北京版2021初中生物八年级下册13.6动物 同步练习（含答案）

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北京版初中生物八年级下册13.6动物
同步训练
生物考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
总分
评分
?
?
?
?
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人
???
一、单选题（共10题；共20分）
得分
???
1.蝗虫足有三对，适于跳跃的足位于（??
）
A.?头部?????????????????????????????????????B.?胸部????????????????????????????????????C.?腹部????????????????????????????????????D.?后部
2.家鸽等鸟类动物飞行时进行的特有的呼吸方式是（??
）
A.?完全呼吸?????????????????????????????B.?双重呼吸?????????????????????????????C.?双呼吸?????????????????????????????D.?持续呼吸
3.某动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。则该动物为（??
）
A.?线形动物???????????????????????????B.?环节动物???????????????????????????C.?节肢动物???????????????????????????D.?两栖动物
4.幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（??
）
A.?金鱼??????????????????????????????????????B.?鳄鱼??????????????????????????????????????C.?人??????????????????????????????????????D.?青蛙
5.蛇体表覆盖有角质的鳞片，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵有卵壳保护。据此可初步判断，它属于（??
）
A.?鱼类??????????????????????????????????B.?爬行类??????????????????????????????????C.?鸟类??????????????????????????????????D.?哺乳类
6.下列属于恒温动物的是（?
）
A.?鱼类、两栖类?????????????????B.?爬行类、鸟类?????????????????C.?哺乳类、鸟类?????????????????D.?两栖类、爬行类
7.下列选项中属于软体动物的是（??
）
A.?珊瑚虫????????????????????????????????????B.?田螺????????????????????????????????????C.?蜻蜓????????????????????????????????????D.?蚂蚁
8.动物界中包含动物种类最多的类群是（??
）
A.?腔肠动物??????????????????????????????B.?哺乳动物??????????????????????????????C.?节肢动物??????????????????????????????D.?鱼类
9.下列关于动物与其气体交换的场所，相对应正确的一组是（????
）
①草履虫-表膜
②蚯蚓-体壁
③缢蛏-鳃?
④鲫鱼
-鳃
⑤青蛙-肺和皮肤
⑥蝗虫
-肺?
⑦家鸽
-肺和气囊。
A.?①②③④⑤???????????????????????B.?①②③④⑦???????????????????????C.?①②④⑤⑥???????????????????????D.?①②④⑥⑦
10.孙悟同学根据某一分类标准已对7种动物中的6种进行了简单分类（见表），下列叙述正确的是（　　）
待区分的生物
大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼
类别1
青蛙、大雁、野兔
类别2
蝗虫、蚯蚓、蜘蛛
A.?其分类标准是胎生还是卵生????????????????????????????????B.?其分类标准是体温是否恒定
C.?应该将鲫鱼划分到类别1中??????????????????????????????????D.?应该将鲫鱼划分到类别2中
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
???
二、实验探究题（共1题；共11分）
得分
???
11.实验探究题
根据“观察蚯蚓”的实验，回答下列问题：
（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状________组成，所以将蚯蚓称为环节动物。
（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的________端。
（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，你所提出的问题是：________
（4）实验步骤如下：
①取一条活蚯蚓放在粗糙的纸上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。
②将这条蚯蚓放在玻璃板上，观察它的运动，并测量它爬行2厘米所用的时间。
③分别重复进行3次
④蚯蚓运动所需平均时间如下表：
粗糙的纸
1.5分钟
玻璃板
3分钟
此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度________。
（5）蚯蚓向前运动，主要靠________的收缩和舒张；
（6）用手指从前到后触摸蚯蚓腹面，会有粗糙不平的感觉，这是因为蚯蚓的体节上有小突起，这些小突起就叫________，这一结构有________的作用。
（7）在观察蚯蚓的实验中，要不断地用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是为了维持蚯蚓的________。
（8）在探究实验后，对蚯蚓的正确处理方法是（????
）
A.随手扔掉
B.放进垃圾桶中
C.放回适宜生存的大自然中
D.用作鱼饵
（9）蚯蚓与人类生活关系密切，请你写出一条蚯蚓的作用________
阅卷人
???
三、综合题（共8题；共63分）
得分
???
12.如图为水螅的纵切面示意图，请据图回答：?
?
