人教版七下数学同步课时练习 5.2.2 平行线的判定(原卷版+解析版)

文档属性

名称 人教版七下数学同步课时练习 5.2.2 平行线的判定(原卷版+解析版)
格式 zip
文件大小 2.5MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2021-02-20 11:09:43

文档简介

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5.2.2平行线的判定-2020-2021学年七年级下学期同步课时练习(人教版)
一、单选题
1.如图,下列条件中,不能判定AB//CD的是(
????)
A.∠1=∠5
B.∠2=∠3
C.∠4=∠5????????
D.∠1+∠ADC=180°
【答案】A
解:A、由∠1=∠5可得AD∥BC,故符合题意;
B、由∠2=∠3可得AB∥CD,故不符合题意;
C、由∠4=∠5可得AB∥CD,故不符合题意;
D、由∠1+∠ADC=180°可得AB∥CD,故不符合题意;
故选A.
2.下列图形中,由∠1=∠2能得到AB∥CD的是(  )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
解:A、∠1=∠2不能判定任何直线平行,故本选项错误;
B、∵∠1=∠2,∴AB∥CD,符合平行线的判定定理,故本选项正确;
C、∵∠1=∠2,∴AC∥BD,故本选项错误;
D、∠1=∠2不能判定任何直线平行,故本选项错误.
故选:B.
3.如图,能判断AB//CE的条件是
(  )
A.∠B=∠ACE
B.∠A=∠ECD
C.∠B=∠ACB
D.∠A=∠ACE
【答案】D
解:∵∠A=∠ACE,
∴AB∥CE.
故选:D.
4.如图,下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠5;④∠1+∠ACE=180°.其中,能判定AD∥BE的条件有(
)
A.2个
B.3个
C.4个
D.1个
【答案】A
解:①由∠1=∠2,可得AD∥BE;
②由∠3=∠4,可得AB∥CD,不能得到AD∥BE;
③由∠B=∠5,可得AB∥CD,不能得到AD∥BE;
④由∠1+∠ACE=180°,可得AD∥BE.
故选A.
5.如图,下面推理中,正确的是(  )
A.∵∠DAE=∠D,∴AD∥BC
B.∵∠DAE=∠B,∴AB∥CD
C.∵∠B+∠C=180°,∴AB∥CD
D.∵∠D+∠B=180°,∴AD∥BC
【答案】C
解:∵∠B+∠C=180°,
∴AB//CD,
故选C.
二、填空题
6.如图,下列条件中:①∠BAD+∠ABC=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠BAD=∠BCD,能判定AD∥BC的是_____.
【答案】①②③
解:①由∠BAD+∠ABC=180°,得到AD∥BC,本选项符合题意;
②由∠1=∠2,得到AD∥BC,本选项符合题意;
③由∠3=∠4,得到AD∥BC,本选项符合题意;
④由∠BAD=∠BCD,不能判定出平行,本选项不合题意.
故答案为:①②③.
7.下列说法中,①对顶角相等;②同位角相等;③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④两点确定一条直线;⑤同旁内角互补,两直线平行;正确的有_________(填序号)
【答案】①③④⑤.
解:①对顶角相等,故正确;
②同位角不一定相等,故错误;
③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直,故正确;
④两点确定一条直线,故正确;
⑤同旁内角互补,两直线平行,故正确.
综上:正确的有①③④⑤.
故答案为:①③④⑤.
8.如图,将两个含角的直角三角板的最长边靠在一起滑动,可知直角边,依据是______.
【答案】内错角相等,两直线平行
解:因为∠BAD=∠ADC=30°,
所以,理由是:内错角相等,两直线平行.
故答案为:内错角相等,两直线平行.
9.一个小区大门的栏杆如图所示,垂直地面于,平行于地面,那么_________.
【答案】
解:作CH⊥AE于H,如图,
∵AB⊥AE,CH⊥AE,
∴AB∥CH,
∴∠ABC+∠BCH=180°,
∵CD∥AE,
∴∠DCH+∠CHE=180°,
而∠CHE=90°,
∴∠DCH=90°,
∴∠ABC+∠BCD=180°+90°=270°.
故答案为270°.
10.阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
作图:过直线外一点作已知直线的平行线.
已知:直线及其外一点.
求作:的平行线,使它经过点.
小凡利用两块形状相同的三角尺进行如下操作:
如图所示:
(1)用第一块三角尺的一条边贴住直线,第二块三角尺的一条边紧靠第一块三角尺;
(2)将第二块三角尺沿第一块三角尺移动,使其另一边经过点,沿这边作出直线.
所以,直线即为所求.
老师说:“小凡的作法正确.”
请回答:小凡的作图依据是________.
【答案】内错角相等,两直线平行
解:如图所示:
∵两块形状、大小相同的三角尺,将第二块三角尺沿第一块三角尺移动,使其另一边经过点A,
∴∠1=∠2,
∴AB∥直线l(内错角相等,两直线平行),
故答案为:内错角相等,两直线平行.
三、解答题
11.填写理由:如图,∠1=∠2,∠3=∠4,,试说明.
解:∵∠1=∠2(已知)
∴(______)
即=∠______
∵∠3=∠4,(已知)
∴∠3=∠______(______)
∴∠3=∠______
∴(______)
【答案】见解析
【解答】∵∠1=∠2(已知)
∴(等式的性质)
即=∠
DAC
∵∠3=∠4,(已知)
∴∠3=∠BAE(等量代换)
∴∠3=∠DAC
∴(内错角相等,两直线平行)
12.已知:如图,,,那么吗?为什么?
【答案】,理由见解析
【解答】∵
∴,



