2020—2021学年人教版高中语文必修四《善于思辨 学习辩证分析》 课件76张

善于思辨　学习辩证分析
新材料作文审题原则与方法
三大原则：　
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。　　
2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。　　
3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。
筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。　　
审题方法一：提炼中心法
提炼中心法：这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
花店售出了三朵鲜花。第一朵被一位小姑娘送给了病床上的妈妈，妈妈捧着鲜花，流下了晶莹的热泪。第二朵被一位诗人遇到，触发了他的灵感，一首脍炙人口的诗歌就此产生。第三朵鲜花被佩戴在获奖者的胸前，获奖者在心里就对自己说：我要更努力地工作。这三朵鲜花都认为自己是世界最美的。
1.从第一朵花角度：亲情（友情、爱心）是一朵最美的花；亲情无价；爱心最美……
2.从第二朵花角度：面对生活的艺术才是最美的艺术；生活是艺术的源泉……
3.从第三朵花角度：荣誉（鼓励）是最美的爱；鼓励是人世最美的风景……
4.从三朵花的共同点：实现自身价值，创造最美人生
审题方法二：找关键词句
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
　　周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
　　妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”
　　我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
　　妈妈说：“你不是没有能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
　　要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
立意：放下心中的包袱；甩掉多余的顾虑
关键句：“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。 ” ?
摘抄高考满分作文题目：消除顾虑，直奔目标 抛弃顾虑，轻盈人生 甩掉包袱，实现人生目标 莫让顾虑牵绊
审题方法三：以果溯因法
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。?
【材料】重庆题：阅读下面材料，按要求作文。
?这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！” 保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”
【分析】俗话说，赠人玫瑰，手有余香。材料中的工人每天与门卫师傅的打招呼看来是一件极其细小的事，实质上却体现了人与人之间的一种尊重、平等与友爱。这种习惯了的小事情，却成了这位师傅获得救命的唯一线索。综合整则材料来看，应该追根溯源来分析起因和结果的关系，如人性的温暖与善良，关爱与拯救，习惯与生命，勿以善小而不为，从全局入手，更能把握命题者意图。
审题方法四：明确褒贬法
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。?
【典型例题】狼与羊在长达千年的争斗之后，终于握手言和了，这对双方来说都是求之不得的。为了促使信任，两方交换了“人质”，羊交出了牧羊犬，而狼则献出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂。
【分析】　本材料有明显的感情倾向句，即“而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语，在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变成了冤魂”。在这句话中，“花言巧语”和“冤魂”两词明显地表达了对狼的批判和对羊及牧羊犬的同情，所以考生必须在坚持材料对二者的感情倾向的基础上立意。然而许多考生却忽视了这个感情倾向，提出了“兵不厌诈”“要善于动脑筋”“充分发挥自己的智慧”等观点，对狼大加赞赏。这样褒贬不分的作文只能被判为四类文，即跑题作文。
可以立意为：不要被表象迷惑；不要轻信美丽的谎言；珍惜和平，也要坚守原则……
审题方法五：分析关系法
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）?
牛马的眼里只有草原上的青草，却看不到草原上的花朵，然而草原因青草更加富饶，因花朵更加美丽。没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草、鲜花、蓝天、白云才构成了人们喜爱的天堂。生活也正是如此，许多看似与生存无关的“鲜花”让我们的生命更加丰富，让生活更加美丽。?
根据材料，选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭
审题方法五：分析关系法
“青草”与“草原”“鲜花”与“草原”之间是什么关系？“青草”比喻什么？ “鲜花”又比喻什么？立意？
没有青草，草原就没有生命力；没有花朵，草原又显得单调。青草比喻物质财富，鲜花比喻一种精神——心灵和精神追求。
立意：精神与物质。人除了拥有物质财富以外，还要有精神的寄托；人不只生活在现实中，还应生活在某种超越现实的精神或理想的追求中。
阅读下面的材料，根据要求作文。
●地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
●有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
●世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
【审题指导】　本命题材料为三句独立的话，属多材料命题。审题时，可采用求同分析法。这三句话有一个共同点，即都与“路”有关，第一句话是说“路”是可以开创的；第二句话是说即使走错了，也可以有所得；第三句话是说只要勇敢去走，就能找到自己的路。在确定立意时需注意，此题所给的三句话既各自独立又相互联系，写作时，可就其中一句立意来行文，也可综合起来立意行文。
【立意角度】　(1)要善于探索，敢于从无路中开路。
(2)走错路又何妨，这往往是发现新路的契机。
(3)要敢于去走，不要畏首畏尾。
(4)探索之路并不一马平川，即使有陷入歧途的忧患，也要坚定勇敢地走下去。
分析：陈述的对象是黑白胶片时代和数码技术时代
2014年广东高考作文材料分析
第一步：找出材料中涉及的事物或现象
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。?数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。?
