山西省2020-2021学年七年级下册语文11　台阶 讲练课件(共24张PPT)

人教版
11*　台阶
第三单元
1．书法艺术源远流长，名家名作灿若群星。请赏读右边这幅书法作品，说出其字体，并用楷体将其正确、规范、美观地书写在田字格内。
字体：________
行书
2．下列中加点字的读音不正确的一项是( )
【解析】“涎”应读“xián”。
A
3．下列词语书写无误的一项是( )
A．宽敞　　摔跤　　青幽幽　　烦燥不安
B．耀眼 烟瘾 泥末子 低眉顺眼
C．砌缝 凹凼 庄稼茬 老实厚道
D．胯骨 砌缝 熬不住 经力旺盛
【解析】A.燥—躁；B.末—沫；D.经—精。
C
4．下列句子中加点词语的运用有误的一项是( )
【解析】大庭广众：指人很多的公开场合。不指人，用在此处，属望文生义。
D
5．下列句子中标点符号的使用不正确的一项是( )
A．在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。
B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。
C．好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”
D．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。
【解析】表约数的词语“二三”中间不用标点。
A
6.读语段，下列表述不正确的一项是( )
那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！”我只好让在一边，看父亲把水挑进厨房里去。厨房里又传出一声扁担沉重的叫声，我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静。
A．“嘎叽”是叹词，修饰动词“惨叫”。
B．文段中的画线句是对人物的动作描写和语言描写。
A
C．“厨房里又传出一声扁担沉重的叫声”一句的主干是“厨房里传出叫声”。
D．结尾句中的“但”是连词，表示后一句意思发生了转折。
【解析】“嘎叽”是拟声词，不是叹词。
台　阶
曹尔嘉
从一楼到二楼，很陡的灰黑色楼梯，在当时的你眼里显得格外高。
一阵令人害怕的晕眩，使你扭转身抱住了他的腿，你哭着闹着不肯往上爬。“快点跑，咱俩比赛。”他不但不安慰怕得发抖的你，反而把你往前推，“快呀，我要追上你喽！”他做出一副张牙舞爪的样子在你身后虚张声势。你信以为真，忘记了害怕，使劲向上跑。“咚、咚、咚”，迈完第二十步，你咯咯笑着扑进在二楼微笑着等待的妈妈的怀中。回头望望，他正装出竭力向上爬的样子追赶着。那时的你，虽然知道他是故意让你赢，可是
你单纯地沉浸在这样经常的游戏中，不懂得他为什么这样做。
那时的你，5岁。二十级台阶，你是一步步地走。
散步回来，你的心情似乎特别好。走到楼梯下，忽然忆起那遗忘多年的游戏。“咱俩比赛，你追我！”你用少年特有的明快的声音叫道，然后迈开长腿，一步两个台阶地向上跑去。在你身后，先是一片寂静，紧接着传来“咚、咚、咚”的脚步声，迈过第十步，你们几乎同时到达顶端。互相看看，你们同时大笑起来。你注意到他微微喘着气，微微驼着背，张着嘴在微微地笑。你觉得自己很开心，便不再费时间去陪着他微笑说话一起游戏。你还有很多事要做，还要写作业，还要和朋友煲电话粥……
那时的你，15岁。二十级台阶，你是两个台阶跳着走。
后来，你要去远方求学。他和你并排走下楼梯，他帮你提着行李。他平静地谈着你的过去、现在和未来。分离时的那一回头，你瞥见了他眼中的闪亮和风中的几丝白发。那一刻，你有些心酸。可不久以后，你便沉浸在异国的新奇与欢乐中，那种心酸，已经淡忘了。你和他之间，已不止那二十级台阶的距离了。
