5.《动物儿歌》 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
第五单元
第5课
动物儿歌
部编版语文一年级下册
学习目标
1.会认“蜻、蜓、迷”等生字，会写“间、迷、造”等生字。利用形声字的规律识字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.了解这些小动物的特点和生活习性，培养观察小动物的兴趣。
导入新知
今天，森林王国要开展一年一度的展示会。同学们，快点坐上开往森林王国的列车，我们要出发了！
动物儿歌
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
tíng
hú
qiū
qīng
dié
yǐn
初读课文
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
yǐ
dǒu
zhī
mǎ
kē
zhū
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
tíng
hú
qiū
yǐ
dǒu
zhī
qīng
dié
yǐn
mǎ
kē
zhū
像这样“虫字旁”的关于小动物名称的字还有很多,谁来说说?
蜈蚣、蟑螂、蝙蝠、蜥蜴.....
识记生字
小动物展示本领
小动物它们分别展示什么本领呢?
谁干什么
蜻蜓展翅/飞
蝴蝶捉/迷藏
蚯蚓造/宫殿
蚂蚁运/食粮
蝌蚪游得/欢
蜘蛛结网/忙
猜一猜，这个图形像哪个字?
“网”是捕鱼、鳖、鸟兽的工具。甲骨文“网”字，左右两边是木棍，中间网绳交错、网眼密布，正是一张网的真实形状。
“网”组词：上网、网络、网球、电网
网
那这些小动物分别在哪里做这些事呢？
蜻蜓半空展翅/飞，
蝴蝶花间捉/迷藏。
蚯蚓土里造/宫殿，
蚂蚁地上运/食粮。
蝌蚪池中游得/欢，
蜘蛛房前结网/忙。
谁在哪里干什么
蚂蚁
（
）
蝌蚪
（
）
蜘蛛
（
）
蜻蜓
（
）
蝴蝶
（
）
蚯蚓
（
）
展翅飞
捉迷藏
造宫殿
运食粮
游得欢
结网忙
拓展应用
假如你也是小诗人，你能不能也用“谁在那里干”
什么”的形式来写一写。
猴子树上荡秋千，
青蛙河边比跳高。
熊猫林间吃竹子，
狮子丛林捕猎物。
小狗门前跑得欢，
兔子地上蹦蹦跳。
迷
造
学写汉字
运
(1)都是“走之”。
(2)写法注意点:先内后外，“走之”的平捺要舒展。“走之”的笔顺是:点、横折折撇、平捺。
间
网
(1)都是半包围结构。先外后内,外框要大。
(2)“间”的“日”要写小，放在田字格中心位置。“网”的中间两个撇点要分布均匀。
池
欢
(1)左右结构,左窄右宽。
(2)“池”的“三点水”呈弧形,最后-笔竖弯钩要舒展。?“欢”的撇要穿插到“又”的下面,撇捺要舒展。
√
√
√
√
√
√
课后练习
再
见