人教版八年级生物下册7.3.2 生物进化的历程 课件(17张PPT)

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名称 人教版八年级生物下册7.3.2 生物进化的历程 课件(17张PPT)
格式 pptx
文件大小 5.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2021-02-21 11:47:25

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文档简介

第二节 生物进化的历程
八年级下册 第三章 生命起源和生物进化
1.科学的推测需要有确凿的_____ ,还需要有严密的逻辑,丰富的联想和想象。
2.米勒的实验说明了生命起源从______ 到________是完全能够实现的。
3.原始生命是在_________中形成的。
证据
无机物
有机物
原始海洋
温故知新
图中的动物你一定很陌生吧!它生活在距今约1.31亿年前,像鸟,但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物,科学家是用什么样的方法来研究它的?它可能是由什么动物进化来的?
想一想,议一议
化石:生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋,长期与空气隔绝,在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。
一、学习研究生物进化的方法
不同地层化石模式图
科学家通过对化石的研究发现,鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了,两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。
推测进化历程:
鱼类
两栖类
爬行类
哺乳类
资料分析1
不同地层化石模式图
新近地层
古老地层
简单 低等
复杂 高等
通过对不同种类生物的基因和蛋白质(如细胞色素c,见下表)进行比较,可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。
{EB9631B5-78F2-41C9-869B-9F39066F8104}物种
黑猩猩

果蝇
小麦
向日葵
酵母菌
差异氨基酸数目
0
12
27
35
38
44
注:数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。
1. 通过比较细胞色素C的差异,发现人与黑猩猩的差异最小,与马的差异则大一些,而与果蝇、向日葵的差异则更大。
2. 差异越小,可能彼此之间亲缘关系越近
资料分析2
1861年,在德国发现了一种动物的化石——科学家把这种动物叫做始祖鸟。
始祖鸟化石复原图
始祖鸟化石
资料分析3
被覆羽毛有翅膀
有爪
有牙齿
有喙

始祖鸟
爬行动物
被覆羽毛
有翅膀
有喙
嘴里有牙齿
有爪
有尾椎骨
科学家通过对不同年代的化石的纵向比较,以及现存生物种类的横向比较等方法,推断生物进化的大致历程。
科学方法:比较
在生物学研究中常常用到比较的方法。比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对比,确定它们的相同和不同之处。例如,对不同种类生物的形态结构进行比较,可以推断它们之间的亲缘关系。
马的前肢
鹰的前肢
蝙蝠的前肢
科学家根据各种进化所提供的信息,把各类生物按亲缘关系的远近排列在一张有分枝的图表上,这张图表称为生物进化树。
二、生物进化的大致历程
树干基部是最原始的种类
分支越向上,生物越高等
分支末梢是现存的生物
进化树的特点:
动植物进化的大致历程
腔肠动物
线形动物
环节动物
节肢动物
鱼类
爬行动物
苔藓植物
裸子植物
两栖动物
鸟类
哺乳动物
种子植物
简单到复杂
低等到高等
水生到陆生
植物进化的趋势
动物进化的趋势
动物
单细胞动物
腔肠动物
……
哺乳类
形态结构
特征
生活
环境
简单
复杂
水中
陆地
1、从结构上:
2、从生活环境上:
3、从进化水平上:
由简单到复杂
由水生到陆生
由低等到高等
通过观察生物进化树,理解生物进化的顺序,可归纳出生物进化的总趋势:
遗体
遗物
生活痕迹
2、生物学研究的常用方法是________。研究 生物进化的过程中,_________是非常重要的证据。
比较
简单
复杂
低等
高等
水生
陆生
化石
1、化石是生物的______、______或________________由于种种原因埋藏在底层中,经过若干万年的复杂变化形成的。
3、生物进化的总趋势是由______到_______、由_____到______、由_______到________。
知识小结