第二步：找关键句（抓住对象的特点、态度、行为及结果）
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。?数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。?
本材料的信息：
不 同 时 代 ：
黑白胶片时代 数码技术时代
不同特点：
黑白胶片：少 泛黄 模糊 与家人一次次翻看
数码技术: 多 不泛黄 不模糊 在网上快速浏览、更新
不同影响：
黑白胶片：唤起家人许多永不褪色的记忆
数码技术: 珍惜的“点滴”也可能被稀释
分享方式、生活态度不同
照片/科技
记忆/情感不同
发展进步
第二步：抓住主要对象的特点、态度、行为、结果
第三步：明确概念，找关键词、关键句，
明确材料的核心话题
本材料提炼为：
“照片/科技的变化对人的生活方式/生活态度、人的记忆/情感的影响”。
立意思考：
从其中一现象或将两者结合考虑，都是较佳的切入角度
第四步：自选角度，准确立意

1、若是有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要我们采用“由物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作的观点。
2、若是生活现象，需要由浅入深，层层挖掘:
照片是时代技术的载体，记忆是人类的情感、心理感悟，所以由照片可以联系到“科技与人生”、“科技与生活”、“科技与时代发展”、“科技发展与人的情感体验”、“科技发展与人的心理变化”等。（注：不能抛开照片，开篇即大谈科技与人生）
实战演练
1.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
绵羊下海经商。开理发店，把刺猬的刺烫卷了，刺猬大哭；开洗染店，又把乌鸦的黑色羽毛染白了，乌鸦很生气；开饮食店，竟给狐狸送上炒青菜，狐狸砸了它的店牌。
立意：
方法：
思考：绵羊经商为什么失败？
1.没有经验；
2.没有作深入细致的调查研究；
3.没有注意对象的特点和要求；
4.没有按实际需要、客观规律办事；
5.只是从自己的主观想象出发，没有设身处地为他人着想；
6.不善于具体情况具体分析；
7.没有认真学习；
8.不懂得“吃一堑长一智”，没能够从挫折失败中吸取教训；
主要审题方法：由果推因法
2.有人做了这样一个实验：用铁链拴住一只狗，不一会儿，狗挣断铁链逃跑了。原来铁链上的100个环扣中。99个都完好，只有一个锈坏了，结果整条铁链连狗都拴不住。
解析：材料中的1个环扣和其他99个环扣之间，是矛盾关系。如果没有了这个小小的“1”，那么，“99”也就等于“0”。据此可立意为：小小的过错或疏忽往往会带来意想不到的后果，因为“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”，“千里之堤，溃于蚁穴”。
主要审题方法：抓关系法
3.当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引来了无数好事之徒趋之若鹜。他们提出种种接上断臂的奇思妙想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。
　　解析：这则材料中的情感倾向十分明显。“好事之徒”、“趋之若鹜”等词语，贬斥之情显而易见。很显然。作者对想接上断臂的“奇思妙想”持讽刺否定态度。而对断臂维纳斯持赞赏肯定态度。据此可以立意为：①凡事应该顺其自然；②不能把自己的观点强加于他人；③残缺之美，等等。
主要审题方法：揣摩倾向法
4.阅读下面的文字，根据要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 　　
螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
方法：抓住材料的关键词句
分析 这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
我们可以这样立意：帮助别人也要换位思考；不要盲从别人的意见；好方法也不能照搬照抄……
任务驱动型作文审题立意
任务驱动型作文的审题
与新材料作文的异同
什么叫任务驱动型作文？通俗地讲，就是比新材料作文写作多了具体任务(要求)的作文题型。它与新材料作文并不矛盾、对立，它是新材料作文题型的一种拓展、变式。它与新材料作文唯一的不同是多了些具体写作任务(要求)而已，但就是这项“任务”使得它与新材料作文迥然不同。
比一比，议一议
1. 阅读下面的材料，根据要求作文。 (60分)
