9.1 二力平衡 课件(34张PPT)

一、二力平衡
吊灯
G
F
静止的吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？
吊灯受到两个力的作用。
吊灯是静止的。
F
G
静止放在桌面上的书
被匀速吊起的货物
F
G
货物受到哪几个力的作用？运动状态怎样？
货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。
做匀速直线运动的小汽车
F
G
牵引力
阻力
平衡状态：
物体在几个力的作用下保持静止或匀速直线运动，我们就说该物体处于平衡状态。
二力平衡：
当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。
平衡力中最简单的情形就是二力平衡，那么作用这两个力在什么条件下可以达到平衡呢？
1、提出问题：
二力平衡要满足什么条件？
探究二力平衡的条件:
探究二力平衡的条件:
2、作出猜想
相等
⑵两个力的方向_______
相反
⑶两个力的作用线在__________
同一直线上
⑷两个力作用在__________
同一物体上
⑴两个力的大小_______
N
G
问题
1、需要哪些实验器材?
2、判断物体是否平衡是让物体静止好还是匀速直线运动好?
3、卡片能否用铁块代替?
4、探究采用什么实验方法？
3、实验的器材、装置、实验方案
探究二力平衡的条件:
器材：铁架台、定滑轮2个、细线、钩码若干
探究二力平衡的条件:
使用在小卡片的两个力方向相反、在一条直线上。当两个力的大小相等时，卡片_____；当两个力的大小不等时，卡片______（静止／不静止）
静止
不静止
4、进行实验(1)
结论：
当两个力的大小相等时，物体才能处于平衡状态。
探究二力平衡的条件:
4、进行实验(1)
探究二力平衡的条件:
两个钩码向同一侧拉，放手后硬卡片能处于平衡状态吗?
4、进行实验(2)
探究二力平衡的条件:
4、进行实验(2)
使用在小卡片上的两个力大小相等、在一条直线上。当两个力方向相反时，卡片_____；当两个力方向相同时，卡片_____。（静止／不静止 ）
静止
不静止
结论：
当两个力的方向相反时，物体才能处于平衡状态。
探究二力平衡的条件:
4、进行实验(2)
探究二力平衡的条件:
把上一步实验中卡片旋转一个角度，使两个力不在同一直线上放手后硬卡片能处于平衡状态吗?
4、进行实验(3)
探究二力平衡的条件:
4、进行实验(3)
使作用在小卡片上的两个力大小相等、方向相反。当两个力在一条直线上时，卡片 ___；当两个力不在一条直线上时，卡片 ______。（静止／不静止 ）
静止
不静止
结论：
当两个力作用在同一直线时，物体才能处于平衡状态。
探究二力平衡的条件:
4、进行实验(3)
探究二力平衡的条件:
用剪刀把卡片沿对角线剪开放手后硬卡片能处于平衡状态吗?
4、进行实验(4)
探究二力平衡的条件:
4、进行实验(4)
用剪刀把卡片沿对角线剪开。当两个力作用在同一物体上时，卡片____；当两个力作用不在同一物体上时，卡片_______。（静止／不静止）
静止
不静止
结论：
当两个力作用在同一物体时，物体才能处于静止状态。
探究二力平衡的条件:
4、进行实验(4)
探究二力平衡的条件:
5、实验结论
作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并作用在同一直线上，则这两个力就相互平衡。
同体 等值 反向 共线
探究二力平衡的条件:
6、评估与交流
实验过程中哪些因素可能对实验结论造成影响？
二、二力平衡条件
静止状态
匀速直线运动状态
受力为
平衡力
平衡
状态
第1节 二力平衡
小结
一、平衡状态和平衡力
同体、等值、反向、共线
教学目标：
1.通过观察和分析，了解
平衡状态和平衡力。
2.通过实验探究，理解二
力平衡条件。
随堂练习
1.下图中，二力能平衡的是( )
5牛
5牛
3牛
3牛
2牛
2牛
2牛
2牛
（A）
（B）
（C）
（D）
B
4.作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力( )
A、可能是平衡力
B、一定不是平衡力
C、一定是平衡力
D、无法判断
B
6.一本书自由放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡( )
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力
B.书受到重力和书对桌面的压力
C.书受到的重力和桌面对书的支持力
D.书受到的重力和桌面受到的重力
C
7.重力为5000牛的汽车，在平直公路上匀速前进，若它所受到的阻力是车重的0.05倍，求汽车发动机的牵引力。
谢 谢