8.3 摩擦力-2020-2021学年苏科版八年级物理下册 高频易错题汇编（附解析）
文档属性
| 名称 | 8.3 摩擦力-2020-2021学年苏科版八年级物理下册 高频易错题汇编（附解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 332.7KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2021-02-20 22:37:02 | ||
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文档简介
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8.3 摩擦力 高频易错题集
一．选择题（共10小题）
1．如图所示，物体A静止，此时A所受到的摩擦力（ ）
A．是15N，方向向左 B．是15N，方向向右
C．是10N，方向与重力方向相同 D．是10N，方向与重力相反
2．平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝8N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）
A．A受到的摩擦力为8N，向右 B．B对地面的摩擦力为2N，向左
C．A对B的摩擦力为8N，向右 D．地面对B的摩擦力为6N
3．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（ ）
A．此装置可研究滑动摩擦力与压力关系 B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力
C．A受到B的摩擦力方向为水平向左 D．若增大B的速度，测力计的示数会变大
4．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3
5．下列说法正确的是（ ）
A．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．静止的物体不可能受到摩擦力
6．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（ ）
A．没有摩擦人就不能自由行走 B．摩擦力总是阻碍物体运动的
C．摩擦力总是有害的 D．静止的物体一定不受摩擦力
7．如图所示，一物体m放在粗糙且固定的斜面M上保持静止，现用水平方向的外力F推物体m，而m仍保持静止时，则（ ）
A．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向上
B．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向下
C．物体 m 受到的静摩擦力可能为零
D．物体 m 受到的静摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下
8．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）
A．水平向右，3.6 N B．水平向左，3.6 N C．水平向左，2.4 N D．水平向右，2.4 N
9．下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（ ）
A．②③ B．①②③ C．②④ D．②③④
10．以下几种关于摩擦的利弊的说法中，正确的是（ ）
A．人走路时，脚与地面的摩擦是有害的
B．骑自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是有害的
C．机车起动时，轮与钢轨间的摩擦是有益的
D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的
二．填空题（共5小题）
11．在研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的数量关系是 （用“＜”、“＞”或“＝”表示）。
12．如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力 （选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 。
13．物体随传送带一起向右匀速行驶过程中（如图甲所示） 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）；物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中（如图乙所示） 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）．甲乙两图中，皮带与皮带轮之间的摩擦属于 （选填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静摩擦”）。
14．如图所示，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力方向是 ；如果增大手对瓶的握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”“不变）。
15．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是 摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是 ，方向 。
三．解答题（共5小题）
16．如图所示，水平桌面的左右两端个固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当左边小盘放有重力为0.5N的砝码，右边小盘内放有重力为1.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当右小盘内放有重为1.6N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为1.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
17．学校进行拔河比赛，班主任让你挑选本班拔河比赛运动员，为尽可能取得比赛的胜利，你对要挑选的运动员有何要求并简要说明理由。
18．如果我们的生活没有了摩擦力，你想象将会发生哪些场景（至少2个）
19．乐乐跑步时，发现脚没有和地面发生打滑现象，他认为这是因为脚受到了向 （选填“前”或“后”）的 摩擦力。