天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了,那是挡不住的。
上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选，立意自定，标题自拟；(3)不要脱离材料内容及含意的范围；(4)不得抄袭，不得套作。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
著名翻译家草婴，每天只翻译1000余字，每个字都是用心血呕出来的，他翻译托尔斯泰的作品历时20年；现在很多年轻学者热衷于参与综艺节目，希望增加知名度，登上人生巅峰；更有一种人羡慕“官二代”“富二代”，坐享其成……
这三种人中，你欣赏谁？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
1.文体要求
其任务语“你怎么看？”“表明态度”“阐述看法”等表述，暗示行文的议论文体需求。
写成议论文
任务驱动型作文会有哪些任务要求呢？
2、内容要求
要求中出现“综合材料内容及含意”或“不要脱离材料的范围作文”“全面理解材料”，等内容的时候，这要求考生在审题时应注意审材料的整体性原则，综合考虑核心事件，阐述看法；切忌断章取义，抓个别词语或次要的人与事，以偏概全。
指令写作内容是什么，材料要贯穿始终
3.对象要求
任务驱动型作文，在任务语中通常会鲜明地点出对象“你”，即“你怎么看”“你的态度”“你认为怎么样”，可称为对象驱动。它他要求考生表达自己的看法，体现自己的话语方式、独立思考和价值取向，而不是人云亦云。
你的观点态度
4、思维要求
任务驱动型作文，常常体现时代价值观的多元化，所以材料通常会有核心角度、主要角度、次要角度、沾边角度之分。考生审题是一定要抓住材料核心事实，关注争议的焦点，确立核心角度，主要角度，明辨是非，亮明观点。有“思辨性”与“探究性”，即在真实情境下引发真实交流，往往以小见大，即从琐碎中烛照社会问题，由简单粗糙的认知到认知的深化。增强了对“思考、权衡、选择”等“思辨”能力的考查
关注材料争议的焦点
任务驱动型作文写作六法：
1、析材料 2、论危害 3、挖根源
4、提办法 5、联现实 6、作结论（作呼告）
常用结构模式：
引简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）
议充分（明析原因、直指危害、阐明意义）
联紧扣（正反对比、假设因果、点面层进）
结点题（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）
任务驱动型作文写作分为两部分，阅读材料审题和任务写作部分。要注意：
（一）阅读材料并要读懂材料。我们只有在掌握材料的范围、含意后才能进行写作，所以第一步阅读非常重要；
（二）任务驱动型作文写作要求考生去发表议论的主题，往往就是材料要揭示的某种主题。所以，考生可以从命题者给出的论题里找到中心词，关键语句，防止离题。
（三）往往这样的命题材料不止一个，所以要仔细分析材料间的异同，为写作做好准备。
（四）任务驱动型作文写作既然是先“读”后“写”，是读后有感而发，那么，“读的内容”和“感的内容”要有机地联系起来，开头要引述材料，后面要针对材料，联系写作任务而写作。
（五）就材料的范围而言，就写作任务而言是就事论事；就材料含意，行文中说理论证而言是就事论理。说理就是思辨，就要比较辨析，就要具体问题具体分析。
（六）写作任务是什么？一定分析透彻，否则累死也无功。
任务驱动型作文写作的应对策略
1．在阅读中培养感悟能力。任务驱动型作文写作要对材料进行分析理解，要求考生要理解材料，把握材料的主旨。因此，考生在平时的阅读训练中要有意识地去概括文章的内容要点或中心思想。提高认识能力。
2．扩大阅读面，积累素材。除了课程内的阅读，考生在平时要多阅读，尤其是要多读报，要多关注一些时事话题，如环保、教育、娱乐、科技等。而且，一般读了以后多少会有些感悟，那么一旦在写作中真的碰到这类题材，由这个材料引发议论就是很自然的事情了。在备考时，考生也可以把平时所做的阅读理解作为很好的素材库并积累一些相关话题。

3．培养理性思维。考生在上课时要积极参加各类话题的讨论、辩论等，在课间休息、茶余饭后、睡前闲聊等时间也要多与身边的人交流思想，对发生在身边的事情发表自己的看法和观点。同时也要留意他人对同一事物的看法。这样，评论就能做到有理有据，写作起来水到渠成。
4．进行大运动量的写作练习。俗话说，熟能生巧。只有经过不断的练习，才能培养出良好的写作习惯，流畅的表达能力。也只有这样，才能做到“下笔如有神”。特别要多写时评。
5．勤练书写，保证卷面整洁。考生一定要养成书写整洁的习惯，给人以美好的第一印象。
高考作文评分标准
?
