运动
C.南昌起义
D.新中国成立
13.(2分)电影《建党伟业》讲述了从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立的这段时间内的历史故事,展现了这一时期的风云人物。这部电影中可能出现的场景是( )
A.中共一大会址从上海转移到浙江嘉兴
B.陈独秀在课堂上讲授文言文的优点
C.毛泽东开始提出“工农武装割据”理论
D.中国共产党制定了彻底的民主革命纲领
14.(2分)陈云向共产国际汇报遵义会议和中央红军长征情况时指出:“我们的党当然犯过某些错误,但它用自己的力量纠正了。像陈独秀、李立三、瞿秋白犯错误时期需要共产国际出面干预的情况,再也不会有了。目前,我们的党在新的情况下能够自己提出新的任务。”这反映了中国共产党( )
A.摆脱了共产国际的影响
B.开始独立领导中国武装斗争
C.政治上从幼稚走向成熟
D.确立了毛泽东思想的指导地位
15.(2分)1937年10月,持续三个月的淞沪会战进入尾声,为掩护主力部队撤退,88师524团副团长谢晋元率“八百壮士”进驻四行仓库,孤军奋战四天四夜。这一英雄壮举( )
A.粉碎了日军灭亡中国的狂妄计划
B.打乱了日军对华作战的原有计划
C.推动了抗日战争相持阶段的到来
D.坚定了全国人民抗战必胜的信念
16.(2分)1954年9月15日《人民日报》社论指出:“有了这样广泛的代表性,这个代表大会会议所讨论和决定的一切,就将完满地表达全国人民的意志。”“这个代表大会”是指( )
A.八七会议
B.第一届中国人民政治协商会议
C.第一届全国人民代表大会
D.中共八大
17.(2分)1956年12月,毛泽东说:“美国是不好依靠的,它可能会给你一些东西,但不会给你很多”,“幻想处在苏联和美国之间做桥梁而有所得益,这种想法是不适当的。”毛泽东旨在说明( )
A.打破美国对华封锁的重要性
B.新中国的建设面临重重困难
C.实行“一边倒”方针的必然性
D.争取苏联援助是外交的重心
18.(2分)雅典公民大会每月召开3﹣4次,凡20岁以上的男性公民都有权参加,且享有立法权、选举权、监督权。公民通过公民大会对城邦大事作出决议。这说明,雅典( )
A.公民大会掌握大权
B.实行直接民主制
C.奠定西方民主基础
D.人民参政的广泛
19.(2分)《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这句话表明( )
A.罗马法可以消除罗马社会矛盾
B.罗马法是皇帝制定政策的唯一依据
C.罗马法对近代欧洲影响深远
D.法律是治国的重要手段之一
20.(2分)如图展示了近代英国历史的两个场景,其共同反映的历史主题是( )
A.英国君主立宪制的发展
B.政权更替的曲折历程
C.政党制度取代君主制度
D.专制与民主斗争激烈
21.(2分)1787年美国制宪会议期间,康涅狄格州提出议案,建议国会实行两院制,众议院按各州人口实行比例代表制,参议院实行平等代表制。这一议案( )
A.体现了权力分立的原则
B.解决了南北方之间的矛盾
C.有助于缓和大小州之间的矛盾
D.反映了美国各州地位不平等
22.(2分)有学者指出,1871年德意志帝国宪法使德国在政治上仍保留了浓厚的封建残余。该学者作出上述判断的主要依据应是,1871年德意志帝国宪法规定( )
A.首相主持内阁工作
B.建立两院制议会
C.皇帝掌握国家大权
D.成立联邦制国家
23.(2分)法国空想社会主义者傅立叶在文章中这样描述资本主义社会:医生希望自己的同胞患寒热病,律师则希望每个家庭都发生诉讼;建筑师要求发生大火使城市的1/4化为灰烬……他的主要用意是( )
A.号召人民用暴力推翻资本主义统治
B.揭露和批判资本主义的种种弊端
C.为马克思的科学革命理论提供论据
D.展示他的“新和谐公社”的优越性
24.(2分)列宁在总结十月革命时说:“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命。”这表明十月革命发生的重要原因是( )
A.第一次世界大战的影响
B.俄国工人阶级的壮大
C.外国对俄国的武装干涉
D.沙皇专制政府的压迫
25.(2分)2017年,德国总理默克尔曾发表声明,敦促欧洲减少对其跨大西洋盟友的依赖,“我们完全依赖他人的时代已经过去了。”并呼吁“欧洲需要把自己的命运掌握在自己手中”。默克尔的这讲话( )
A.反映了美国已经丧失超级大国地位
B.说明了欧盟成为一个独立政治实体
C.反映了欧洲彻底摆脱了美国的影响