（1）水螅比较低等，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两半，这种体型叫________对称。涡虫属于________动物，身体呈________对称。
（2）具有大量的刺细胞，能把麻醉小动物捉住并送入口中的是图甲中的[
________?]________
。
（3）甲图中________（填序号）是已形成的芽体，在条件适宜的时候进行________生殖。
（4）涡虫可以感光的部位是图乙中[
________]________。
（5）图乙中涡虫的消化器官有[④]________、[⑤]________和[⑥]________。消化后的食物残渣从________排出。
13.下图是软体动物的代表—缢蛏结构示意图，请据图回答问题：
（1）缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②]
________
有关。像缢蛏这样，身体表面有________片大小相近的石灰质贝壳的生物，可称之为双壳类。
（2）缢蛏通过身体________(填前端或后端)的________吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过________排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的________并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]________与水流进行气体交换。
（3）缢蛏的运动器官是[③]________
（4）软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的________(填序号)有关。
14.观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：
（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
①体型呈________型，有利于在游泳时减少阻力；
②体表被覆________，在水中起保护作用；
③身体两侧有[________]________，能感知水流；
④运动器官是________，同时还起到平衡身体等作用．
（2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从________（填写呼吸器官名称）流向________（填写呼吸器官名称）．
15.下图是家鸽呼吸系统示意图，请据图回答下列问题：
（1）填写对应的名称：①________；②________；③________。
（2）鸟进行气体交换的器官是________。
（3）鸟与鱼的体形均呈现为________，这种体形可以减少运动时的阻力。
16.家兔是哺乳类的代表动物，其主要特征大大增强了对陆地生活的适应能力，如图是家兔的内部结构示意图，请观察并回答下列问题.
?
（1）家兔的身体分为________、颈、躯干，________
和尾五部分。
（2）家兔的[
1
]________是一块膜状肌肉，将体腔分为胸腔和腹腔两部分，这一结构是哺乳动物所特有的。
（3）图中与家兔的呼吸有关的结构有[
2
]________和[
3
]________，家兔的体温是________的。
（4）家兔是草食性动物，消化道很长，其中[
10
]________特别发达，有利于粗纤维的消化。
17.综合运用：不少吃野味的人觉得野味有一些神奇的滋补效果。带着“吃什么补什么”的诉求，野味餐饮的菜单（如图所示）也是越来越丰富，但是，科学研究已证明，野味的营养价值和普通家禽并没有区别。不管是食用野生动物，还是人类对野生动物的生存领地的侵蚀，这些都使得人类与动物的接触面大幅增加，给病毒从野生动物向人类的传播创造了条件。认识野生动物有利于我们更好的保护野生动物，请你结合所学知识回答相关问题：
（1）菜单上的动物分成两大类，其分类的主要依据是：________。
（2）蝙蝠、穿山甲、梅花鹿、狐狸在分类上都属于哺乳动物，理由是它们的生殖方式是：________。
（3）牛蛙的幼体生活在水中，用________呼吸，成体则水陆两栖生活，用________呼吸，皮肤也有辅助呼吸的作用。
（4）珍珠鸡和大雁前肢变成________以适应飞行。
（5）黄花鱼的身体呈纺锤形，有利于________。
（6）蛇的体表覆盖有鳞片，有利于________。
18.根据下列动物的特征回答问题：
A．腔肠动物??
B．扁形动物??
C．线形动物??
D．环节动物??
E.软体动物??
F.节肢动物??
G.鱼类??
H.两栖动物??
I.爬行动物??
J.鸟类??
K.哺乳动物
（1）体温恒定的有________。
（2）身体分节，运动器官为刚毛或疣足的是________。
（3）有口无肛门的有________。
（4）身体表面有外套膜的是________。
（5）身体不分节，体表有角质层的是________。
（6）卵生，卵外有坚硬的外壳保护的是________。
（7）体表有刺细胞的是________。
（8）身体表面有角质的鳞片或甲的是________。
（9）有辅助呼吸结构的是________。
（10）真正的适应陆地生活的脊椎动物是________。
19.观察如图中的动物，结合所学知识回答问题.
（1）青蛙属于两栖动物，当它冬眠时，呼吸几乎依靠________进行.
（2）马在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生和________的特征.
