部编版四年级下册语文第二单元单元课文理解 课件（共35张PPT）

(共35张PPT)
第二单元课文理解
第二单元
（提问策略单元）
《琥珀》
柏吉尔
《飞向蓝天的恐龙》
徐星
《纳米技术就在我们身边》
刘忠范
《千年梦圆在今朝》
琥珀
琥珀的形成过程
琥珀的发现过程
琥珀的样子和科学价值
丰富的想象
合理的推测
（1-12）
（13-17）
（18）
针对这篇文章同学们还提出了很多的问题：
琥珀
1、琥珀是怎么形成的？
2、松脂不会腐坏吗？
3、为什么陆地会渐渐下沉呢？
4、为什么松脂需要几千年才能成琥珀呢
5、蜘蛛为什么要小心划动腿呢？
6、为什么作者推测是夏天，并且天气很热呢？
7、为什么是一大滴松脂，一小滴松脂不行吗？
8、作者怎么知道蜘蛛要吃苍蝇？
9、作者怎么知道小虫子挣扎了？
10、为什么说这种琥珀很少见呢？
11、为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情形”？（课后第1题）
12、为什么说两只小虫淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里？
......
问题汇总：
1、琥珀是怎么形成的？（结合课后资料）
2、松脂不会腐坏吗？（查阅资料）
3、为什么陆地会渐渐下沉呢？（查阅资料）
4、为什么松脂需要几千年才能成琥珀呢？（结合课后阅读资料）
问题汇总：
你们发现了吗？
这些问题我们需要通过查阅资料了解答案。
5、蜘蛛为什么要小心划动腿呢？
问题汇总：
你们发现了吗？
这些问题我们结合生活实际就能了解答案。
6、为什么作者推测是夏天，并且天气很热呢？
7、为什么是一大滴松脂，一小滴松脂不行吗？
8、作者怎么知道蜘蛛要吃苍蝇？
9、作者怎么知道小虫子挣扎了？
10、为什么说这种琥珀很少见呢？
11、为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万前的故事的详细情形”？（课后第1题）
......
问题汇总：
你们发现了吗？
这些问题我们认真读课文，联系上下文，
就能解决这些问题。
通过以上的分析，我们知道了这个故事不是凭空的想象，作者写的都是有依据的，是科学的推测。
提出问题很重要，解决问题更是可贵。有些问题我们可以通过查阅资料解决，有些问题我们可以联系上下文、生活实际解决，有些问题我们在此基础上进行交流可以解决，还有些问题我们可以请教别人来解决。
推测方法总结
6
飞向蓝天的恐龙
假如你是一个解说员，会怎样简明扼要地介绍恐龙飞向蓝天的演化过程？（课后第2题）
第一种说法：
1、两亿三千万年前，第一种恐龙和
一般大小；
2、数千万年后，它的后代繁衍成了
；
3、其中，一些
恐龙的身体逐渐变小，越来越像
；
4、它们中的一些种类开始在
生存。
5、这些
的恐龙慢慢具备了
能力，并最终能够主动飞行。
第二种说法：
不过，也有的科学家认为是一种生活在
的带羽毛恐龙，在
过程中学会了飞翔。
狗
形态各异的庞大家族
猎食性
鸟类
树上
树栖
滑翔
地面上
奔跑
依据（第2段）
推想（第4段）
恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。
辽宁西部首次发现的保存有羽毛的恐龙化石。
它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲，一种生活在陆地上带羽毛，恐龙在奔跑中学会了飞翔。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
地球上第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前，它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体，数千万年后，他的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
收获一：推测要有依据
学有所获
课文中的不少语句表达很准确。找出这样的语句读读，说说自己的体会。（课后第3题）
1、“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”。
2、科学家们希望能够揭示这一历史进程”。
我们将前后两句进行揣摩、辨析。第二个句子去掉了“全面”,意思变成了科学家希望揭示这一历史进程，说明还没能揭示，而课文表明对恐龙向鸟类的演化过程已经有了大致的揭示，这样就矛盾了。用上“全面”二字表示科学家希望在大致揭示的基础上，对这一历史进程进行更加全面、更加深人的揭示，获取更多的证据。因此，加上“全面”能让表述更加准确、严谨。
科学家们希望能够全面揭示这一历史进程。
表达准确的句子（课后第3题）
科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。
猎食性恐龙长出羽毛、学会飞翔、演化为鸟类的漫长历史过程。
语言准确
在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
“一支”和“漫长的”可以删去吗？
表达准确的句子（课后第3题）
收获2：
要用不确定的语言，
把不确定的事情写准确。
学有所获
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
读一读，你发现了什么
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
读一读，你发现了什么
先总写，再分写
数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；
有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；
有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
读一读，你发现了什么
从三个方面去列举
行走方式
身材、体重
性情
食性
对
比
列
举
1、总分结构
2、从三个方面列举去写这个形态各异的庞大家族。
3、每一个方面又都是对比
学有所获
7
纳米技术就在我们身边
第二课时
纳米是一种非常小的长度单位
课文理解
作者是怎么把纳米写小的呢？
运用了列数字的说明方法，介绍得更明白形象。
纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。
纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。
句子分析
如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
运用作比较的说明方法生动地向我们介绍了纳米是非常非常小的长度单位。
句子分析
冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。
纳米涂层：杀菌、除臭
举例子
纳米技术的广泛应用
通过刚才的学习我们知道：
1、作者运用列数字、作比较的说明方法把纳米写的很小。
2、运用举例子、作比较的方法，让我们感受到纳米技术应用的很广泛，体会到纳米技术就在我们身边，纳米技术可以让我们更加健康。
所以文章最后说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化
学有所获
8
千年梦圆在今朝
飞天梦
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
千年梦圆在今朝
月球探测　　　　
航天事业蓬勃发展
赞扬航天人勇于探索、不懈努力、团结协作的精神
古人想象　　　
万户飞天
发射卫星　　　　　　　　
载人航天　　　
结构梳理
默读课文，提出问题，试着自己解决。
想一想：千年的飞天梦是怎样逐步实现的？
课文理解
一起来总结：千年的飞天梦是如何一步步实现的？
一、古人想象
二、万户飞天
四、载人航天
五、月球探测
三、发射卫星
课文理解
4月21日作业：
1、认真观看《空中课堂》并做补充笔记。
3、阅读《十万个为什么》第46——48个故事
4、考会第二单元生词（两种形式）。
5、朗读1、2课发小组。
第一种考词形式：
自己写拼音，然后看拼音写词语，自己对正以后错误写5遍
怒吼、松脂、拂拭、灰尘、美餐、晌午、热辣辣、淹没
挣扎、成千上万、冲刷、断绝、推测、详细、情形、恐龙笨重、迟钝、鸽子、根据、末期、描绘、脱离、隧道
形态、膨大、前肢、具备、开辟、无能为力、拥有、冰箱
能功、蔬菜、材料、纳米、钢铁、隐形、健康、细胞
疾病、预防、病灶、要需、深刻
按照以下格式考写词语，不带拼音，带序号
fú
shì
jiàn
kāng
shū
cài
chí
dùn
kāi
pì
suì
dào
zì
háo
pì
rú
jù
bèi
niǎo
yì
mǐn
jié
yǎn
mái
yù
fáng
miáo
huì
tàn
nà
mǐ
guǎn
wú
néng
wéi
lì
rú
máo
yǐn
xuè
péng
dà
(
)
(
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(
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(
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第二种考词形式：
日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
期待我们明天在空中课堂再次相见。
亲爱的同学们：