辽宁省2020-2021学年九年级语文下册1．祖国啊，我亲爱的祖国 讲练课件(共21张PPT)

1．祖国啊，我亲爱的祖国
人教版
C
2．(2020盘锦)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天，________有一只风筝，就能满足一个孩子所有的快乐。高天上的风筝，舞步________，伴着风儿轻点足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看________的风筝渐渐高去。看得久了，有一种感觉________：是风筝在飞，也是自己在飞。
A．只要　　翩翩　　摇曳　　油然而生
B．如果 翩翩 摇摆 不期而至
C．只要 姗姗 摇摆 不期而至
D．如果 姗姗 摇曳 油然而生
A
3．下列句子中，没有运用修辞手法的一项是( )
A．我是你河边上破旧的老水车，/数百年来纺着疲惫的歌
B．是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵
C．我是你雪被下古莲的胚芽；/我是你挂着眼泪的笑涡
D．我是你的十亿分之一，/是你九百六十万平方的总和
D
4．对下列病句修改有误的一项是( )
A．面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。(在“商品”后加“的行为”)
B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。(将“增强”改为“提高”)
C．在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。(把“能”改为“能否”)
D．我们明明知道这个单位的缺点，却不认真地帮助它，反而毫无原则地掩盖它，这是不负责任的表现。(将“帮助”改为“改正”)
B
5．名著积累。
(1)根据要求填空。
次日起马，范进独自送在三十里之外，轿前打恭。周学道又叫到跟前，
说道：“‘龙头属老成。’本道看你的文字，火候到了，即在此科，一定
发达。我复命之后，在京专候。”
此文段选自《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才　胡屠户行凶闹捷报》，本回目主要写了两人科举高中，一人是范进，另一人是____。
周进
(2)(葫芦岛连山区四模)选出下列对名著内容表述有误的一项( )
A．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在筑路队得伤寒死里逃生后又回到铁路工厂工作，他被吸收到团委会里，担任政治教育部部长。
B．《童年》中阿廖沙遇到的第一个优秀人物是药剂师“好事情”，他对阿廖沙的性格形成起关键作用。
C．《格列佛游记》中的主人公格列佛从慧骃国回来后讨厌人类身上的野胡气味，他甚至不让妻子儿女靠近。
D．《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊在荒岛的某一天，在沙滩上发现人的脚印，吓得三天三夜不敢出门。
【解析】B.《童年》中对阿廖沙的性格形成起关键作用的是外祖母。
B
6．古往今来，多少仁人志士把祖国放在心间，为了祖国抛头颅，洒热血，奉献青春，牺牲生命……为进一步培养同学们对祖国的热爱，学校开展了主题为“为祖国献礼”的综合性学习活动，请你来参与。
(1)仿照画线句子，在横线上补写句子。
我古老而年轻的祖国啊，我是一棵葱翠的小苗，扎根在你坚实的土地；
____________________，______________________。
我的血管里，涌动着黄河的波浪；
我的心灵里，开放着文明的鲜花。
我心中的理想，正展现在祖国蔚蓝的天空里。
我是一朵含苞的小花
开放在你温暖的怀抱
(2)为表达爱心，学校发出向祖国洪涝地区捐款捐物的号召，
如果你是班干部，该怎样向同学们作动员呢？
同学们，现在我们国家的洪涝地区老百姓的生活十分困难，一方有难，八方支援，我们应该伸出援助之手。学校已经发出向受灾地区捐款捐物的号召，让我们积极响应，尽一份自己的微薄之力吧。
阅读下面选文，完成7～11题。(15分)
纸上故乡
邓琴
①故乡给了我一颗多愁善感的心，它常常在梦中打探故乡的消息。