D.体现了当今世界多极化趋势的发展
二、综合题:本大题共3小题,第26小题16分,第27小题16分,第28题18分,共计50分请把答案写在答题卡相应的位置上
26.(16分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:元光元年,汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。此后,郡国每岁荐举孝廉,由朝廷加以考核,任命为官,成为定制。
﹣﹣据阎步克《汉选官职变迁史稿》
材料二:魏晋时代,中央政府行使职权能力有限,全国选举难于推行,乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者,采访同乡舆论,尤以德才为先,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。
﹣﹣据钱穆《中国传统政治》
材料三:宋代宰相祖辈任官情况表
曾祖、祖父或父亲任官情况
宰相人数
北宋(71)
南宋(62)
高级官员
20
8
中级官员
15
10
低级官员
12
8
五官职记录
24
36
﹣﹣据2018年全国高考历史Ⅲ卷整理
材料四:科目者,沿唐、宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。
﹣﹣据《明史》卷七十《选举二》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,分别指出西汉与魏晋时期实行的选官制度,并归纳二者的相同之处。(6分)
(2)根据材料三、四并结合所学知识,简要评价科举制。(6分)
(3)综合上述材料,谈谈古代选官制度所蕴含的政治智慧。(4分)
27.(16分)随着国际、国内形势的变化,新中国外交政策不断调整。阅读下列材料:
材料一:1953年12月,周恩来与印度代表团就两国在西藏地区的问题举行谈判时,首次完整地提出和平共处五项原则,并得到印方赞同。1954年6月,周恩来总理访问印度和缅甸,分别同两国总理尼赫鲁、吴努发表联合声明,确认指导两国关系的和平共处五项原则。1955年4月在印尼万隆会议上,和平共处五项原则得到了引申和发展,并被吸纳进大会处理国际关系的十项原则之中。
﹣﹣摘编自《新中国外交史》
材料二:2015年9月28日,习近平在联合国大会阐述了“人类命运共同体”的理念。他强调:当今世界各国相互依存、休戚与共,我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。他还呼吁:让我们更加紧密地团结起来,携手构建合作共赢新伙伴。近三年来,习近平至少已70次提到命运共同体。从国与国的命运共同体,到区域内的命运共同体,再到人类命运共同体,习近平一次次阐述着“中国主张”。
﹣﹣摘编自邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,说明和平共处五项原则产生的时代背景及影响。(8分)
(2)据材料一、二并结合所学知识,指出和平共处五项原则和“人类命运共同体”理念的相同点。分析构建“人类命运共同体”的现实意义。(8分)
28.(18分)民主与法治是人类政治文明发展进程中的大趋势。阅读下列材料,回答问题。
材料一“我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。”“在解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的。”“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
﹣﹣伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”的片段
材料二
威廉签署了由议会提出的《权利宣言》,内容包括:国王未经议会同意不能停止任何法律的效力;不经议会同意不能征收赋税;向国王请愿是臣民的权利,侵犯即为非法;国会内演说、辩论及议事自由,不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问;议员选举自由,此宣言经议会正式批准定为法律,并正式命名为《权利法案》。
﹣﹣摘编自袁传旭《英国光荣革命琐谈》
材料三
美国1787年宪法规定,总统有权否决国会通过的法律,但国会复议时若以三分之二多数再次通过,即为有效,体现了总统与国会之间的平衡与制约。
