(共10张PPT)
圆的认识
学校：黄忠小学
执教：周丽
图片
直径
练习
设计
活动
长方形
正方形
平行四边形
梯形
三角形
圆
圆是平面上的一种曲线图形
（ ）
判断哪一条线段是直径
×
×
×
√
（ ）
（ ）
（ ）
1、同学们手中都有圆片、直尺、铅笔圆规等，这就是咱们的研究工具。
2、请同学们动手折一折、量一量、比一比、画一画，相信大家一定会发现一些规律。
比如：“圆心、直径、半径”的特点及关系？
圆的位置与什么有关系
圆的大小与什么有关系
3、把你的发现与同组同学交流。
练习：
选择题：
（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）
A.半径长度 B.直径长度
（2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。
A.圆心 B.圆外 C.圆上
（3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫 直径。
A.直径 B.线段 C.射线
A
C
B
判断：
（1）在同一个圆内只能画100条直径。（ ）
（2）所有的圆的直径都相等。（ ）
（3）等圆的半径都相等。（ ）
（4）两端都在圆上的线段叫做直径。（ ）
（5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（ ）
（6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距离应该是
4 厘米。（ ）
（7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大些。（ ）
×
×
√
×
√
×
×
组织套圈游戏,哪种方式更公平？
如果大圆的直径＝ 4cm ，半径＝（ ）
那么半圆的直径＝（ ），半径＝（ ）
2cm
2cm
1cm
早在二千多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在《墨经》中这样描述道：“圆，一中同长也。”我古代这一发现要比西方整整早一千多年。
画一个r=2cm的圆，一半涂成红色，
一半涂成绿色，外面再画一个宽1cm
的圆环，涂成黄色。