一等
（20～17分）
二等
（16～12分）
三等
（11～7分）
四等
（6～0分）
?
?
基
础
等
级
内容20分
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
感情基本真实
偏离题意
中心不明确或立意不当
没有什么内容
感情虚假
表达20分
符合文体要求
结构严谨
语言流畅
字体工整
基本符合文体要求
结构完整
语言通顺
字体较工整
大致符合文体要求
结构基本完整
语言基本通顺
字迹清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺,语病多
字迹潦草难辨
发
展
等
级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创新
较深刻
较丰富
较有文采
较有创新
略显深刻
略显丰富
略有文采
略显创新
个别语句有点深刻
个别细节或例子较好
个别语句较精彩
略显个性
审题立意强化训练
4．材料一：广东陈添记。40年来坚持只做三样小吃，明明其他商品的价格都以看得见的方式在涨，原材料成本，房租。员工工资。生活成本，都在涨，这家店却9年不涨价，店主明伯说：“不能叫街坊失望，要对得起他们。”
材料二：河北保定“良心油条哥”，曾高调地说，他坚持诚信经营，明码标价，别人卖4块钱一斤，他卖5块钱一斤，“不用废油”虽然成本增加了，价格上涨了，可来吃早餐的人却越来越多，盈利也比原来多了四分之一。
材料三：英国露西·希格尔在《为什么你该花更多的钱买更少的衣服？》一书中指出人们所追求的廉价背后隐藏着血汗和权益压榨。对我们的消费观念有很大的启发：花更多的钱买更少的东西，这不是愚蠢，而是现代文明社会一种很可贵的理性。
对上述材料，你有怎样的看法和思考？
要求：综合材料的内容及含义，选好角度，确定立意。明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
?
写作提示：材料一，明伯让我们感动，这是社会的正能量，但是他牺牲了自己应得到利益，材料二，好良心好品质高价格是正当的也应是正常的，材料三对利益有提示作用，呼吁人们应理性。可以从单一材料立意，也可综合材料立意。参考立意：“明伯”们业界良心，值得称赞，让人感动，传递正能量；物美价廉是长期以来的消费观念；“良心油条哥”同样值得称赞，保证品质，同样是正能量；“明伯”们要有涨价自信，合理涨价一样对得起消费者；好良心好品质应得到回报；用别人的权益牺牲来感动自己，是自私的；市场行为不应泛道德化，应理性看待；消费者应反思自身责任，为品质支付成本；商家提供高品质产品，消费者为商品品质支付成本，形成良性的市场循环。
5．阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。(60分)
在2015年度“十大流行语”中，“颜值”“创客”“主要看气质”榜上有名。如果能“颜值爆表”“有创新理念、能自主创业”并且“气质上佳”三者兼而有之，那当然是人间极品，但芸芸众生往往不可兼得。
如果三者之中必须要舍弃其中两个的话，你会怎样取舍?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。要求：选好角度，明确立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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分析：“创客”译自英文单词“Maker”，源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题。当下我国“大众创业，万众创新”，该词特指具有创新理念、自主创业的人。
“颜值”本表示男女颜容英俊或靓丽的程度，由此衍生出“颜值高”“颜值爆表”“颜值暴跌”等说法。后来“颜值”一词已由人及物，也用来表示物品的外表或外观是否美好。
“主要看气质”意思是不要太看重外在形式，内在气质才是决定因素。有观点认为，在过分追求“颜值”的时代，“主要看气质”的流行有“正能量”意义。
