人美版七年级美术下册《萨满艺术（吉林）》教学设计

课 题 萨满艺术——综合性艺术表达 课 时 1 课 型 地方课
教 学
目
标 1、知识与技能
学生了解萨满艺术，萨满艺术当中有很多神仙形象，以多种的形式展现出来，而本课通过了解传统和现当代的艺术表达方式，利用我们以往所学过表达方法来完成对萨满诸神形象的创作。
2、过程与方法
学生通过课前预习，教师讲授与操作，直观感知，动手制作完成萨满诸神的形象，工具材料不受限制。
3、情感、态度和价值观
作为思维观念的物化形态和具有特殊表意性质的象征符号，萨满艺术是特定民族信仰观念、禁忌观念、心理意识、审美意识的积淀和反映。通过本课的学习，让学生走出对萨满文化的误解，了解并喜欢上萨满艺术。
学 习 目 标 培养学生的审美能力，自主学习及独立思考的能力，运用所学的知识再创作的能力。发展学生个性，培养学生热爱艺术，热爱生活的美好情感。
学习重点 制作萨满诸神的艺术形象以及综合材料的运用
学习难点 能迅速、大胆有个性地对物象特征的把握和表达。能运用丰富的想象和手法，对复杂的物象综合处理，抓住关键，创造性的表达。
教 学
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︶ 导入新课
教师利用多媒体播放还珠格格萨满舞蹈片段引出本课主题。并提出问题：
同学们，这段是什么舞蹈？你知道是为了什么而舞蹈吗？
学生进行回答，教师小结：萨满文化，有着悠久的历史，更对数千年来在北方广大地区造成了深远的影响。这么重要的文化遗产，需要同学们去了解去传承，那么这节课我们就共同的学习一下萨满艺术，萨满艺术当中有很多神仙形象，以多种的形式展现出来，而本课通过了解传统和现当代的艺术表达方式，利用我们以往所学过的知识，完成萨满诸神形象的综合性艺术创作。
你了解吉林省内有哪些关于萨满文化的活动或是有特色的城市吗？
教师自然地引出课题——《萨满艺术》。
二、关于萨满文化
学生通过课前预习分组讲解关于萨满文化的相关内容，教师通过PPT简单讲解萨满艺术，特点以及艺术价值和地位。
萨满艺术的特征
师：萨满艺术色彩特点？
学生：色彩鲜艳、对比强烈等。
师:你了解多少萨满艺术的形象？
学生:鹰神、七色鸟等。
萨满艺术的特征：
1、风格简拙、质朴、粗放、自然，无雕琢的痕迹，体现出原始艺术的风格和特色。
2、色彩鲜艳，对比强烈，多用纯色和三原色。
3、人物形象主要有：日神、月神、星神、电神、水神、火神、冰神、霜
神、雪神、石神、龙神、鹰神、鹿神、刺猬神、啄木鸟神、佛朵等。
师：你喜欢那个神仙？为什么？
学生回答
萨满艺术的表现形式
萨满艺术传统的表现形式：剪纸、彩绘、雕塑、绘画、岩画、粘贴等；
萨满艺术现代的表现形式：综合材料、装置艺术；
现代艺术创作表现形式。
五、学生创作
教师简单讲解传统萨满艺术的作品和现当代艺术创作模式，学生结合自己的实际情况选择创作的模式（1.传统作品创作2.复合型材料创作）
六、展示
学生简单介绍自己的作品和作品形象的涵义。
七、评一评并总结本课内容。
各组选派代表作品参加展览，评出优劣，将大家联合完成的作品，按顺序展出。教师从学生不同潜质出发，对学生作业做形成性评价，一般不做横向比较。
通过学习，我们了解了到萨满艺术不仅对于北方文化有着重要意义，对于世界文化也有着深远的影响，它以其独特的艺术价值传承至今，需要我们去保护，去关爱。
教 学
要
点
︵
手
写
部
分

备注：教学流程（学、导、研、习、拓、理）可根据教学内容选择适当的环节。
改动部分务必用红笔标注，学校开学重点检查此部分。