美国的1787年宪法使美国的权力结构之间有适当的控制和平衡,同时又保持对权力的优良控制,通过分权、制约最终达到平衡,这是美国宪政的最终目标;同时,这一宪法促使美国资本主义经济得到了快速发展,为美国日后的崛起与强大奠定了坚实的基础。
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出雅典民主制的突出特征有哪些?这些特征在雅典体现在哪些方面?(6分)
(2)根据材料二概括英国《权利宣言》所体现的基本理念结合所学知识,指出《权利法案》在英国君主立宪制发展过程中的地位。(6分)
(3)根据材料三并结合所学知识,概括美国1787年宪法在中央政府权力构建方面是如何实现“分权与制衡”的,并分析这一宪法的意义。(6分)
参考答案与试题解析
一、选择题:本大题共25小题,每小题2分,共计50分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
1.【分析】本题考查分封制,考查学生对知识的理解和对材料的解读能力。
【解答】A.禅让制是古代原始社会的民主选举首领的制度,在夏朝建立后已经被世袭制取代。
B.根据材料时间“西周”和“天下归周“可知体现的是分封制,分封制确立了周王天下共主的地位。
C.察举制是汉朝的选官制度,不符合材料时间。
D.郡县制最早是春秋战国开始推行,在秦统一中国后在全国实行,与材料时间不符。
故选:B。
2.【分析】本题考查宗法制的相关知识。关键信息是:按照当时的规定,最有资格继承齐桓公国君位置的是。
【解答】妾所生的儿子不是嫡子,故A项错误。
二儿子是正妻所生,嫡长子,有继承国君位置的资格,故B项正确。
三儿子属于庶出,故C项错误。
四儿子不管是谁生的,都不是嫡长子,故D项错误。
故选:B。
3.【分析】本题主要考查郡县制,解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识,考生作答时应紧扣材料,抓住材料关键词,并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】根据“官僚政治取代了过去的贵族政治”可知奏朝的建立打破了血缘政治,所以官僚政治最基本的特点是官员岫皇帝直接任免,有任期,不再以血缘为选官任官的依据,故选B;
颁布奏律和依法治国是秦朝国家治理的特点,而非官僚政治的特点,排除A;
丞相辅助皇帝处理政务,掌握国家大权的是皇帝,排除C;
贵族政治下也有从中央到地方的行政系统,排除D。
故选:B。
4.【分析】本题考查汉朝加强君主专制的措施,解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词,并结合所学中关于汉朝加强君主专制的措施的相关知识来分析本题。
【解答】根据所学知识可知汉武帝加强君主专制的措施为设立中朝又称内朝,故C项正确;
分封同姓王、实行郡国并行是汉初刘邦实行的措施,故排除A项和B项;
镇压地方豪强是加强中央集权的措施,故排除D项。
故选:C。
5.【分析】本题主要考查的是科举制。解答本题需要根据题意并结合科举制的影响等分析。
【解答】A、说法与题干无关,排除;
B、题干没有体现三省六部制度的相关问题,排除;
C、唐朝实行的是科举制,而非察举制;
D、从表格信息可知,唐朝时期通过科举进入仕途的官员人数比通过其它途径进入仕途的人数多,结合已学知识可知,通过科举考试进入仕途,有利于官员文化素质逐步提高。
故选:D。
6.【分析】本题主要考查学生对材料信息理解能力和运用所学知识解决问题的能力,难度较大。
【解答】根据题意结合知识可知,唐朝中央权力机构的基本运作程序:首先中书省负责定旨出命,起草诏令,然后门下省封驳审议通过的诏敕,最后经皇帝裁定交尚书省贯彻。
故选:A。
7.【分析】本题主要考查近代中国的思想变化,要求学生结合近代列强对华侵略产生的影响来分析。
【解答】从材料内容可以看出,中国主动让出了很多的国家利益,包括让出了租界的管理权,让出了领事裁判权,反映出当时中国清政府严重缺乏国家主权意识,B符合题干要求;
ACD选项内容都不符合材料特点,排除。
故选:B。
8.【分析】本题主要考查两次鸦片战争,要求学生结合两次鸦片战争的特点和影响来分析。
【解答】从材料的时间可以看出,应该是在第二次鸦片战争时期列强提出的修约要求,结合所学知识,我们可知西方列强的主要目的是为了进一步扩大在华的侵略特权,C符合题干的要求;
