人美版七年级美术下册《旅行团的标志和旗帜（辽宁）》教学设计

《旅行团的标志和旗帜》教学设计

【教材分析】
本课是人美版教材七年级下册第11课《旅行团的标志和旗帜》，主要介绍标志和旗帜的含义及设计方法。让学生能快速上手，自主创作，培养学生动手能力。
【教学目标】
了解旗帜和标志是旅行团整体形象设计的重要组成部分。
2、了解旗帜和标志的设计方法。
3、培养学生热爱生活的情感和善于发现、乐于交流的精神。
【教学重难点】
培养学生平面设计能力和形象概括能力。
2、设计出形象简练、明确、有装饰美感的标志和旗帜。
【课前准备】
彩笔、画纸、水粉、彩纸、胶水等材料。
【教学过程】
回顾旧知
上节课我们学习了标志，知道了标志是一种视觉语言，应用领域非常广泛。掌握了标志设计的方法。这堂课来学习第二个内容，旗帜。
视频导入，激发兴趣。
1、播放歌曲视频《旗帜》
（引导学生从生活出发，启发学生的想象。）
歌曲中唱出了三种旗帜，分别是党旗、军旗和国旗。是一个国家一个政党一个军队的象征。当我们看到五星红旗迎风飘扬，一股自豪感油然而生。
观看图片，引出旗帜含义。
从古至今，旗帜一直是特殊的存在。旗帜有很多种，如国旗、党旗、队旗、校旗、班旗和旅行团旗帜，不仅具有象征意义，也具有快速传递信息的作用。引出课题《我们班的旗帜》
三、主动交流，启思联想。
1、同学们，班级旗帜有哪些部分组成？
出示图片（教师启发学生从形状、颜色、主题、文字等方面组成。）
2、旗面可以设计成什么形状和颜色？
（组织学生进行讨论，引导学生思考。）
有长方形、三角形、还有各式各样的
3、怎么表现旗帜的主题呢？
（1）以文字为主（汉字、英文和拉丁数字）
（2）以图形为主（各种图形组成）
（3）文字和图形结合
4、你觉得哪面旗帜设计的好？
（学生讨论，推选选手回答。）
①颜色对比②规律性更美观

四、观察其他作品。
什么形状？什么颜色？什么主题？还有哪些内容？
（找学生说，教师补充。）
说说看。你准备怎么制作班旗呢？
1、形状、颜色
2、主题
3、排版
五、愉快表现，一起制作。
运用剪、贴、画的方法，设计制作一面造型新颖、颜色鲜艳、装饰美观的班旗吧！
六、成功展示，教学评价。
学生展示作业，并告诉大家是怎样想的，怎样表现的。
七、小结
【板书设计】
我们班的旗帜
1、形状、颜色
2、主题
3、排版
【教学反思】