7．2016年11月的最后一天，深圳作家罗尔为不幸得了白血病的女儿罗一笑写的《罗一笑，你给我站住》的文章刷爆朋友圈。罗尔称，女儿身患白血病，他和一家公司商定，自己写的文章每转发一次，公司就会为罗一笑捐赠1元钱。随之各种质疑声开始发酵。有网友爆料罗尔家并不贫穷有“三套房两台车”，另有网友称罗一笑参加了医保，治病报销比例超过70%……11月30日中午，罗尔接受北京青年报记者采访，表示如果有人觉得被骗，提出来会退钱。
于是方方面面对此事展开了讨论：有人认为罗尔的爱女之心可以理解；有人认为捐赠者的爱心受到了欺骗，义愤填膺；也有网友认为大众是愚蠢的，每一个传播者应该理性判断。
你如何看待“罗一笑”事件？请写一篇文章表达你的看法，体现你的思考。要求不得脱离材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
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作文审题立意参考角度：
（1）从罗尔的角度立意：罗尔的行为有违行善者该有的本心，把公众的善心变为一种营销手段，把慈善变成一块资本的遮羞布。
（2）从网友的角度立意：传播者应该理性判断。真正的善良不应只是从随手而为的转发、打赏中寻求到的心理满足，而是需要付出精力去了解、去关注、去跟进的真正慈善。
（3）从信息如何透明的角度立意：整个事件的核心还是在于信息的不对称、不透明。罗一笑患病是真，但其家庭状况、善款流向在早期仍是模糊不清的。为杜绝一叶障目的再次发生，我们除了依靠网络人肉的检举，还需要更多的技术手段。
8．上海16岁女生武亦妹成为“中国诗词大会”比赛第二季冠军，很多粉丝惊呼这位00后少女，“满足了对古代才女的所有幻想”。在实际的学习中，武亦妹不但能背诵两千首古诗词，而且文理均衡。成功登顶后，她淡定地表达：“比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还能享受到它带给我的生活中的快乐，就够了。”
高考语文试卷，古诗文默写只占5分。不少学生甚至家长一直以来存在这样的质疑：为了只占几分的古诗文默写，值得让学生花那么多时间学习和背诵吗？
根据材料，从你的学习体验和生活经历出发，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
作文参考立意】
1．当今社会，每一个当代人都应该承续优秀传统文化的滋养，接受美的熏陶，感受情感的美、事物的美、文化的美，从而拥有丰盈的精神世界，诗意地栖居。
2．提倡中学生在学习和生活中不带功利色彩地拥有真趣、真爱，培养和拥有超功利的学习和生活态度。
3．批评当前教育以及其他领域中一些急功近利的短视思想，应着眼于人的发展来开展教育活动。
9.材料一：北京大学资深教授、博士生导师钱理群退休后，在南京师大附中开设“鲁迅作品选读”选修课，刚开始教室过道都挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。“我们不是不喜欢听你的课，而是因为你的课与高考无关。”一位同学告诉钱教授。
上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。“我觉得我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。”钱理群说。
材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲提高学生的学习效率的；也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代的；更多的，则把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关中考和高考。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
作文材料意在引导考生思考教育的本质和目的。应考和实用固然重要，立德和修身则尤为关键。钱理群教授的话振聋发聩，发人深省，可喜的是，功利的教育模式、实用至上的处世之道正在悄然发生变化。
立意参考：①回归教育育人的本真 ②教育切不可急功近利 ③让教育变得更纯粹 ④少一些实用和短视，多一些担当与长远
写作时，如果脱离“教育”这一话题，把重心放在“学习要拓宽渠道，开阔视野”“年轻一代要加强自身修养”或者“传承中国传统文化”上，可判为二等以下。
