2.4 科学探究：速度的变化—沪科版八年级物理全册课件(共48张PPT)

怎样才能证明丁同学跑步速度是越来越小还是越来越大呢?
通常要验证观点是否正确,需要寻找证据来证明。
第四节　　科学探究：速度的变化
0m 10m 20m 30m 40m 50m 60m 70m 80m 90m 100m
路程 (m)
0-10m
10-20m
20-30m
30-40m
40-50m
50-60m
60-70m
70-80m
80-90m
90-100m
时间(s)
1.1481
0.9551
0.8977
0.8697
0.8569
0.8475
0.8562
0.8643
0.8688
0.8850
速度(m/s)
运动员格林的百米各段成绩
8.71 10.47 11.14 11.50 11.67 11.80 11.68 11.57 11.51 11.30
结论：百米赛跑中，运动员的速度是先快后慢。
亲身体验科学探究
研究小车沿斜面下滑时速度的变化情况。
实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化
环节一：提出问题
小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？
环节二：猜想与假设
小车在斜面下滑时的速度可能越来越大
环节三：制定计划与设计实验
如何设计实验？
环节三：设计实验
怎样取相等的两段路程？
　从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C。
２．方法：
　取相等的路程, 测出每段路程运动的时间，进行比较．
讨论一：
３．器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、
１．原理：
怎样测小车运动的时间？
（2）上半段路程的时间怎样测？
（3）下半段路程的时间怎样测？
（1）秒表的使用方法
方法：t1 = tB
方法：t2 = tC －tB
讨论二：
复位
计时
讨论三：
实验中应记录哪些数据？
S1、S2、tB 、tC、 t1 、t2 、V1、V2
思考：能让小车从B点开始运动吗？
能让小车运动到B点时开始计时吗？
环节三：设计实验
４．步骤
（1）在斜面上用
　　刻度尺将路程分
　　为相等的两段S1
　　　和S2，并标记A、
　　B、C ；
（2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，　　　
　　则t1 = tB ；
（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ，则 　　
　　t2 = tC －tB ；
（4）计算出S1、S2两段的速度V1、V2 。
环节三：设计实验
路程 (m)
运动时间(s)
速度(m/s)
上半段　S1=
t1=
v1=
下半段　S2=
t2=
v2=
５．设计实验数据表格
t1= tB =
t2= tC – tＢ=
S1= v1=
S2= v2=
环节三：设计实验
环节四:进行实验
1、调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。
2、练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。
注意事项:
准备工作：
1、小车的前端对齐起始线,静止释放
2、计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。
金属片
金属片
120
100
80
60
40
20
0
cm
金属片
实验时注意观察停表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
上半段路程
实验时注意观察表的示数。
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
金属片
结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（ ）。
路程 (m)
运动时间(s)
速度(m/s)
上半段　S1=0.6
t1=3
v1=0.2
下半段　S2=0.6
t2=2
v2=0.3
实验数据
环节五:分析与论证
大
误差可能产生的原因？
环节六：评估
１．上半段路程和下半段路程分得不等；
２．计时；
３．测量估读……
在测量小车的平均速度的实验中，在斜坡下滑时前一半路程的平均速度是： 。后一半路程的平均速度是： 。全程的平均速度是： 。
0.2m/s
0.3m/s
0.24m/s
小英在“测小车的平均速度”的实验中，
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是： 。
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是： （填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差。（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 。（填“大”或“小”）（4）请根据图中信息回答：AB段的路程sAB= cm，BC段的时间tBC= s，小车通过全过程的平均速度vAC= m/s，小车通过AB段的平均速度vAB= m/s。
V=s/t
缩短
大
4
1
0.03
0.02
2．如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分．?求：? ?
(1)轿车从A地到B地用多少小时??
(2)轿车从A地到B地的速度；
(3)若车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间．?
解：
①t=10:45-10:15=30min=0.5h
②v=s1/t1=50km/0.5h=100km/h
③t2=s2/v=70km/(100km/h)=0.7h
1.一个物体沿平直路运动，由静止起在10s内加速到20m/s，共运动了80m，该物体在10s内平均速度是 [ ]
2.某汽车沿直线运动时，前半段路程用20m/s速度行驶，后半段路程用30m/s速度行驶，在整个路程中，汽车的平均速度为_______m/s
巩固练习
A．20m/s B．10m/s
C．8m/s D．都不对
C
24
怎样才能证明丁同学跑步速度是越来越小还是越来越大呢?
回到课前问题：　　　　　
在操场跑道上量出100米的路程，每隔20米用石灰做记号；选5名计时员分别站在20米、40米、60米、80米、100米处计时。然后分析数据得出结论。
方案：
环节七：交流与合作
（1）体验科学探究的过程，用实验的方法证明自己 观　　
　　点是否正确。
（2）学习了用实验探究物体速度变化的方法。
１．本节课你有哪些收获？
２．初中阶段对物理实验的学习应该清楚掌握什么？
　　每个实验的实验目的、实验原理、实验器材、实验步骤、
实验结论、中的注意事项……
如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：（1）小球在做______（选填“匀速”或“变速”）直线运动．（2）小球从B点运动到D点的平均速度为______cm/s．（3）小球在______两点间的平均速度最大．
变速
11.25
EF
运动会男子100m决赛，同学们测量了运动员到达距离起点20m、80m和100m处的时间．其中前三名的时间见下表．(1)算出这三名同学分别在0～20m、20～80m以及80～100m区间内的平均速度，并设计一个表格将计算结果填入其中．
(2)请根据不同阶段运动员跑步速度数据，简要描述男子100m决赛运动员争夺冠军的过程．
下表为简化的北京至上海T13次特快列车时刻表．由表可知，列车从北京至济南区间段行驶的平均速度是______km/h．列车从北京至上海区间段行驶的平均速度是______km/h．
2.某司机驾车前行，突然发现前方80 m处有障碍物．司机从发现险情到刹车制动需要的反应时间为0.75 s，这段时间内汽车保持原速前行了15 m. 汽车制动后还要继续向前滑行30 m才能停下. 求：
（1）汽车制动前的速度是多少？
（2）若司机酒后驾车，反应时间是平时的4倍．请通过计算判断汽车是否撞上障碍物.
解：（1）汽车制动前的速度为 ：

（2）司机酒后驾车，反应时间为t'=4t，这个反应时间内汽车行驶的路程:
s'=v't=4vt=4×20 m/s×0.75 s=60 m，
这样，直到停下，汽车行驶的路程:
s总=s'+s滑=60 m+30 m=90 m，
因为90 m＞80 m，所以汽车将撞上障碍物.
答：（1）汽车制动前的速度是20m/s.（2）反应时间是平时的4倍时，汽车将撞上障碍物.
1.一辆汽车朝山崖匀速行驶,在离山崖s=700m处鸣笛,汽车直线向前行驶40m后,司机刚好听到笛声的回声,求汽车行驶的速度.(已知声速为340m/s)