20．冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动状态，他的两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的表面不同。请你说出甲、乙两只鞋底哪只是滑行脚的鞋底？并利用学过的物理知识解释其中的道理。
试题解析
一．选择题（共10小题）
1．如图所示，物体A静止，此时A所受到的摩擦力（ ）
A．是15N，方向向左
B．是15N，方向向右
C．是10N，方向与重力方向相同
D．是10N，方向与重力相反
解：物体竖直方向上只受重力和摩擦力的作用，物体处于静止状态，故摩擦力和重力是一对平衡力，所以摩擦力的大小与重力大小相等，即摩擦力为10N，方向与竖直向下的重力方向相反，即是竖直向上。
故选：D。
2．平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝8N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）
A．A受到的摩擦力为8N，向右
B．B对地面的摩擦力为2N，向左
C．A对B的摩擦力为8N，向右
D．地面对B的摩擦力为6N
解：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是8N，A受到B的摩擦力是8N．方向向左，故A错误；
根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是8N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是8N．故C正确；
物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为8N﹣6N＝2N，方向向左。故D错误；
因为物体间力的作用是相互的，B 对地面的摩擦力与地面对B的摩擦力大小相等，方向相反，即B对地面的摩擦力为2N，方向向左，故B错误。
故选：C。
3．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（ ）
A．此装置可研究滑动摩擦力与压力关系
B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力
C．A受到B的摩擦力方向为水平向左
D．若增大B的速度，测力计的示数会变大
解：
A、两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A正确；
B、A受到B对它的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力作用而静止，处于平衡状态，则A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力，故B正确；
C、A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f＝F，A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，故C正确；
D、滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，与物体的运动速度无关，如果增大拉动B的速度，A、B间接触面的粗糙程度、物体间的压力保持不变，物体间的滑动摩擦力不变，由平衡条件可知，测力计的示数不变，故D错误。
故选：D。
的作用和相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上的理解与运用。-
4．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3
解：
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1＝F2；
第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。
综合上面两种情况可得：F1＝F2＞F3。
故选：A。
5．下列说法正确的是（ ）
A．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．静止的物体不可能受到摩擦力
解：A、相互挤紧的粗糙物体之间若没有运动的趋势，也可能它们之间没有摩擦力，故该选项错误；
B、若两个物体间接触面是光滑的，即使这两个物体相互接触，有运动的趋势，它们之间也是没有摩擦力的，故该选项符合题意；
C、具有相对运动的两个物体，不一定是相互接触，比如两辆汽车相对运动，它们之间就没有摩擦力，故该选项不符合题意；
D、对于静止的物体，若和另一个物体接触，且有相对运动的趋势时，它们之间也可能有摩擦力，如用力推桌子但没有推动，桌子和地面之间也存在摩擦力，故该选项不符合题意；
故选：B。
6．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（ ）
A．没有摩擦人就不能自由行走
B．摩擦力总是阻碍物体运动的
C．摩擦力总是有害的
D．静止的物体一定不受摩擦力
解：A、当人向前进时，脚必须向后蹬地，此时地面会对人有一个向前的摩擦力，从而使得人前进，所以没有摩擦人就不能自由行走，故该选项符合题意；
B、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的（如：在传送带上物体受到的摩擦力为动力，其方向与物体运动的方向相同），有时跟物体运动方向相反，故错误；
C、在传送带上物体受到的摩擦力为动力，这是有利的，故错误；
D、静止的物体在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用，故错误；
故选：A。
7．如图所示，一物体m放在粗糙且固定的斜面M上保持静止，现用水平方向的外力F推物体m，而m仍保持静止时，则（ ）
A．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向上
B．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向下
C．物体 m 受到的静摩擦力可能为零
D．物体 m 受到的静摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下
解：开始时，物体在斜面上静止，则受到沿斜面向上的摩擦力作用，现用水平方向的外力F推物体，仍静止。
如果力F较大，则物体受到的静摩擦力方向沿斜面向下；
如果力F较小，则物体受到的静摩擦力方向沿斜面向上；
