3. 一个接着一个 课件 (共29张PPT)

(共29张PPT)
第二单元
第3课
一个接着一个
部编版语文一年级下册
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.认识“接、觉、再、做、这”等13个生字，能正确美观地书写“过、各、伙、伴、这”等6个生字，并理解“各种各样、伙伴”的意思。
3.理解课文内容，了解课题中的“一个接一个”具体指的是什么。
4.感受童年生活的丰富多彩和快乐美好。
同学们，我们这节课学习的课文是《一个接着一个》，这个课题可真奇怪，要想知道这篇课文究竟写的是什么，就让我们一起捧起课本，好好地读一读吧。
一个接着一个
导入新知
1.认读“做、各、种样、梦”。
zuò
gè
zhǒng
yàng
mèng
夕阳落人林子里,小动物们人梦乡。
(1)编顺口溜识记“梦"字:
认读字词
活动:给“梦”字找朋友（组词）
做梦
、美梦、疆梦、梦乡、梦见
(2)小朋友们都做过什么样的梦呀?
(3)读短语:做各种各样的梦。
(4)给“各
”字找找朋友（组词）
各自、各位、各种......
观察图片,猜猜它像哪个字?
2.
认读“伙、伴、趣”。
huǒ
bàn
qù
(1)观察“趣”字结构,学习形声字。
扩词:兴趣、有趣、趣味....
(2)和我们在一起的同伴就叫伙伴。谁能把“伙伴、趣”这三个字连起来说一句话?
我和小伙伴一起玩,真有趣!
3.根据字义,认读“觉”字。
(1)情境练读;叔叔在(睡觉)时(觉得)很冷。
(2)选拼音填空:叔叔在(
)时(
)很冷。
①
shuì
jiào
②
jué
de
(2)还可以用什么办法记住“却”?
卻
熟字加偏旁，“去”+“卩"=却
4.认读“却”。:
què
(1)
猜猜这是哪个字?
5.认读“这、再”。
zhè
zài
(1)“这”。
这里---那里,这个---那个，这些---那些,这样---那样,这种---那种……
活动:我说你对。
(2)“再”。
zài
早晨去上学,我们会跟爸爸妈妈说---再见，苹果太好吃了,我还想---再吃一个。
扩词:再见、再会、再次……
范读全文。
齐读第一节。
观察插图。你发现了什么?
小朋友玩游戏多开心哪!
朗读课文
请根据自己的理解,给最后一句话添上表情。
这一节诗歌中小朋友的心情变化真大!心情变化:开心-无奈-开心。
重点阅读诗歌第二、三节。
找出相关句子，读一读。
原因是大人的催促,小孩感到无奈。
正做着好梦,又听见大人在叫:“该起床上学啦!”
读好感叹句。
月夜，正玩着踩影子就听大人叫着:“快回家睡觉!”
这是谁说的话?熟悉吗?谁能模仿说一说。
活动:角色扮演。同桌互相练习,一人扮演大人，一人扮演孩子.学学大人催促的样子。注意说话的动作、语气、神态,比比谁更像大人。
不过，去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪!
不过,回家睡着了,倒可以做各种各样的梦呢!
不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！
朗读：
“多么”“很…很…”
读好问句。
读问句时,语气上扬,读出疑问的语气。注意停顿。
别的孩子也是这样吗?
也像我一样,这么想吗？
唉,我好想再多玩一会儿啊。
读好语气词。
唉,要是没有上课铃就好了。
唉,要是不上学就好了。
1.按课文内容填空。
月夜,正玩着____,
就听大人叫着:“____!”
唉,我好想____,
不过，____,
倒可以____!
练习仿说
2.仿说练习。
放学回家,正____,
就听大人叫着:“____!”
唉,我好想____,
不过，____,
倒可以____!
1.学写“种、样、伙、伴”。
zhǒng
yàng
huǒ
bàn
种
样
zhǒng
yàng
学写汉字
伙
伴
huǒ
bàn
过
这
各
guò
zhè
gè
课后练习
再
见