ABD选项内容都和第二次鸦片战争无关,排除。
故选:C。
9.【分析】本题主要考查太平天国运动,要求学生结合太平天国运动的特征和影响来分析。
【解答】从材料中“由基督教变通而来的太平盛世的使命与乌托邦式的憧憬,鼓舞一支热诚的队伍快速地进军,并对儒家的伦理和信仰规范提出了强烈的挑战。他们由于中国社会顽固的地方主义而告失败。”可以看出,这一次中国近代的革命运动受到了基督教思想的影响,是希望在中国建立一个太平盛世的理想社会,这是指太平天国运动,A符合题干的要求;
BCD选项中的革命活动都没有受到基督教思想的影响,排除。
故选:A。
10.【分析】本题考查义和团运动,解题的关键是抓住材料关键信息“借附团民之体,烧尽洋楼使馆,灭尽洋人教民,以兴清朝。”
【解答】A.这是辛亥革命的纲领,排除;
B.根据题干信息“借附团民之体,烧尽洋楼使馆,灭尽洋人教民,以兴清朝。”可知,这是义和团运动,口号“扶清灭洋”;
C.这是太平天国的主张,排除;
D.这是洋务运动的目的,排除。
故选:B。
11.【分析】本题考查辛亥革命的相关知识。关键信息是:辛亥革命…为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号
【解答】依据材料,其强调辛亥革命为一段2132年的历史划上了句号,结合所学应为辛亥革命结束了两千多年的封建君主专制制度,故D正确。
A与同盟会成立有关,故排除。
B与新文化运动有关。故排除。
结束了国家被奴役的屈辱历史是新中国的成立。故排除C。
故选:D。
12.【分析】本题主要考查五四运动,要求学生结合五四运动的特征和影响来分析。
【解答】材料是强调中国无产阶级成为一支独立的政治力量,这应该是五四运动的意义。
故选:B。
13.【分析】本题主要考查中国共产党成立,要求学生结合中共成立的背景和表现来分析。
【解答】A.1921年,中共一大刚开始在上海召开,会议最后一天转到浙金嘉兴南湖的游船上进行,选项场景在电影中可能出现;
B.陈独秀在课堂上讲授文言文的优点是错误的,陈独秀是反对文言文,提倡白话文;
C.毛泽东开始提出“工农武装割据”理论是在1927年国民大革命失败以后;
D.中国共产党制定了彻底的民主革命纲领是1922年中共二大的内容。
故选:A。
14.【分析】本题主要考查红军长征。要求学生结合红军长征的特点和影响来分析。
【解答】A.从材料中向共产国际汇报,说明共产国际对中国革命还有影响。
B.中共开始独立领导中国的武装斗争应该是南昌起义。
C.结合所学知识,我们可知,遵义会议是中共由幼稚走向成熟的标志。
D.确立毛泽东思想的指导地位应该是中共七大的意义。
故选:C。
15.【分析】本题考查抗日战争,解题的关键是准确理解这一事件的历史价值。
【解答】A.是淞沪会战粉碎了日军三个月灭亡中国的计划,而非这一英雄壮举;
B.“八百壮士”这一壮举没有打乱日军计划,而是淞沪会战打乱了日军的计划;
C.武汉会战后相持阶段到来;
D.根据“孤军奋战四天四夜”可以反映出中华民族的不屈的斗争精神,坚定了必胜信念。
故选:D。
16.【分析】本题考查第一届全国人大和54宪法,解题的关键信息是“1954年”、“有了这样广泛的代表性,这个代表大会会议所讨论和决定的一切,就将完满地表达全国人民的意志”。
【解答】第一届全国人民代表大会召开于1954年,故C正确;
A是1927年,排除;
B是1949年,排除;
D是1956年,排除。
故选:C。
17.【分析】本题考查的是新中国初期的外交政策,侧重于考查的是“一边倒”政策实施的原因。
【解答】A.本项的说法与题干无关,故排除;
B.材料中没有体现新中国的建设面临困难,故排除;
C.根据“幻想处在苏联和美国之间做桥梁而有所得益,这种想法是不适当的”可知,新中国的成立初期,收到当时国际环境的影响,中国推行“一边倒”外交的必然性,故正确;
D.本项的说法不符合史实,故排除。
故选:C。
18.【分析】本题考查雅典民主政治,解题的关键信息是“凡20岁以上的男性公民都有权参加,且享有立法权、选举权、监督权。公民通过公民大会对城邦大事作出决议”。
【解答】“凡20岁以上的男性公民都有权参加,且享有立法权、选举权、监督权。公民通过公民大会对城邦大事作出决议”表明雅典实行直接民主,故B正确;
ACD材料未体现,排除。
故选:B。
19.【分析】本题主要考查罗马法﹣﹣《查士丁尼法典》。
查士丁尼法典包括《查士丁尼法典》、《查士丁尼法学总论》、《查士丁尼学说汇纂》、《查士丁尼新敕》,标志着罗马法发展到完备阶段。