10．2015年10月30日，李云迪在韩国首尔艺术中心的演出中表演失误。担任客座钢琴师的他，在演奏《肖邦第一钢琴协奏曲》第一乐章时，突然忘记要弹什么。韩国媒体称，最后李云迪只好停下来重弹，不过台下许多观众仍给予掌声鼓励，但李云迪被指演奏后急着走回后台，后来也没出来谢幕，有不少观众不满他的态度，演奏结束后还有人要求退票。随后，李云迪在微博上道歉，坦言是因为舟车劳顿导致。舆论继续发酵，有网友指责这是李云迪在娱乐圈过分“浸染”，荒废钢琴事业之故，证据是他担任肖邦钢琴大赛评委期间还请假参加黄晓明的大婚，随后又随黄晓明参加湖南卫视的两档真人秀节目。但也有网友认为，音乐会上演奏者出现失误的事时有发生，不必过度解读。
如何看待“李云迪的失误”？李云迪道歉对你有什么启发？要求：选好角度，确定立意，明确问题，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
【立意参考】
?李云迪作为著名的钢琴家，在如此重要的音乐会上，弹奏他的成名曲，出现严重的失误。由表及里地思考，此事可以给我们这样几方面启示：
1．敬畏事业是重要的职业道德。“舟车劳顿”如果影响演出质量，为什么不能避免？既然准备工作没做好，为什么要仓促上台？说到底是不珍惜自己事业上的荣誉罢了，是对自己的事业缺乏一颗珍重、敬畏之心。
2．业精于勤而荒于嬉。“业精于勤而荒于嬉”的例子比比皆是，台上的精彩演绎离不开台下的刻苦磨炼。作为一名职业钢琴家，在演奏中出现问题，是需要进行反思的：真的是因为路途劳累，还是因为心思早已不再纯粹？娱乐与艺术究竟如何平衡？
3．找准自己的角色，演好人生的戏码。钢琴家和娱乐明星，并没有贵贱之分。人生的职业选择是没有对错的，一切顺乎天性。我们不能因为李云迪曾经在钢琴演奏上表现出天赋，就强求人家只能弹钢琴，不允许人家转型去做娱乐明星。问题只在于，李云迪本人应明白自己想要什么，不能脚踏两条船。首尔音乐会的失败，更深层的原因在于李云迪迷失了自己。
4．对于他人的失误，要适度包容。我们也可以站在旁观者的角度，申发自己的观点，如宽容、理性的舆论环境，才是人才健康成长的沃土；捧杀固然不行，棒杀也不应该。
11.今人居住的是钢筋水泥构筑的都市丛林，楼上楼下形同陌路；古人居住的是瓦房小巷，端个碗能尝百家饭。今人驾着轿车风驰电掣地行驶在“十面霾伏”的高速路上；古人驾着马车优哉游哉地欣赏着水墨江南。今人主张的是想笑就笑、想唱就唱的奔放情怀；古人钟情的是欲语还休、无语凝噎的含蓄之美……
对于古今的这些变化，你有什么所见所闻所思所感？
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
这是一道材料作文题，分析、提炼材料可知：三处鲜明对比，聚焦的是当代与古代、今人与古人的区别。第一则对比，反映了现代建筑的改进却淡漠了邻里之情；第二则对比，折射了科技的进步却加剧了环境的污染；第三折对比，影射的是奔放和含蓄价值观的迥异。整体来看，材料缅怀了当代社会所缺失的“古典”风范。古人温馨融洽的邻里关系、悠闲淡泊的处世态度和含蓄淡雅的情感表达等。可从以下角度立意：①呼吁古典情怀的回归，即呼吁温馨融洽的邻里关系、悠闲淡泊的处世态度和含蓄淡雅的情感表达；②反思现代科技；③不可凡事法古，情感率真流露也是一种美。立意时也可针对三则对比，各个击破，分别立意，如:①从心出发，构筑温情邻里和谐社区；②注重环保，创建优美环境等。
12.“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题指导】　审题时要关注第一段结尾句：“这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论”。有争论，就说明有人赞成也有人反对两选手互相合作，顺利过独木桥的做法。为什么赞同？赞同什么？为什么反对？两选手的做法有什么不妥？审题时可以通过分析原因来立意。
【立意角度】　(1)团结协作，互惠双赢。聪明的选手将“独木桥”的残酷竞争，转化为互相合作，从而顺利通过。社会生活也是如此，在竞争日趋渗入每个角落的今天，怎样在竞争中寻合作，在合作中求双赢，成为摆在人们面前的一个重要课题。
