人教版四年级上册数学课件-三位数乘两位数解决问题（21张ppt）

(共21张PPT)
第四单元：三位数乘两位数
解决问题
一、复习旧知
解答下面各题
一、复习旧知
解答下面各题
二、探究新知
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
都是已知每件商品的价钱。
还知道买了多少件商品，算共花的钱数。
物品名称
单位
数量
单价
金
额
备注
万
千
百
十
元
角
分
电话机
台
5
400
2
0
0
0
0
0
合计人民币（大写）贰仟元正
￥：2000元
二、探究新知
发票联
2014年9月
付款户名：阳光小学
你能从这张发票中看出光明小学的购物情况吗？
物品名称
单位
数量
单价
金
额
备注
万
千
百
十
元
角
分
电话机
台
5
400
2
0
0
0
0
0
合计人民币（大写）贰仟元正
￥：2000元
二、探究新知
发票联
2014年9月
付款户名：阳光小学
每件商品的价钱叫做单价。
二、探究新知
在生活中我们还会这样表示单价，说说它表示的意思。
说一说，算一算。
（1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？
（2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？
（3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？
二、探究新知
已知（
）和（
），求（
）。数量关系式为（
），算式（
）。
这两个问题有什么共同点？
二、探究新知
二、探究新知
都是已知每小时或每分钟行的路程。
还知道行了几小时或几分钟，算共行了多少千米。
二、探究新知
他们的速度是多少？怎么读？表示什么？
二、探究新知
每小时或每分钟行的路程，叫做速度。
①一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_________
②自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_________
③一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是________
二、探究新知
写一写
写出下面个物体的速度。
二、探究新知
已知（
）和（
），求（
）。数量关系式为（
）。
甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。
说一说
他会超速吗？
三、巩固练习
带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。
解决问题：你能想出几种方法来解决？
三、巩固练习
三、巩固练习
小丽去文具店买文具，不小心把购物发票弄脏了，你能帮她算出笔记本每本多少元吗？
四、回顾总结
这节课你有什么新的收获？
四、回顾总结
四、回顾总结