【解答】A项表述错误,罗马法不可能消除罗马社会矛盾;
B项“唯一”与材料中的“不但依靠兵器,而且须用法律来巩固”相矛盾;
C项是罗马法的影响但与材料无关;
D项“是可以将国家治理得很好”可以看出法律是治国的手段之一,故D正确。
故选:D。
20.【分析】本题考查英国君主立宪制的确立,解题的关键是解读两幅图示信息,结合英国君主立宪制确立和发展过程分析。
【解答】依据图1可知,反映的是1688年英国的光荣革命,为英国君主立宪制确立奠定基础;依据图2可知,反映的是英国下院的状况,体现的是英国君主立宪制的发展,因此两幅图片信息的历史主题是英国君主立宪制的发展,故A项正确;
图示信息不能体现英国政权更替的曲折历程,也不能体现政党制度取代君主制度和专制与民主斗争激烈,故BCD三项错误。
故选:A。
21.【分析】本题考查美国《1787年宪法》,解题的关键信息是“众议院按各州人口实行比例代表制,参议院实行平等代表制”。
【解答】由材料可知,1787年美国制宪会议期间,康涅狄格州提出议案,建议众议院按各州人口实行比例代表制,参议院实行平等代表制,表明这一议案有助于缓和大小州之间的矛盾,故C正确;
ABD材料未体现,排除。
故选:C。
22.【分析】本题主要考查德国《1871年宪法》,解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识,考生作答时应紧扣材料,抓住材料关键词,并紧密结合所学知识中关于德国《1871年宪法》的相关内容进行分析作答。
【解答】1871年德意志帝国宪法规定皇帝拥有政治、经济、军事、外交大权,体现出浓厚的封建专制残余,故选C;
A、B无法体现“浓厚的封建残余”,排除;
联邦制国家指的是中央与地方的关系,无法体现“浓厚的封建残余”,排除D。
故选:C。
23.【分析】本题考查马克思主义的产生,解题的关键信息是“医生希望自己的同胞患寒热病,律师则希望每个家庭都发生诉讼;建筑师要求发生大火使城市的1/4化为灰烬”。
【解答】傅立叶是空想社会主义思想的代表人物之一,他揭露和批判了资本主义的种种弊端,但没有认识到阶级斗争的重要性,故B正确,A错误;
空想社会主义思想为马克思主义的诞生提供了条件,但不是傅立叶的意图,故C错误;
D是欧文的思想,排除。
故选:B。
24.【分析】本题考查俄国十月革命,解题的关键是理解材料“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命”的主旨,结合十月革命爆发的背景分析。
【解答】依据材料“如果没有战争,俄国也许会过上几年甚至几十年也不会发生反对资本家的革命”,结合所学可知,材料中的战争是指第一次
世界大战,由此可知,材料强调的是第一次世界大战是俄国十月革命的催化剂,表明十月革命发生的重要原因是第一次世界大战的影响,故A项正确;
BCD三项在材料均没有体现,排除。
故选:A。
25.【分析】本题主要考查欧洲一体化,解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识,考生作答时应紧扣材料,抓住材料关键词,并紧密结合所学知识中关于欧洲一体化的相关内容进行分析作答。
【解答】默克尔呼吁“欧洲需要把自己的命运掌握在自己手中“,这一主张体现了欧洲进一步摆脱美国的束缚,强调欧洲的独立性,是世界多极化趋势的表现,D正确;
A不符合史实,排除;
通过题干无法判定欧盟已经成为一个独立政治实体,排除B;
C中的“彻底表述绝对,与题干中“呼吁不符,排除C。
故选:D。
二、综合题:本大题共3小题,第26小题16分,第27小题16分,第28题18分,共计50分请把答案写在答题卡相应的位置上
26.【分析】(1)本题考查中国古代选官制度。主要考查察举制与九品中正制的异同。
(2)本题考查科举制。主要考查对科举制的评价。
(3)本题考查中国古代选官制度。主要考查对中国古代选官制度的认识。
【解答】(1)通过材料一“初令郡国举孝廉各一人”结合所学知识,这是指西汉时期的察举制;通过材料二“中正者,采访同乡舆论,尤以德才为先,开列各地区人才,造成表册,送政府作为录用之根据。”结合所学知识这是指九品中正制。相同点通过材料可以看出二者选拔都注重品德,都是地方推荐人才。
(2)通过材料三表格信息可以看出,科举制打破了特权垄断,加强了社会阶层的流动性,通过所学知识还可以从追求公平公正的角度提高文化素质和社会正确风气等角度回答。通过材料四可以看出明清时期实行八股取士束缚了人的思想,阻碍了社会进步。