物体还可能不受静摩擦力作用。故C正确，ABD错误。
故选：C。
8．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）
A．水平向右，3.6 N B．水平向左，3.6 N
C．水平向左，2.4 N D．水平向右，2.4 N
解：
由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，即弹簧测力计对木块的拉力F＝2.4N；
木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；
木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f＝F＝2.4N。
由上分析知，ABD错误，C正确。
故选：C。
9．下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（ ）
A．②③ B．①②③ C．②④ D．②③④
解：
①人走路时，使人前进的动力是地面对鞋底的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦；
②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进，因此这个摩擦属于有害摩擦；
③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍车轮转动，属于有害摩擦；
④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动。若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象，因此这两者之间的摩擦是有益的摩擦；
故②③符合题意。
故选：A。
10．以下几种关于摩擦的利弊的说法中，正确的是（ ）
A．人走路时，脚与地面的摩擦是有害的
B．骑自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是有害的
C．机车起动时，轮与钢轨间的摩擦是有益的
D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的
解：A、人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法走动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦。不符合题意。
B、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦。自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦，但是并不是毫无益处，例如拐弯时，是利于车轮和地面之间的摩擦。不符合题意。
C、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的摩擦力，有利于机车启动，是有益摩擦。符合题意。
D、皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带轮无法带动皮带转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦。不符合题意。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
11．在研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的数量关系是 F1＝F2＞F3 （用“＜”、“＞”或“＝”表示）。
解：
当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，则拉力等于摩擦力；
因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度均相同，所以，这两次的摩擦力大小相同，则拉力（即弹簧测力计的示数）F1＝F2；
第三次实验时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以拉力F3也减小了；
综合上面两种情况可得：F1＝F2＞F3。
故答案为：F1＝F2＞F3。
12．如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力 不变 （选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 右 。
解：
放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中，与桌面的接触面积变小，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力将保持不变；
由于物体A水平向右运动，所以桌面对A的摩擦力水平向左，而A对桌面的摩擦力的方向是水平向右。
故答案为：不变；右。
13．物体随传送带一起向右匀速行驶过程中（如图甲所示） 不受 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）；物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中（如图乙所示） 受到 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）．甲乙两图中，皮带与皮带轮之间的摩擦属于 静摩擦 （选填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静摩擦”）。
解：图甲中，物体随传送带一起向右匀速行驶过程中，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以此时物体和传送带之间没有摩擦力；
物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中，如乙图，此时物有向下的运动趋势，所以物和传送带间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反；
甲乙两图中，皮带与皮带轮之间没有打滑，所以它们之间的摩擦是静摩擦力；
故答案为：不受；受到；静摩擦；
14．如图所示，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力方向是 竖直向上 ；如果增大手对瓶的握力，则瓶子受到的摩擦力 不变 （选填“变大”“变小”“不变）。
解：
