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牛津深圳版小学英语三年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Look
and
learn
Tick
and
say
教学设计（P19）
课题
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Look
and
learn
Tick
and
say
单元
第四单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够在语境中学习六个单词：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。
2、能够完成课本P19的游戏任务。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够在语境中学习六个单词：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。
2、能够完成课本P19的游戏任务。
难点
1、能够在语境中学习六个单词：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。
2、能够完成课本P19的游戏任务。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“In
the
zoo”，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。
学生看视频，欣赏歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步感知部分关于“动物”的单词。（2）在美妙的歌曲中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。
学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。
（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习六个单词：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、楼梯和单词，要求学生看课件，读单词，爬楼梯。
学生看课件，读单词，爬楼梯。
巩固单词，做到见词能读，锻炼反应能力。
Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生：看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
学生看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
巩固单词，做到见图说词，锻炼反应能力。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，
说单词。
学生看图片，
说单词。
巩固本课六个动物单词的复数形式。
Tick
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生两人一组，勾选喜欢的动物，谈论勾选的动物。
学生两人一组，勾选喜欢的动物，谈论勾选的动物。
能够完成课本P19的游戏任务。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Look
and
learn
Tick
and
say
P19
--
It’s
a
_______.
bear
elephant
lion
monkey
panda
tiger
--
I
like
________.
bears
elephants
lions
monkeys
pandas
tiger
--
Do
you
like
_______?
--
Yes,
I
do.（肯定回答）
--
No,
I
don’t.（否定回答）
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www.21cnjy.com精品试卷·第
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页
（共
2
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2
My
favourite
things
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Look
and
learn
Tick
and
say导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
4
Animals
in
the
zoo
年级
3
学习目标
一、语言技能1、能够在语境中学习六个单词：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。2、能够完成课本P19的游戏任务。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够在语境中学习六个单词：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。（难点）2、能够完成课本P19的游戏任务。（难点）
学法指导
跟读模仿
自然拼读法
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P19
Look
and
learn
的单词。（5遍）2、听录音，跟读课本P19
Tick
and
say的内容。（5遍）
【课堂探究】
1．Let’s
enjoy看视频，欣赏歌曲。2、Let’s
learn看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：bear,
elephant,
lion,
monkey,
panda,
tiger。3、Listen
and
repeat看课件，听音频，跟读单词，音频读一遍，同学们读两遍。4、Let’s
read看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。5、Let’s
play看课件，读单词，爬楼梯。6、Sharp
eyes看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。7、Read
and
choose看课件，看图片，选词，填字母编号，将答案写在练习本上，完成任务后，举手示意老师，师生共同核对答案。8、Look
and
say看图片，
说单词。9、Tick
and
say两人一组，勾选喜欢的动物，谈论勾选的动物。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图，选词，填字母编号。A．lionB．pandaC．elephantD．bearE．tigerF．monkey（
）（
）（
）（
）（
）（
）二、读句子，翻译中文，填字母编号。（
）1．I
like
bears.A．我喜欢大象。（
）2．I
like
elephants.B．我喜欢熊。（
）3．I
like
lions.C．我喜欢猴子。（
）4．I
like
monkeys.D．我喜欢狮子。（
）5．I
like
pandas.E．我喜欢老虎。（
）6．I
like
tiger.F．我喜欢熊猫。三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Do
you
like
monkeys?A．No,
I
don’t
I
like
pandas.（
）2．Do
you
like
bears?B．Yes,
I
do.
I
like
monkeys.参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。D
C
AF
B
E二、读句子，翻译中文，填字母编号。1-6．B
A
D
C
F
E三、读句子，选答语，填字母编号。1-2．B
A
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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Module
2
My
favourite
things
牛津深圳版
三年级下
Look
and
learn
Tick
and
say
Unit
4
Animals
in
the
zoo
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲。
It’s
a
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
bear
b
-
ear
bear
熊
It’s
an
__________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
elephant
e
-
le
-
phan
-
t
elephant
象
It’s
a
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
lion
li
-
on
lion
狮子
It’s
a
________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
monkey
mon
-
key
monkey
猴子
It’s
a
________.
Let’s
learn
看图片，学单词。
panda
pan
-
da
panda
熊猫
It’s
a
______.
Let’s
learn
看图片，学单词。
tiger
ti
-
ger
tiger
老虎
Listen
and
repeat
跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
bear
elephant
lion
Listen
and
repeat
跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
monkey
panda
tiger
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
熊
狮子
大象
bear
elephant
lion
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
猴子
老虎
熊猫
monkey
panda
tiger
tiger
lion
elephant
monkey
bear
panda
Let’s
play
看课件，读单词，爬楼梯。
Sharp
eyes
看课件，说出自己看到的图片所对应的单词。
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
B
C
A
A.
lion
B.
bear
C.
elephant
Read
and
choose
看图，选词，填字母编号。
（
）
（
）
（
）
E
F
D
D.
tiger
E.
monkey
F.
panda
Look
and
say
看图片，说单词。
bears
elephants
Look
and
say
看图片，说单词。
lions
monkeys
Look
and
say
看图片，说单词。
pandas
tigers
Tick
and
say
两人一组，勾选喜欢的动物，谈论勾选的动物。
√
bears
bears
pandas
Yes,
I
do.
（肯定回答）
No,
I
don’t.
（否定回答）
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想说“我喜欢熊猫。”，你应该说
_______
A.
I
like
bears.
B.
I
like
pandas.
2.
你想说“我喜欢狮子。”，你应该说
_______
A.
I
like
lions.
B.
I
like
tigers.
3.
你想说“我喜欢猴子。”，你应该说
_______
A.
I
like
monkeys.
B.
I
like
elephants.
B
A
A
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P19的六个单词：
bear（熊），
elephant（大象）
lion（狮子），
monkey（猴子）
panda（熊猫），
tiger（老虎）
2、初步学习了句型：
--
I
like
…
Do
you
like
…?
--
Yes,
I
do.
/
No,
I
don’t
…
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P19的内容；
2、练习背诵课本P19
的单词，两遍英文，两遍中文，背
给组长听；
3、两人一组，玩课本P19的游戏；
4、预习P18、21，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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