（3）上述四种动物中，通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬卵壳的动物有________.（填字母）
（4）上述四种动物中，用鳃呼吸的动物有________.（填字母）
（5）上述四种动物中，体温恒定的有________.（填字母）
答案解析部分
一、单选题
1.答案：
B
考点：节肢动物
解析：蝗虫属于昆虫，为节肢动物门，体表具有外骨骼，外骨骼能保护和支持内部柔软器官，防止体内水分蒸发，蝗虫的胸部有两对翅和三对足，蝗虫的足包括前足、中足和后足，均分节，后足发达，适于跳跃，蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查昆虫的基本特征，为基础题，比较简单，熟记即可，节肢动物分为昆虫类、多足类、甲壳类、蛛形类，其中只有蝗虫等这样的昆虫能飞行，蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有发达的运动器官，三对足两对翅，既能爬行、跳跃又能飞行。
2.答案：
B
考点：鸟适于飞行的形态结构特点
解析：A、鸟类体内有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这称为双重呼吸，双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查鸟类的双重呼吸，比较简单，熟记即可，鸟类多数营飞行生活，需氧量大，鸟类的呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。
3.答案：
A
考点：动物类群特征（综合）
解析：A．线形动物的身体细长、呈圆柱形、体表有角质层、有口有肛门，A符合题意。
B．环节动物的身体呈圆筒形、由许多彼此相似的体节组成、靠疣足或者刚毛辅助运动，B不符合题意。
C．节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑，还能减少体内水分的蒸发，足和触角也分节，C不符合题意。
D．两栖动物
幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】几类动物的主要区别如下：
类
别
主
要
特
征
举
例
线形动物
身体细长，
呈圆柱形
，体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门
蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物
身体细长，呈圆柱形；身体由许多相似的环状体节构成，有刚毛或疣足。
沙蚕、蚯蚓和水蛭等
节肢动物
身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。可分为甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲，另外还有三叶虫纲、肢口纲等。
虾、蟹、蜘蛛、蝎、马陆、蜈蚣蜜蜂、蜻蜓、蝇、蝗虫和蝴蝶等
两栖动物
???幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；卵生，体外受精，变态发育???
青蛙，娃娃鱼，蝾螈
4.答案：
D
考点：动物类群特征（综合）
解析：青蛙幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于两栖动物。而金鱼不管幼体还是成体都用鳃呼吸，鳄鱼属于爬行类用肺呼吸，人属于哺乳动物用肺呼吸。
故答案为：D。
【分析】两栖动物的主要特征：例如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体可生活在陆地，用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸作用，卵生，体外受精，变态发育。
5.答案：
B
考点：动物类群特征（综合）
解析：蛇的体表盖有角质的鳞片；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳，因此蛇没有四肢，但它属于爬行动物。
故答案为：B。
【分析】四类脊椎动物的特征比较如下：
动物类群
生活环境
主要特征
常见动物
鱼类
生活在海洋、河流、湖泊、池塘等水域中
体表有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干的摆动以及鳍的协调作用游泳
青鱼、草鱼、鲢鱼、带鱼
爬行类
生活在陆地上，头部后面有颈
体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳
蜥蜴，扬子鳄，蛇
鸟类
生活在陆地，能飞行
体表覆羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。体温恒定、卵生
大山雀、啄木鸟、家鸽
哺乳类
生活在陆地上
体表被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化，体温恒定，胎生、哺乳。
家兔、老虎、豹子、马
6.答案：
C
考点：恒温动物与变温动物
解析：变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物，故答案为：C。
【分析】恒温动物是指鸟类和哺乳类动物，因为体温调节机制比较完善，能在环境温度变化的情况下保持体温的相对稳定。
7.答案：
B
考点：软体动物
解析：A．珊瑚虫生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物，A不符合题意；
B．田螺身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，B符合题意。
CD．蜻蜓、蚂蚁的身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物，CD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】软体动物主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。常见的软体动物有河蚌、各种贝类、乌贼、章鱼等。
8.答案：
C
考点：节肢动物
解析：昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中包含动物种类最多的类群是节肢动物。
故答案为：C。
【分析】节肢动物门是动物界最大的一门，通称节肢动物，包括人们熟知的虾、蟹、蚊、蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣以及已灭绝的三叶虫等。全世界约有120万现存种，占整个现动物种数的80%。节肢动物生活环境极其广泛，无论是海水、淡水、土壤、空中都有它们的踪迹。有些种类还寄生在其他动物的体内或体外。
9.答案：
A
考点：动物类群特征（综合）
解析：①草履虫靠表膜呼吸，正确；
②蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换，正确；
③缢蛏属于软体动物，用鳃呼吸，正确；
④鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，正确；
⑤青蛙幼体生活在水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，正确；
⑥蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，错误；