用手握玻璃瓶静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以玻璃瓶受到的摩擦力的大小等于重力，方向竖直向上；
增大手对玻璃瓶的握力，玻璃瓶更掉不下来，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对瓶子的摩擦力不变。
故答案为：竖直向上；不变。
15．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是 静 摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是 筷子 ，方向 竖直向上 。
解：当两个物体未发生相对运动（即相对静止），但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力
实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上。
故答案为：静；筷子；竖直向上；
三．解答题（共5小题）
16．如图所示，水平桌面的左右两端个固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当左边小盘放有重力为0.5N的砝码，右边小盘内放有重力为1.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 1 N；当右小盘内放有重为1.6N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为1.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 1.1 N。
解：
木块静止时，所受的摩擦力与左右两盘中砝码对它的拉力之差是平衡力，所以摩擦力等于1.5N﹣0.5N＝1N；
当右小盘内放有重为1.6N的砝码时，木块做匀速直线运动，摩擦力与左右两盘中砝码对它的拉力之差是平衡力，所以滑动摩擦力为1.6N﹣0.5N＝1.1N；
当小盘内放上重为1.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块由于惯性仍然在运动，木块对桌面压力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变，都为1.1N。
故答案为：1；1.1。
17．学校进行拔河比赛，班主任让你挑选本班拔河比赛运动员，为尽可能取得比赛的胜利，你对要挑选的运动员有何要求并简要说明理由。
答：拔河者在水平方向上受到两个力的作用：地面对拔河者的摩擦力和绳子对拔河者的拉力，因此要使拔河者不被对方拉过去，就要增大自己与地面之间的摩擦力，体重大的人，对地面的压力大，根据影响摩擦力大小的因素可知，压力越大，摩擦力越大，所以为了取得比赛的胜利，应该挑选体重大的运动员。
18．如果我们的生活没有了摩擦力，你想象将会发生哪些场景（至少2个）
解：摩擦在生活中无处不在，如果没有摩擦：
①人和汽车将无法行动；②我们无法将东西拿住；③汽车刹车无法停止等。
19．乐乐跑步时，发现脚没有和地面发生打滑现象，他认为这是因为脚受到了向 前 （选填“前”或“后”）的 静 摩擦力。
解：人走路时，脚相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的。这时脚与地面之间有相对运动的趋势，但并没有向后滑动，所以这种摩擦力是静摩擦力。
故答案为：前；静。
20．冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动状态，他的两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的表面不同。请你说出甲、乙两只鞋底哪只是滑行脚的鞋底？并利用学过的物理知识解释其中的道理。
答：甲是滑行脚的鞋底，乙是蹬冰脚的鞋底；
由图知，甲鞋底比较光滑，这样可以通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，便于滑行，所以甲是滑行脚的鞋底；
乙鞋底比较粗糙，这样可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（即向前运动的动力），也起到防滑的作用，所以乙是蹬冰脚的鞋底。
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8.3 摩擦力 高频易错题集
一．选择题（共10小题）
1．如图所示，物体A静止，此时A所受到的摩擦力（ ）
A．是15N，方向向左 B．是15N，方向向右
C．是10N，方向与重力方向相同 D．是10N，方向与重力相反
2．平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝8N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）
A．A受到的摩擦力为8N，向右 B．B对地面的摩擦力为2N，向左
C．A对B的摩擦力为8N，向右 D．地面对B的摩擦力为6N
3．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（ ）
A．此装置可研究滑动摩擦力与压力关系 B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力
C．A受到B的摩擦力方向为水平向左 D．若增大B的速度，测力计的示数会变大
4．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3
5．下列说法正确的是（ ）
A．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．静止的物体不可能受到摩擦力
6．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（ ）
A．没有摩擦人就不能自由行走 B．摩擦力总是阻碍物体运动的
C．摩擦力总是有害的 D．静止的物体一定不受摩擦力
7．如图所示，一物体m放在粗糙且固定的斜面M上保持静止，现用水平方向的外力F推物体m，而m仍保持静止时，则（ ）
A．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向上
B．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向下
C．物体 m 受到的静摩擦力可能为零
D．物体 m 受到的静摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下