(2)展现智慧，变通规则。规则都是人们因时、因地而制定的，它可能曾经是进步的、积极的，在社会发展当中起过推动作用；然而，时过境迁，它可能变成落后的、消极的东西，反而阻碍社会生活的发展。怎么办？我们不是规则制定者，但是，可以在执行中，通过智慧变通规则，将“消极”再转化为“积极”。
( 3)没有规矩，不成方圆。有规则是基础，守规则是关键。规则一旦生效，作为社会的一员，我们都有责任、有义务不折不扣地遵守，做遵纪守法的好公民。如果面对规则，谁都可以根据自己或者当事双方的需求随意改变，那么，社会就会陷入无序化，甚至带来难以控制的混乱。
14．阅读下面的文字，根据要求作文。
人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。
这句话引发了你哪些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。
审题立意：本题所给材料只有一句话，暗含着条件关系：人，只有自己站起来，世界才能属于他。要想准确立意，必须要明确“站起来”的内涵，“站起来”有多重寓意：一是找准自我位置；二是善于独立思考，灵魂丰盈而独立；三是自立、自强。具体立意时，可从“小我”着手，谈个人努力、奋斗等；也可从“大我”着手，谈文化的崛起、民族的复兴等；还可做横向延展与纵向挖掘，围绕“人为何要站起来”“怎样才能站起来”“站起来后人与世界的关系怎样”等展开。
15.材料：
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发愤图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”
请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
分析　“心在哪里，风景就在哪里”无疑是材料中的关键句，或者说是考生行文的中心。而该句中的关键词则是“心”与“风景”，“心”可以是材料中的“为他人所不为之心”“持之以恒之心”“坚定顽强之心”“改天换地之心”，也可以是诸如“追梦之心”“创美之心”。“风景”既可以是自然的风景，也可以是他人命运的改变，还可以是社会面貌的改变。
于是我们可以这样立意：坚持信念成就梦想；守望铸就成功；谋事在人；环境并非成败的关键……
16.老师去为学生准备咖啡，回来时端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，这些杯子有陶瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，有的普通，有的昂贵，有的精致，老师让大家随意享用。
等每个学生都端起一杯咖啡，老师说话了：“你们注意到了吗？所有好看昂贵的杯子都被用了，剩下了那些朴素便宜的杯子。杯子不会让咖啡的质量变得更好，很多时候，只是让它变得更贵一些，甚至，有时候，让人忽略了我们到底在喝什么。”
【分析】所给的是一则寓意性材料，核心内容主要是围绕“咖啡与杯子”来谈的，因而要加以联想引申，要将“咖啡与杯子”上升到社会生活层面，挖掘其深层的指代意蕴。通过分析，我们不难看出，“咖啡”实际上就是生活的本身与本质，而“杯子”只是外在的形式而已，因为学生要喝的是“咖啡”，“杯子”只是盛咖啡的工具。因此，“咖啡”与“杯子”的关系，就是主与次、本与末、内容与形式的关系。这则材料的含意也就是生活中我们不能主次不分、本末倒置，不能迷失在那些不重要的东西上。
17.（哲理诗）阅读下面一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
在枫叶上
露珠红红地闪烁，
在荷花上
露珠有着泪滴似苍白的透明。
……
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文(自定角度)。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不要抄袭。

“看整体”——分析材料
露珠 枫叶------红红地闪烁
荷花------泪滴似的透明
立意1：看作对比——要选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾、伤感?。
立意2:借助外物(他人),成就自己。?