∴.
13.如图,已知,,试说明的理由.
【答案】见解析
解:理由如下:
∵,
∴AB∥CF,
∵,
∴CF∥DE,
∴AB∥DE.
14.已知:如图,请猜想直线AE与BF的位置关系,并说明理由.
【答案】
理由见解析.
解:
理由如下:
15.如图,在海上巡逻的缉私艇正在向北航行,在处发现在它的北偏东的处有一条走私船,缉私艇马上调转船的方向直追走私船并一举截获.这时从雷达上看出,港口就在正南面.于是船长下令:将船头调转,直接返港.试问:船长下令返航的航向是否正确?
【答案】正确,理由见解析
解:正确.
∵,


∵是正北方向
∴是正南方向.
∴船长下令返航的航向是正确的.
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精品试卷·第
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5.2.2平行线的判定-2020-2021学年七年级下学期同步课时练习(人教版)
一、单选题
1.如图,下列条件中,不能判定AB//CD的是(
????)
A.∠1=∠5
B.∠2=∠3
C.∠4=∠5????????
D.∠1+∠ADC=180°
2.下列图形中,由∠1=∠2能得到AB∥CD的是(  )
A.
B.
C.
D.
3.如图,能判断AB//CE的条件是
(  )
A.∠B=∠ACE
B.∠A=∠ECD
C.∠B=∠ACB
D.∠A=∠ACE
4.如图,下列条件:①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠B=∠5;④∠1+∠ACE=180°.其中,能判定AD∥BE的条件有(
)
A.2个
B.3个
C.4个
D.1个
5.如图,下面推理中,正确的是(  )
A.∵∠DAE=∠D,∴AD∥BC
B.∵∠DAE=∠B,∴AB∥CD
C.∵∠B+∠C=180°,∴AB∥CD
D.∵∠D+∠B=180°,∴AD∥BC
二、填空题
6.如图,下列条件中:①∠BAD+∠ABC=180°;②∠1=∠2;③∠3=∠4;④∠BAD=∠BCD,能判定AD∥BC的是_____.
7.下列说法中,①对顶角相等;②同位角相等;③过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;④两点确定一条直线;⑤同旁内角互补,两直线平行;正确的有_________(填序号)
8.如图,将两个含角的直角三角板的最长边靠在一起滑动,可知直角边,依据是______.
9.一个小区大门的栏杆如图所示,垂直地面于,平行于地面,那么_________.
10.阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
作图:过直线外一点作已知直线的平行线.
已知:直线及其外一点.
求作:的平行线,使它经过点.
小凡利用两块形状相同的三角尺进行如下操作:
如图所示:
(1)用第一块三角尺的一条边贴住直线,第二块三角尺的一条边紧靠第一块三角尺;
(2)将第二块三角尺沿第一块三角尺移动,使其另一边经过点,沿这边作出直线.
所以,直线即为所求.
老师说:“小凡的作法正确.”
请回答:小凡的作图依据是________.
三、解答题
11.填写理由:如图,∠1=∠2,∠3=∠4,,试说明.
解:∵∠1=∠2(已知)
∴(______)
即=∠______
∵∠3=∠4,(已知)
∴∠3=∠______(______)
∴∠3=∠______
∴(______)
12.已知:如图,,,那么吗?为什么?
13.如图,已知,,试说明的理由.
14.已知:如图,请猜想直线AE与BF的位置关系,并说明理由.
15.如图,在海上巡逻的缉私艇正在向北航行,在处发现在它的北偏东的处有一条走私船,缉私艇马上调转船的方向直追走私船并一举截获.这时从雷达上看出,港口就在正南面.于是船长下令:将船头调转,直接返港.试问:船长下令返航的航向是否正确?
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