终于，你春风得意地再次踏上故土。即使隔了这么多年，家，还是记忆中的那样。二十级台阶，你走在他前面，自己提着行李。年轻力壮的你三步两步登上顶端。回头望望，他正用一只手扶着栏杆，慢慢地走着。“咚
——咚——咚——”那样迟缓而漫长的二十步。你在上面等，并不着急，因为你知道，他已经这样等了好多年、好多年。你从他的步伐看出了岁月的流逝，可当他抬起头，眉眼里的微笑却与二十年前一模一样……
　那一刻，你彻悟了——二十级台阶，他用日积月累的爱，为你筑就；二十级台阶，他用消逝了的年华为你铺成；二十级台阶，他用一步步的丈量为你守候……
这二十级台阶呀，你日日月月地走啊，永远不愿走到头……
7．本文是从怎样的角度叙述的？能不能把文中的“你”换成“我”？
本文是从母亲的角度叙述的。这样叙述使文章具有家的空间感、温馨感和感情张力。__不能。换成“我”，叙述主角就成了“我”与“他”的二人世界，缺少原文那种家的空间、温馨与情感张力。
8．文中画线句有什么特点和作用？“台阶”在文中有什么意义？请分别简述之。
那一刻，你彻悟了——二十级台阶，他用日积月累的爱，为你筑就；二十级台阶，他用消逝了的年华为你铺成；二十级台阶，他用一步步的丈量为你守候……
特点：运用排比句式，表达深沉真挚的感情。作用：点明并深化主题，抒发作者对父爱的深沉赞美之情。“台阶”既是散文的线索，又象征了伟大无私的父爱：以自己的深爱、责任和牺牲成为子女的垫脚石和阶梯，进而换取子女的健康成长、发展以至于成才。
9．本文的结尾“这二十级台阶呀，你日日月月地走啊，永远不愿走到头”意味深长，请谈谈你的理解。不少于100字。
文章的结尾深化了感情，余味悠长，耐人寻味。这样表达，说明“他”作为父亲对子女的抚养、挚爱和责任是无私的、长久的、永远的也是心甘情愿的。这样表达，说明“你”作为子女对父亲的感恩、对父爱的赞美是发自内心的，绵长深远。
10．每年的父亲节，班级都会开展以“感恩父亲”为主题的实践活动，请你积极参加，完成下面的任务。
(1)父亲在我们的成长中倾注了浓浓的爱，作为子女的我们也要懂得感恩与回报。日常生活中你会做哪些事来报答父亲？
示例：①每天为父亲做一件事。如给父亲端杯水、捶捶背、揉揉肩。②找时间与父亲聊天，了解父亲在养育子女过程中的酸甜苦辣以及父亲对自己的希望和要求。
(2)仿照下面教师节祝福短信，给父亲发一条短信。
示例：您如春风拂过，催百花竞放；您如艳阳普照，使万木葱茏。教师节快乐！
示例：您的教诲像一盏灯，为我照亮前程；您的关怀像一把伞，为我遮蔽风雨。父亲节快乐！
11．描写对人物形象塑造和表达主题思想都起着很重要的作用。请仔细品读课文中对人物的外貌、动作、心理等细节描写的文字，学习其中的写作技巧，写一个人物描写的片段。字数150左右。
【连线课文】
他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。
【写法分析】
这段细节描写有人物的动作、神态、心理，写出了父亲对新台阶的呵护。父亲对台阶的爱护备至，是在恍然醒悟中体现的，毕竟这台阶是父亲勤劳一生的见证。一个勤劳厚道的农民形象展现在读者面前。文字虽然简短，传达的意蕴却是丰厚的。
示例：捶了没一会儿，我明显感受到了妈妈的背和我的背的区别：妈妈的背比我的硬多了。也是啊，妈妈平时在家辛苦做家务，连腰和背都变硬了。捶着捶着，我又注意到了妈妈的头发，妈妈的头上已经有了好几根刺眼的白发。我往妈妈的额头看了看，几条细细的皱纹已经清晰可见。我踮起脚尖，忽然觉得妈妈好矮。妈妈为了我们这个家日夜操劳，牺牲了自己的青春，却依然不知疲倦地默默支撑着。