立意3：?找准位置，?实现自我价值。
立意4：所谓“时势造英雄”，特定的历史背景往往造就了各式各样的英才。
审题方法1：
审题方:2：分角度：
第一种，从露珠角度：
立意1:看作对比——要选择能让自己闪光的人生环境,而不要最后留下遗憾,伤感?。
立意2:?不看作对比——不同的环境(位置,岗位,角色,生活)中表现出不同的人生结果(价值,际遇,成绩,风采)?,都能焕发光彩。
立意3：找准位置，?实现自我价值。
立意4：从露珠的角度来看，居枫叶之上则喜，居荷叶之上则悲，由此及彼，我们可以联想到有人处顺境洋洋自得，处逆境则委靡不振，据此可以“如何正确面对境遇”为题展开；
第二种，从枫叶荷花角度：
立意1:看作对比——好的环境(位置,岗位,角色)能让人有好的结果(价值, 成绩,风采)
立意1:?不看作对比——不同的环境(位置,岗位,角色,生活)造就不同的人(价值,际遇,成绩,风采)?
18．阅读下面的漫画材料，
根据要求写一篇小少于800字的文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
?【试题解析】该题属于漫画类材料作文。要在对漫画的内容做全面了解后，深刻理解漫画的寓意。?该漫画呈现了一种社会现象，广场舞近年在大江南北非常盛行，跳广场舞有利于身心健康，本是一件无可 厚非的事情。但是大妈们聚集跳舞，不分时间、场合，加之巨大的音乐声响，会对附近的居民造成影响。?画面上部的小伙就是因为难以忍受这种“骚扰”，用自制水枪扫射，赶走舞者。?
该漫画作文具有很强的现实意义，跳广场舞本是老年人一项有益的活动，但他们在自我愉悦的同时?也应注意维护良好的公共秩序；小伙为了维护自己的权益，没有采取有效的沟通，而是选择一种简单、粗?暴的方式，则是道德的缺失，其行为更加恶劣。具体写作时，可以从跳广场舞的大妈的角度来思考：①身?体的“舞”加上心灵的“悦”，才是真正的身心愉悦；②良好的公共秩序，需要每个人的维护；③将心比 心，做自己喜欢的事情时，心中应装着他人等。也可以从小伙的角度来思考：①做文明人，拒绝粗鲁；②?做事应讲究方法和策略，这样才能有更好的结果；③维护权益要在道德、文明的基础上，不能以暴制暴等。 还可以从双方的角度来立意：①理解、包容不可缺；②社会需要“爱心”等。?
19．阅读下面的漫画材料，
根据要求写一篇小少于800字的文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【写作提示】
这是一则漫画材料作文。从成语的写法看，可以讨论“传承与创新”的话题：创新无可厚非，但是如果失去了底线，一味求新求异，将不利于文化的传承。由此可以写“保护和继承传统文化”“在创新中继承”“文化创新的底线”等。作文过程中注意不要脱离具体语境。
从学生的话来看，可以讨论“媒体的责任”的话题：作为信息共享的平台和大众了解世界的窗口，媒体有责任承担传递正确信息和传播正能量的重任，不能只求吸引人眼球和利益。由此可以写“媒体的责任”“示范的力量” “能力有多大，责任有多大”等。作文过程中注意不要脱离具体语境。
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20．阅读下面的漫画材料，
根据要求写一篇小少于800字的文章。（60分）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，
明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
【画面描述】图为一位老师和几位学生，站在“男子汉班”的门口，观望着被母亲拽着衣领的男孩。男孩作势往班里冲，母亲一手拽着男孩，一手举着一张60分的试卷，说着“考成这样，还上哩！”
【画面解读】该漫画中的“男子汉班”有实际根源，若考生不知道该事件，需做合理猜想。“男子汉班”可以猜想到是只有男生在读的班级，只有男生在读的意义一定是会开展一些适合男生学习、需要男生学习、能把男生培养成“男子汉”的课程。所以“男子汉班”可以理解成“把男生培养成男子汉的素质教育班”。从母亲拽男孩的动作、手里举着的60分试卷、和说的话可以看出母亲认为“男子汉班”没能让男孩学到学科知识，没有让男孩提高成绩。而从男孩作势往班里冲的动作可以看出孩子想上“男子汉班”。
【立意推荐】一、“男子汉班”一类的素质教育有必要。
二、“男子汉班”一类的素质教育无必要。
三、辩证地讨论“男子汉班”一类的素质教育是否必要。
谢 谢