(共10张PPT)
综合性学习：汉字真有趣
注
畔(pan)甥(
sheng)舅(j)凤(feng)凰(
huang)蜷(quan
辨打∫谜(字谜)「嫌(嫌弃)「枇(秋)油∫q(曲
feng(裂缝)
缝
字迷(迷人)赚(赚钱)[琵(琵琶
q吖(歌曲)feng(缝补)
课堂预习(10分钟)
1在课文中画出下列词语,重点理解加点词语的意思。
生字
庄稼谜底请教秘密特征强化区分增加蜷曲描绘连环套
笑而不答心领神会有言在先名声在外
新词
词:2根据意思写出相对应的词语。
语(1)谜语的答案。比喻事情的真相
谜底)
感(2)可以作为人或事物特点的征象、标志等。
(特征)
知:(3)弯曲(多用于人或动物的肢体)。
(蜷曲)
(4)不用对方明说,心里领悟其中的意思。也指深刻地领会。
心领神会)
(5)已经有话讲在头里,指事前打了招呼。
(有言在先
(6)形容名气很大。
名声在外)
找出“三个圈表示的事物太多了,可以是三块石头、三个果子、三个拳头……谁说它
句子一定就是星星呢?”这句话并用横线画出来,注意句中的顿号
积累
2我找出“由于汉字毕竞不是绘画,而是文字符号,简化后,象形的特征一旦弱化,就不
容易辨认出来了。”这句话并用橫线画出来,句中的“不是……而是
表示并列关系
本课的阅读材料分为字谜七则、门内添“活”字、有趣的谐音、“枇杷”和“琵琶”、有趣
梳理的形声字五个部分。本文提供的字谜有三种形式,一是文字谜;二是画谜;三是动作谜
内容语。《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式,使我们感受到汉字的神奇。
《有趣的形声字》介绍了形声字在汉字发展史中的不断变化。
搜集有关汉字谐音的歇后语。
(1)大麦掉在乱麻里—茫(芒)无头绪
(2)火烧旗杆——长叹(炭)
(3)三月的杨柳—分外亲(青)
(4)百日不下雨——久情(晴)
搜集(5)山沟里敲鼓—回想(响
(6)八百铜钱穿一串—不成调(吊)
资料(⑦)纸糊的琵琶—谈(弹)不得
(8)八月十五蒸年糕—一趁早(枣)
(9)三九天穿单衣—威(畏)风
(10)上鞋不用锥子——真(针)好
(11)矮梯子上高房——搭不上言(檐)
(12)熬尽了灯油——烧心(芯)
(13)飞机上吹喇叭—一空想(响)
(14)百尺竿头挂剪刀——高才(裁)(共10张PPT)
综合性学习：我爱你，汉字
课堂预习(10分钟)
注
狩(shou)铭(ming)碾(nian)诣(y)勋(xun)赐(c)
辨「籍(书籍)「辉(光辉)「诸(诸位
转0n(明)
cang(收藏)
臧
字藉(稂藉)\挥(挥手
绪(情绪)"
zhuan(转圈)"(zang(宝藏)
1在课文中画出下列词语,重点理解加点词语的意思。
生字
漫长演变铸刻繁琐圆转造诣领域辉煌自豪元勋力所能及
新词
人才辈出源远流长
2根据意思写出相对应的词语。
语
感:(1)发展变化(指历时较久的)。
演变
知:(2)学问、艺术等所达到的程度。
(造诣
(3)自己的能力所能办到的。
(力所能及
(4)形容有才能的人不断地大量涌现。
(人才辈出
(5)比喻历史悠久。
(源流长
句子
找出“在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、金文、小篆、隶
积累书、楷书五种字体最为典型。”这句话并用横线画出来,这句话是这篇阅读材料的总起句
1汉字字体的演变:甲骨文→金文小篆→隶书楷书。
梳理
2.清朝学者王懿荣经过仔细研究,认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文
字,盛行于商周时期。后来人们把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作甲骨文
内容
3.书法欣赏》向我们展示了楷书、草书、行书三种书法作品。
4研究性报告有多种形式,但研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。
1搜集有关书法的词语。
笔走龙蛇力逶纸背龙飞凤舞木三分颜筋柳骨形神兼备
游云惊龙
云流水矫若游龙蚕头燕尾龙蛇飞动笔精墨妙
2搜集一些有趣的字谜。
搜集(1)二十四小时,莫当日字猜。
资料(2)土上有竹林,土下一寸金。
(3)两个小人手牵手,木棍上面齐步走。
(4)富有穷没有,里有外没有,画有字没有,鱼有鸟没有。
(5)有水比湖大,有木香气浓,有雨长白斑,有草果儿甜
等丛田每明
(6)一阴一阳,短一长,一昼一夜,一冷一热
课后巩固(15分钟)
1.用“√”给下列加点字选择正确的读音。
隶书(Vni)
石碾(
ian
zhan)
狩猎(
shoushou)
逐渐(
Zhu
zhuo)
造诣(zhi
楷模(kje)
纤细(qn×in)
撇捺(
pie
pie)
2.用“\”划去词语中的错别字。
典(型形)
粗(状壮)
(明名)显
分水(领岭)
粉(未末)
(范犯)围
书(籍藉
(渊源远流长
3.多音字组词。
chuang(创伤
m6(打磨)
chao(朝代
cang(收藏
创
磨
朝
chuang(创造
mo(磨坊)
zhao(朝阳日
Zng(宝藏)