8．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）
A．水平向右，3.6 N B．水平向左，3.6 N C．水平向左，2.4 N D．水平向右，2.4 N
9．下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（ ）
A．②③ B．①②③ C．②④ D．②③④
10．以下几种关于摩擦的利弊的说法中，正确的是（ ）
A．人走路时，脚与地面的摩擦是有害的
B．骑自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是有害的
C．机车起动时，轮与钢轨间的摩擦是有益的
D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的
二．填空题（共5小题）
11．在研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的数量关系是 （用“＜”、“＞”或“＝”表示）。
12．如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力 （选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 。
13．物体随传送带一起向右匀速行驶过程中（如图甲所示） 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）；物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中（如图乙所示） 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）．甲乙两图中，皮带与皮带轮之间的摩擦属于 （选填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静摩擦”）。
14．如图所示，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力方向是 ；如果增大手对瓶的握力，则瓶子受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”“不变）。
15．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是 摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是 ，方向 。
三．解答题（共5小题）
16．如图所示，水平桌面的左右两端个固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当左边小盘放有重力为0.5N的砝码，右边小盘内放有重力为1.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 N；当右小盘内放有重为1.6N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为1.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 N。
17．学校进行拔河比赛，班主任让你挑选本班拔河比赛运动员，为尽可能取得比赛的胜利，你对要挑选的运动员有何要求并简要说明理由。
18．如果我们的生活没有了摩擦力，你想象将会发生哪些场景（至少2个）
19．乐乐跑步时，发现脚没有和地面发生打滑现象，他认为这是因为脚受到了向 （选填“前”或“后”）的 摩擦力。
20．冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动状态，他的两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的表面不同。请你说出甲、乙两只鞋底哪只是滑行脚的鞋底？并利用学过的物理知识解释其中的道理。
试题解析
一．选择题（共10小题）
1．如图所示，物体A静止，此时A所受到的摩擦力（ ）
A．是15N，方向向左
B．是15N，方向向右
C．是10N，方向与重力方向相同
D．是10N，方向与重力相反
解：物体竖直方向上只受重力和摩擦力的作用，物体处于静止状态，故摩擦力和重力是一对平衡力，所以摩擦力的大小与重力大小相等，即摩擦力为10N，方向与竖直向下的重力方向相反，即是竖直向上。
故选：D。
2．平面上叠放着A，B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1＝8N，F2＝6N，那么物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的有关说法正确的是（ ）
A．A受到的摩擦力为8N，向右
B．B对地面的摩擦力为2N，向左
C．A对B的摩擦力为8N，向右
D．地面对B的摩擦力为6N
解：A相对于B保持静止状态，水平方向上A受到拉力F1和摩擦力作用，摩擦力和拉力是一对平衡力，拉力F1是8N，A受到B的摩擦力是8N．方向向左，故A错误；
根据物体间力的作用是相互的，A受到B的摩擦力水平向左，大小是8N，所以B上表面受到A的摩擦力水平向右，大小是8N．故C正确；
物体B进行匀速直线运动，水平方向上受到A对B水平向右的摩擦力、地面对B水平向左的摩擦力、水平向左的拉力F2，这三个力是平衡力，所以地面对B水平向左的摩擦力与水平向左的拉力F2之和等于A对B水平向右的摩擦力，所以B下表面受到地面的摩擦力大小为8N﹣6N＝2N，方向向左。故D错误；
因为物体间力的作用是相互的，B 对地面的摩擦力与地面对B的摩擦力大小相等，方向相反，即B对地面的摩擦力为2N，方向向左，故B错误。
故选：C。
3．在探究“滑动摩擦力大小影响因素”实验时，将木块A放置水平木板B上，加一个钩码，将弹簧测力计系在A上，如图所示，当向左拉动B时，下列说法中错误的是（ ）
A．此装置可研究滑动摩擦力与压力关系
B．A受B的摩擦力与测力计拉力是平衡力
C．A受到B的摩擦力方向为水平向左
D．若增大B的速度，测力计的示数会变大
解：
A、两物体间接触面的粗糙程度不变，在A上加减钩码可以改变物体间的压力大小，该实验装置可以探究滑动摩擦力大小与压力的关系，故A正确；
B、A受到B对它的滑动摩擦力与弹簧测力计的拉力作用而静止，处于平衡状态，则A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力，故B正确；
C、A处于平衡状态，由平衡条件可知，A受到的滑动摩擦力f＝F，A相对于B向右运动，A受到的滑动摩擦力方向水平向左，故C正确；