(3)政治智慧通过材料可以看出中国古代选官制度更多追求公平正义,从而激发了社会活力,能够顺应民心。
故答案为:
(1)西汉:察举制。魏晋:九品中正制。
相同点:选拔依据都注重品德;选拔途径都是由地方向中央举荐。
(2)积极:唐宋时期的科举制有利于打破特权垄断,加强社会阶层的流动性。追求公平公正,具有一定的进步性;提升了从政士人的文化素养,为行政效率的提高创造了条件;有益于社会重学风气的形成等。
消极:明清时期的八股取士束缚了思想,选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人才,阻碍了社会的进步。
(3)平衡利益:顺应民心;追求公平公正;激发社会活力;与时俱进。(任答两点,言之有理即可)
27.【分析】本题考查和平共处五项原则,需结合和平共处五项原则产生的时代背景及影响来解答。
【解答】(1)第一小问,结合所学知识,新中国与邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系需要;新中国即将开展大规模经济建设需要;一边倒政策调整的需要。第二小问,结合所学知识,标志新中国外交政策成熟;成为处理国际关系基本准则;推动万隆会议进程。
(2)第一小问,根据“当今世界各国相互依存、休戚与共,我们要继承和弘扬联合国宪章宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体”及所学知识可知,和平外交为核心;倡导互惠共赢;超越社会制度和意识形态(或具有开放性和包容性);体现平等互利的新型国际关系。第二小问,结合所学知识,对中国﹣﹣为经济发展创造良好环境;推动外交理念创新;进一步提升国家形象。对世界﹣﹣构建合作共赢新型国际关系;维护世界和平与稳定。
故答案为:
(1)背景:新中国与邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系需要;新中国即将开展大规模经济建设需要;一边倒政策调整的需要。
影响:标志新中国外交政策成熟;成为处理国际关系基本准则;推动万隆会议进程。
(2)相同点:和平外交为核心;倡导互惠共赢;超越社会制度和意识形态(或具有开放性和包容性);体现平等互利的新型国际关系。
意义:对中国﹣﹣为经济发展创造良好环境;推动外交理念创新;进一步提升国家形象。
对世界﹣﹣构建合作共赢新型国际关系;维护世界和平与稳定。
28.【分析】本题主要考查古代雅典民主政治和近代西方代议制,解题的关键在于准确把握材料主旨,灵活运用所学知识,考生作答时应紧扣材料,抓住材料关键词,并紧密结合所学知识进行作答。
【解答】(1)特征:根据材料“是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握”可归纳出人民主权;根据材料“在解决私人争端的时候,每个人在法律上都是平等的”可归纳出轮番而治,法律至上。表现:结合雅典的政治机构组成进行作答即可,如公民大会,五百人议事会,陪审法庭。
(2)理念:根据材料“国王未经议会同意不能停止任何法律的效力;不经议会同意不能征收赋税”可归纳出限制国王,保证议会权力;根据材料“国会内演说、辩论及议事自由,不应在国会以外之任何地方受到弹劾或讯问”可归纳出保障自由;根据材料“此宣言经议会正式批准定为法律,并正式命名为《衩利法案》”可归纳出遵循法治。地位:结合所学知识可知,《权利法案》的颁布标志着君主立宪制的确立。
(3)实现:结合美国的三权分立体制运行过程进行分析即可,如立法权归由参议院和众议院组成的国会,行政权归总统,每届任期四年,司法权归联邦法院。美国总统对宪法负责,对立法有否决权。意义:结合所学知识可知,三权分立体制使美国的权力得到适当的控制和平衡,保持对权力的优良控制;实现美国宪政的最终目标,促进美国资本主义经济的快速发展,为美国以后强大奠定基础。
故答案为:
(1)特点:人民主权;轮番而治,法律至上。
表现:公民大会,五百人议事会,陪审法庭。
(2)理念:限制国王,保证议会权力;保障自由;遵循法治。
地位:标志着英国君主立宪制的确立。
(3)立法权归由参议院和众议院组成的国会,行政权归总统,每届任期四年,司法权归联邦法院。美国总统对宪法负责,对立法有否决权。
意义:使美国的权力得到适当的控制和平衡,保持对权力的优良控制;实现美国宪政的最终目标,促进美国资本主义经济的快速发展,为美国以后强大奠定基础。