6.4来自地球的力—沪科版八年级物理全册课件(共28张PPT)

熟了的苹果向地面下落
衣服上的水落到地面上
思考：苹果、水 、人等为什么不往天上掉呢？难道地球的引力吸引着它？
一、重力
观察与思考
观察以上情景，其中跳伞运动员、抛出的篮球的运动有什么共同特点？
跳伞运动员落向地面
被抛出的篮球落向地面
重力
概念：物体因地球的吸引而受到的力叫做重力，用字母G表示。
吊灯把悬绳拉紧
地球附近的所有物体都受到重力的作用。
1、重力的施力物体是地球
2、重力的受力物体是地球上的所有物体
注意
五、合作探究：重力与物体质量的关系
猜想
实验设计
器 材：
操作方案：
弹簧测力计、
50g的钩码4只
分别把1只、2只、3只4只砝码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测力计每一次的示数。
1、成正比。
2、成反比。
3、无关

以此类推
4、动动手
实验注意： 1、使用弹簧测力计时，首先要看清其量程。
2、测量前要看清楚弹簧测力计的分度值。
3、测量前要检查指针是否指在零刻度线 。
4、使用前，要轻轻地来回拉动弹簧测力计的挂钩。
5、要等到指针静止后再读数，视线要与刻度板表面垂直。
钩码数/只
质量m（kg）
重力G（N）
物重跟质量的比值g（N/Kg）
1
0.05


2
0.10
3
0.15
4
0.20
5
0.25
6
0.30
探究：重力与物体质量的关系
结论：
1、物体受到的重力跟质量 成 。
2、重力/质量= 牛/千克。
0.5
10
1.0
10
1.5
10
2.0
10
2.5
10
3.0
10
正比
9.8
G/m=g
G=mg
g的含义：
质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛.
G表示重力
m表示质量
g=9.8N/kg、读作：9.8牛每千克
5、
5、质量为2kg的水受到的重力多大？ 　
解：
G = mg 　
= 2 kg × 9.8 N/kg 　
= 19.6 N 　
答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N 　
重力和质量是两个不同的概念
m= G /g =
=40 kg
答:王芳的质量为40 kg
解：
6.王芳同学的体重是392N， 则她的质量是多少千克？
重力的方向
竖
直
向
下
五、探究：
1、木球自由下落的方向 .
2、悬挂物体的线自由下垂的方向。
3、观察如下实验。
知识拓展：
重力的方向指向哪里？
重力的方向指向地心
地心
重垂线的工作原理是什么？
重力的方向总是竖直向下。
SHUIPINGYI
知识的应用：生活中是怎样应用重力的方向
六、 重力的作用点
重力在物体上的作用点叫做重心
形状规则、质量分布均匀的物体的重心就在它的几何中心
质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上．
找出下列物体的重心
粗细均匀的棒
方形薄木板
球
质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心上．
如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？
用悬挂法寻找重心
参照上图，试着找一找你的钢笔和文具盒的重心
探究：不规则小物体的重心
4.重力方向：
总是竖直向下。
DALOU
注意不是垂直
与所处的状态无关
假如突然失去重力，我们的生活会怎样呢？
1：我们可以在天花板上睡觉。
2：我们不能用普通的杯子喝水。
3：轻轻一跳可以离开地球。
4：我们可以像鸟一样在天空中飞。
5：我们的食物要做成牙膏状。
……
七、
失重
九、畅所欲言
说说这节课你有哪些收获？
?重力的含义
重力的大小及探究了重力大小与与质量的关系。
?重力的方向
?重力的作用点
八、训练检测：
SHIZHONG
1、下面关于重力的说法中错误的是 ( )
A、地球上的所有物体都受重力的作用
B、重力作用不需要地球与物体相互接触
C、重力的方向总是垂直向下的。
D、重力的施力物体是地球。
2、物体的重力和物体的质量成 。
c
正比
例3．以下是四位同学绘制的重力—质量图象，其中正确的是（ ）
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
Ｇ
m
m
m
m
B
3．关于重力的叙述，下列说法中正确的是 ( )
A．物体的质量越大，受到的重力也越大，
所以物体的质量和物体的重力成正比。
B．重力是物体本身的一种属性
C．放在支撑面上的物体受到的重力的方向总是垂直向下的
D．物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的。
5．若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹，在空气中受到
A．空气和手的推力 B．手的推力 ( )
C．空气和地球的吸引力 D．重力
6．熟透的苹果从树上落下来，对比下列说法中正确的是 ( )
A．地球对苹果有吸引力，而苹果不吸引地球
B．地球对苹果的吸引力大于苹果吸引地球的力
C．地球对苹果的吸引力等于苹果吸引地球的力
D．地球对苹果的吸引力小于苹果吸引地球的力
D
D
C
画出物体的重力示意图：
6.小球沿斜面加速下滑，关于小球所受重力的示意图中正
确的是 ( )
7． 在桥头经常见到如图所示的限重标志，你知道它是什么意思吗？一辆重1.5×104N的载重汽车可以通过吗？为什么？
C
再见！