⑦家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，错误。
故答案为：A
【分析】生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，不同的生活环境，呼吸器官不同．
10.答案：
C
考点：生物分类的依据与方法，无脊椎动物与脊椎动物
解析：根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类别1：青蛙、大雁、野兔；
无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类别2：蝗虫、蚯蚓、蜘蛛；鲫鱼属于脊椎动物，因此应该将鲫鱼划分到类别1中。
故答案为：C
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
二、实验探究题
11.答案：
（1）体节
（2）前
（3）蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度，那个更快？
（4）快
（5）肌肉
（6）刚毛；协助运动
（7）体壁保持湿润，利于呼吸
（8）C
（9）可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕地肥力
考点：环节动物，科学探究的过程
解析：（1）蚯蚓的身体由许多相似的环状体节组成，所以将蚯蚓称为环节动物。
（2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端。
（3）在探究蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度的快慢的实验中，我们可提出的问题是：蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度，那个更快？
（4）此次探究可以得出的结论是：蚯蚓在糙纸上比在玻璃板上运动速度快。
（5）蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的。在粗糙纸板上时，刚毛能固定和支撑身体，运动快；在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，运动慢，因此蚯蚓在光滑的玻璃板上的运动速度比它在粗糙纸面上的运动速度要慢。
（6）用手指触摸蚯蚓体节近腹面处，会有粗糙不平的感觉，这些小突起是刚毛．其作用是协助运动。
（7）蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，因此在观察过程中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体壁，使体壁保持湿润。
（8）在探究实验后，要把蚯蚓放回适宜生存的大自然中。
（9）蚯蚓可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕地肥力。
故答案为：（1）体节；（2）前；（3）蚯蚓在粗糙的纸上和玻璃板上运动速度，那个更快？（4）快；（5）鸡肉；（6）刚毛；协助运动；（7）体壁保持湿润，利于呼吸；（8）C；（9）可以改良土壤，有疏松泥土及增加耕地肥力
【分析】环节动物的代表种类：蚯蚓.
①生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，一般昼伏夜出，以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食.
②形态结构：身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，前端有环带.
③运动：通过肌肉与腹部的刚毛配合使身体蠕动前进.
④呼吸：依靠能分泌黏液、保持湿润的体壁呼吸.
探究过程：一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思.
三、综合题
12.答案：
（1）辐射；扁形；两侧(左右）
（2）①；触手
（3）⑥；出芽
（4）①；眼点
（5）口；咽；肠；口
考点：扁形动物，腔肠动物
解析：（1）水螅比较低等，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两半，这种体型叫辐射对称，体壁由③内胚层和④外胚层两层细胞构成，这两层细胞中间填充着它们分泌的胶状物质，有口无肛门。涡虫属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。（2）水螅属于腔肠动物，生活在水中，水螅具有大量的刺细胞，能把麻醉小动物捉住并送入口中的结构是①触手，从而从外界获取食物。（3）甲图中，水螅的⑥是已形成的芽体，在条件适宜的时候进行出芽生殖，脱离母体发育为新的个体。（4）涡虫身体背腹扁平，呈左右对称，头部成三角形，有一对眼点，可以感光。因此，涡虫可以感光的部位是图乙中①眼点。（5）涡虫身体腹面的后端近三分之一处，长有口，其内还有一管状的咽。涡虫的消化系统比较简单，有口、咽和肠等组成，无肛门，吃进去的食物在
肠内消化，消化后的食物残渣仍从口排出。因此，图乙中涡虫的消化器官有④口、⑤咽和⑥肠。消化后的食物残渣从口排出。
【分析】腔肠动物的特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。图甲：①触手，②口，③内胚层，④外胚层，⑤消化腔，⑥芽体。图乙中①为眼点，④为口，⑤为咽，⑥是肠，涡虫具有左右对称，有口无肛门等，属于扁形动物。
13.答案：
（1）外套膜；两
（2）后端；人水管；出水管；食物颗粒；鳃
（3）足
（4）②
考点：软体动物
解析：分析题图：①鳃，
②外套膜，③足。
（1）缢蛏属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜，其分泌物形成贝壳，有保护作用。故缢蛏贝壳的形成和图中位于身体表面的[②]
外套膜有关。
（2）缢蛏通过身体后端的入水管吸入水，水流经过身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的食物残渣，同时利用[①]鳃与水流进行气体交换。（3）由于贝壳会妨碍活动，所以缢蛏的行动都相当缓慢；缢蛏的运动器官是[③]足。
（4）软体动物类群中，除了缢蛏外，河蚌也属于软体动物，河蚌体内形成珍珠的结构主要与图中的②外套膜有关。
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．
14.答案：
（1）流线；鳞片；4；侧线；鳍
（2）口；鳃
考点：鱼的特征及其与人类的关系
解析：（1）①鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力．
②体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸．
③鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官．
④鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力．
（2）观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，鱼类不停地吞水实际是在呼吸．所以用吸管吸取一些红色墨水，滴在鲫鱼口的前部时，由于鱼类不停地吞水，墨水会通过鳃盖后缘排出．
【分析】鱼类有适于水中生活的特点：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈流线型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里.