D、滑动摩擦力与物体间接触面的粗糙程度和物体间的压力有关，与物体的运动速度无关，如果增大拉动B的速度，A、B间接触面的粗糙程度、物体间的压力保持不变，物体间的滑动摩擦力不变，由平衡条件可知，测力计的示数不变，故D错误。
故选：D。
的作用和相互平衡的两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上的理解与运用。-
4．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为（ ）
A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3
解：
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中，压力大小和接触面的粗糙程度都相同，则木块受到的摩擦力相同，且由于木块做匀速运动，所以拉力等于摩擦力，故前两次实验中，弹簧测力计的示数相等，即F1＝F2；
第三次实验，在压力大小和接触面粗糙程度一定时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，此时木块仍做匀速运动，所以此时所受的摩擦力和弹簧测力计的示数仍相等，但由于此时摩擦力变小，所以测力计的示数F3小于F1和F2。
综合上面两种情况可得：F1＝F2＞F3。
故选：A。
5．下列说法正确的是（ ）
A．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．静止的物体不可能受到摩擦力
解：A、相互挤紧的粗糙物体之间若没有运动的趋势，也可能它们之间没有摩擦力，故该选项错误；
B、若两个物体间接触面是光滑的，即使这两个物体相互接触，有运动的趋势，它们之间也是没有摩擦力的，故该选项符合题意；
C、具有相对运动的两个物体，不一定是相互接触，比如两辆汽车相对运动，它们之间就没有摩擦力，故该选项不符合题意；
D、对于静止的物体，若和另一个物体接触，且有相对运动的趋势时，它们之间也可能有摩擦力，如用力推桌子但没有推动，桌子和地面之间也存在摩擦力，故该选项不符合题意；
故选：B。
6．下列关于摩擦力的叙述中正确的是（ ）
A．没有摩擦人就不能自由行走
B．摩擦力总是阻碍物体运动的
C．摩擦力总是有害的
D．静止的物体一定不受摩擦力
解：A、当人向前进时，脚必须向后蹬地，此时地面会对人有一个向前的摩擦力，从而使得人前进，所以没有摩擦人就不能自由行走，故该选项符合题意；
B、摩擦力的方向总是跟物体的相对运动方向相反，有时跟物体运动方向是相同的（如：在传送带上物体受到的摩擦力为动力，其方向与物体运动的方向相同），有时跟物体运动方向相反，故错误；
C、在传送带上物体受到的摩擦力为动力，这是有利的，故错误；
D、静止的物体在外力的作用下可能受到静摩擦力的作用，故错误；
故选：A。
7．如图所示，一物体m放在粗糙且固定的斜面M上保持静止，现用水平方向的外力F推物体m，而m仍保持静止时，则（ ）
A．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向上
B．物体 m 受到的静摩擦力方向一定沿斜面向下
C．物体 m 受到的静摩擦力可能为零
D．物体 m 受到的静摩擦力方向不是沿斜面向上，就是沿斜面向下
解：开始时，物体在斜面上静止，则受到沿斜面向上的摩擦力作用，现用水平方向的外力F推物体，仍静止。
如果力F较大，则物体受到的静摩擦力方向沿斜面向下；
如果力F较小，则物体受到的静摩擦力方向沿斜面向上；
物体还可能不受静摩擦力作用。故C正确，ABD错误。
故选：C。
8．将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（ ）
A．水平向右，3.6 N B．水平向左，3.6 N
C．水平向左，2.4 N D．水平向右，2.4 N
解：
由图知，弹簧测力计的最小分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，即弹簧测力计对木块的拉力F＝2.4N；
木块相对于小车向右运动，则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反，水平向左；
木块在水平方向上的受力情况如图所示，由于木块静止，处于平衡状态，由平衡条件得：滑动摩擦力f＝F＝2.4N。
由上分析知，ABD错误，C正确。
故选：C。
9．下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（ ）
A．②③ B．①②③ C．②④ D．②③④
解：
①人走路时，使人前进的动力是地面对鞋底的摩擦力，为了防止人走路时摔倒，也要用到鞋底与地面的摩擦，因此鞋底与地面的摩擦是有益的摩擦；
②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦阻碍汽车的前进，因此这个摩擦属于有害摩擦；
③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦，阻碍车轮转动，属于有害摩擦；
④皮带转动时，主动轮与皮带之间的摩擦带动了皮带的转动；同时皮带与被动轮之间的摩擦带动了被动轮的转动。若这种摩擦力过小，将会出现皮带打滑的现象，因此这两者之间的摩擦是有益的摩擦；
故②③符合题意。
故选：A。
10．以下几种关于摩擦的利弊的说法中，正确的是（ ）
A．人走路时，脚与地面的摩擦是有害的
B．骑自行车时，自行车轮胎与地面的摩擦是有害的
C．机车起动时，轮与钢轨间的摩擦是有益的
D．皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害的
解：A、人走路时如果鞋底和地面之间没有摩擦，人将无法走动，所以鞋底和地面之间的摩擦是有益摩擦。不符合题意。
B、自行车启动时，车轮和地面之间的摩擦是有益摩擦。自行车运动过程中，车轮和地面之间的摩擦是有害摩擦，但是并不是毫无益处，例如拐弯时，是利于车轮和地面之间的摩擦。不符合题意。
C、机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦，是启动车前进的摩擦力，有利于机车启动，是有益摩擦。符合题意。
D、皮带和皮带轮之间如果没有摩擦，皮带在轮上会打滑，皮带轮无法带动皮带转动，皮带和皮带轮之间的摩擦是有益摩擦。不符合题意。
故选：C。
二．填空题（共5小题）
11．在研究摩擦力的实验时，某同学在同一水平面上对一块各个侧面光滑程度相同的木块进行了三次如图所示的实验，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，它们之间的数量关系是 F1＝F2＞F3 （用“＜”、“＞”或“＝”表示）。