②我的家乡在千里之外的赣南，它的每一寸肌肤都浸润在红色文化里，在淡淡茶香中，在田间地头悠悠的歌声里。它是贫穷的，但它又是富硕的。它没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不说章江水日夜川流不息、润泽万物；也不说成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；就说梅岭那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一绝。
③离家多年，到过很多地方，心中始终挥之不去的是家乡的景象。在秋收的季节里，打谷机工作的声音，一声一声鼓动我的耳膜，提醒着我曾是故乡的孩子。内心深处的一丝不安也被催生出来，那就是当年因对外面世界的向往而离开了家乡。如今，我虽然站立在了外面的缤纷世界里，但我奋斗的每一个脚印，享受的每一份安逸，却都被打上了“外乡人”的烙印。我对故乡的情感，只能在诗人的诗歌里、乡土作家的文字里寻找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。
④儿时最熟悉的影像，莫过于茶山。一到春天，漫山遍野的茶树抽出新叶，新叶从老叶中间小心翼翼地探出头来，好奇地张望这个美丽的地方。只有我们那群孩子才知道，这个美丽的地方究竟有多么贫穷。一到周末，我们就跑茶场，学着大人的样子采茶叶，茶叶一毛钱一斤，动作快的一天能摘个四十斤。四块钱在当时，可是一笔巨大的收入。在那贫穷的岁月里，茶山无疑给我们苍白的生活增添了不少乐趣。而农人与生俱来的勤俭生活态度，也开始渗透到我们的思想里了。
⑤故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。这也是我们不管走到哪里，都放不下故乡的原因。我想，穷尽我一生都无法忘记那些年在田地里干活的场景。小时候，一家子在稻田里收稻谷；长大了，一个人去拔秧苗，拔花生，拿着书在晒谷场上守谷子。在那不谙世事的年华里，那样的日子其实苦不堪言。现在，我深深地感激那些劳累而辛勤的岁月，感谢那片土地，是它们给了我最宝贵的精神财富。如果说今天的我，有那么一丝不怕苦的精神，能够宽容待人，懂得珍惜，都要感谢那片红色的土地。
⑥这片土地也是受过苦难的。当年红军在这里打游击，留下数不清的战斗故事，家乡从此有了一个革命老区的身份。在这片土地上成长起来的人，从小就在红色文化中接受灵魂的洗礼，接受家乡文化思想的滋养，也因此对苦难有了更深的理解。我的整个童年时期，都在聆听里面的故事；我的整个少年时期，都在这书中的文字里徜徉、震撼。有时候，一触碰到这纸上的故乡，思念就如潮水般涌上心头。
⑦记不清从什么时候开始，我不再满足从别人的纸上去想象我的故乡，不再满足在扉页中思念故乡，而是自己在纸上书写心中的故乡。记忆在纸上慢慢鲜活，对故乡的依恋在纸上渐渐清晰。我这个家乡人眼中的知识分子，总算也为家乡留下了点东西。这也算是我对自己十年前离开家乡心存不安的一种补偿吧！
⑧我是栖息在远方的一只候鸟，常会飞回故乡去寻找属于我的温暖。
7．第②段中，作者说故乡是“贫穷”的，但又是“富硕”的，请用概括的语言说说“贫穷”和“富硕”各指什么。(3分)
“贫穷”指家乡没有飞驰的动车，没有轰鸣的机器。(1分)“富硕”是指叮咚的流水、黛色的群山，章江水日夜川流不息、润泽万物；成片的稻田如一张巨大的地毯静卧天地间，恩惠万家；还有梅花盛景，天下一绝。(2分)
8．从修辞手法的角度赏析下面的句子。(3分)
那些遥远的记忆，飘过了我最不懂乡愁的年华，
飘过了故乡的山头，飘进了书页里，却厚重得让我无法高言阔谈。
运用了排比的修辞手法(1分)，句式整齐，更加突出地表现出故乡留给“我”的深刻记忆，抒发了作者对故乡的深厚感情(2分)。
9．文中说：“故乡给予我们的，更多的是精神层面的影响。”“精神层面的影响”包含哪些方面？(3分)
①勤俭的生活态度，不怕苦的精神，宽容待人，懂得珍惜。(1分)②红色文化的洗礼，家乡文化思想的滋养，使“我”对苦难有着更深的理解。(2分)
10．根据选文，分析标题“纸上故乡”的含义。(3分)
①他人关于故乡的文字创作，使“我”从中获得慰藉；(1分)②“我”关于故乡的文字创作，纾解了“我”的乡愁；(1分)③“我”用文字构建的“心中故乡”，是“我”对故乡的回报，也是“我”的精神家园。(1分)
11．下列对选文的概括与分析，不正确的一项是( )(3分)
A．故乡给了“我”一颗多愁善感的心，它激起“我”的思乡之情。“我”常在记忆里寻找慰藉。
B．文中写孩子们学大人们采茶的情景，表现了故乡虽有贫穷苍白的一面，也有给生活增添乐趣的一面。
C．“我”的家乡是革命老区，经历过苦难，受过战争的洗礼，它丰厚的红色文化浸润了这片土地。
D．文章首句和末句遥相呼应，强调故乡在“我”的文字书写中不可或缺、不可取代的作用，突出主题。
D