解：
当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，则拉力等于摩擦力；
因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度均相同，所以，这两次的摩擦力大小相同，则拉力（即弹簧测力计的示数）F1＝F2；
第三次实验时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以拉力F3也减小了；
综合上面两种情况可得：F1＝F2＞F3。
故答案为：F1＝F2＞F3。
12．如图所示，放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中（物体未掉下桌子），则A与桌面间的摩擦力 不变 （选填“变大”，“变小”或“不变”）；桌面受到物体A的摩擦力方向是水平向 右 。
解：
放在水平桌面上物体A，在水平推力F的作用下向右移动的过程中，与桌面的接触面积变小，但压力和接触面的粗糙程度没变化，所以摩擦力将保持不变；
由于物体A水平向右运动，所以桌面对A的摩擦力水平向左，而A对桌面的摩擦力的方向是水平向右。
故答案为：不变；右。
13．物体随传送带一起向右匀速行驶过程中（如图甲所示） 不受 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）；物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中（如图乙所示） 受到 摩擦力的作用（选填“受到”或“不受”）．甲乙两图中，皮带与皮带轮之间的摩擦属于 静摩擦 （选填“滑动摩擦”“滚动摩擦”或“静摩擦”）。
解：图甲中，物体随传送带一起向右匀速行驶过程中，虽然两个物体相互接触，但是没有运动的趋势，所以此时物体和传送带之间没有摩擦力；
物体随着倾斜的传送带一起匀速向下运动过程中，如乙图，此时物有向下的运动趋势，所以物和传送带间有摩擦力，且摩擦力的方向与物体运动趋势方向相反；
甲乙两图中，皮带与皮带轮之间没有打滑，所以它们之间的摩擦是静摩擦力；
故答案为：不受；受到；静摩擦；
14．如图所示，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力方向是 竖直向上 ；如果增大手对瓶的握力，则瓶子受到的摩擦力 不变 （选填“变大”“变小”“不变）。
解：
用手握玻璃瓶静止在空中，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以玻璃瓶受到的摩擦力的大小等于重力，方向竖直向上；
增大手对玻璃瓶的握力，玻璃瓶更掉不下来，依然保持静止，竖直方向上重力和静摩擦力依然平衡，静摩擦力还是等于重力，所以手对瓶子的摩擦力不变。
故答案为：竖直向上；不变。
15．如图所示，是小亮所做“筷子提米”实验的照片，实验中，将米和杯子提起来的力是 静 摩擦力（填滑动、滚动、静），这个力的施力物体是 筷子 ，方向 竖直向上 。
解：当两个物体未发生相对运动（即相对静止），但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力
实验中，将米和杯子提起来的力是摩擦力，这个力的施力物体是筷子，方向竖直向上。
故答案为：静；筷子；竖直向上；
三．解答题（共5小题）
16．如图所示，水平桌面的左右两端个固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4kg的木块相连。当左边小盘放有重力为0.5N的砝码，右边小盘内放有重力为1.5N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为 1 N；当右小盘内放有重为1.6N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为1.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为 1.1 N。
解：
木块静止时，所受的摩擦力与左右两盘中砝码对它的拉力之差是平衡力，所以摩擦力等于1.5N﹣0.5N＝1N；
当右小盘内放有重为1.6N的砝码时，木块做匀速直线运动，摩擦力与左右两盘中砝码对它的拉力之差是平衡力，所以滑动摩擦力为1.6N﹣0.5N＝1.1N；
当小盘内放上重为1.7N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块由于惯性仍然在运动，木块对桌面压力与接触面的粗糙程度没变，故滑动摩擦力不变，都为1.1N。
故答案为：1；1.1。
17．学校进行拔河比赛，班主任让你挑选本班拔河比赛运动员，为尽可能取得比赛的胜利，你对要挑选的运动员有何要求并简要说明理由。
答：拔河者在水平方向上受到两个力的作用：地面对拔河者的摩擦力和绳子对拔河者的拉力，因此要使拔河者不被对方拉过去，就要增大自己与地面之间的摩擦力，体重大的人，对地面的压力大，根据影响摩擦力大小的因素可知，压力越大，摩擦力越大，所以为了取得比赛的胜利，应该挑选体重大的运动员。
18．如果我们的生活没有了摩擦力，你想象将会发生哪些场景（至少2个）
解：摩擦在生活中无处不在，如果没有摩擦：
①人和汽车将无法行动；②我们无法将东西拿住；③汽车刹车无法停止等。
19．乐乐跑步时，发现脚没有和地面发生打滑现象，他认为这是因为脚受到了向 前 （选填“前”或“后”）的 静 摩擦力。
解：人走路时，脚相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向与之相反，是向前的。这时脚与地面之间有相对运动的趋势，但并没有向后滑动，所以这种摩擦力是静摩擦力。
故答案为：前；静。
20．冰壶比赛时，运动员需要不断调整自己的运动状态，他的两只脚的作用分别为蹬冰和滑行，所以两只鞋底的表面不同。请你说出甲、乙两只鞋底哪只是滑行脚的鞋底？并利用学过的物理知识解释其中的道理。
答：甲是滑行脚的鞋底，乙是蹬冰脚的鞋底；
由图知，甲鞋底比较光滑，这样可以通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，便于滑行，所以甲是滑行脚的鞋底；
乙鞋底比较粗糙，这样可以通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（即向前运动的动力），也起到防滑的作用，所以乙是蹬冰脚的鞋底。
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