15.答案：
（1）气管；气囊；肺
（2）肺
（3）流线型
考点：鸟的特征及其与人类的关系
解析：（1）填写对应的名称：①气管；②气囊；③肺。（2）鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通。家鸽在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时贮存；呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，即家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫双重呼吸。这样的呼吸方式，提高了气体交换的效率，能为家鸽的飞行提供充足的营养。在这里，气囊只是起到贮存空气的作用，并不能完成气体交换。故鸟进行气体交换的器官是肺。（3）身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，故鸟与鱼的体形均呈现为流线型。
【分析】1．鸟类的结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。2．分析题图：①气管，②气囊，③肺。
16.答案：
（1）头；四肢
（2）膈
（3）气管；肺；恒定
（4）盲肠
考点：哺乳动物的特征及其与人类的关系
解析：解：（1）家兔的身体分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，大都体表被毛，具有保温作用，为恒温动物。（2）家兔的体内有1膈，膈把体腔分为胸腔和腹腔，在胸腔中有心脏、肺等器官，而胃、肝脏、肾脏、膀胱、小肠等器官位于腹腔中，膈这一结构是?哺乳动物所特有的。（3）家兔属于哺乳动物，呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。图中与家兔的呼吸系统有关的结构是：2气管和3肺组成。家兔的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。（4）家兔的牙齿分为臼齿和门齿，属于草食性动物，在家兔的消化系统中，消化道很长10盲肠特别发达，有利于粗纤维的消化。
【分析】（1）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，食草性动物的牙齿分为臼齿和门齿。（2）家兔具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，用肺呼吸，图中1膈，2气管，3肺，4右心房，5胰腺，6胃，7十二指肠，8小肠，9大肠，10盲肠，11膀胱，据此解答。
17.答案：
（1）体内有无脊柱
（2）胎生
（3）鳃；肺
（4）翼
（5）减少在水中运动时遇到的阻力
（6）保护身体，减少体内水分的蒸发
考点：无脊椎动物与脊椎动物，动物类群特征（综合）
解析：（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。菜单上的动物分为两类：穿山甲、狐狸、蛇、梅花鹿、珍珠鸡、大雁、黄花鱼、牛蛙、蝙蝠都属于脊椎动物，蜂属于无脊椎动物。（2）哺乳动物特有的生殖方式是胎生、哺乳，蝙蝠、穿山甲、梅花鹿、狐狸都属于哺乳动物，大大提高后代的成活率。（3）牛蛙属于两栖动物，幼体生活水中，用鳃呼吸，成体即可以生活在水中又可以生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。（4）珍珠鸡和大雁属于鸟类，前肢变成翼利于飞行，身体呈流线型，胸肌发达，骨中空等，这些特点有利于鸟类的飞行。（5）黄花鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，身体呈纺锤形，减少在水中运动时遇到的阻力。（6）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。因此，蛇属于爬行动物，体表有角质的鳞片，保护身体，减少体内水分的蒸发，利于陆地生活。
【分析】（1）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。（2）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。（3）两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（4）鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的：前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。（5）鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线，其主要作用是感知水流测定方向，为鱼的感觉器官。（6）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
18.答案：
（1）JK
（2）D
（3）AB
（4）E
（5）C
（6）IJ
（7）A
（8）I
（9）HJ
（10）IJK
考点：动物类群特征（综合）
解析：（1）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。鱼类、两栖类、爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。因此属于体温恒定的是J鸟类和K哺乳动物。
（2）环节动物的主要特征是：身体细长，由许多体节构成；有刚毛或疣足。所以身体分节，运动器官为刚毛或疣足的是D环节动物。
（3）腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门；扁形动物的特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。所以有口无肛门的有A腔肠动物、B扁形动物。
（4）软体动物的特征是：身体柔软；具外套膜；身体外面有贝壳。所以身体表面有外套膜的是E软体动
，体表有角质层的是C线形动物。
（6）J鸟类和I爬行动物，都是卵生，卵外有坚硬的外壳保护。
（7）A腔肠动物体表有刺细胞，用来捕食。
（8）I爬行动物的体表覆盖角质的鳞片或甲，可以防止体内水分的蒸发。
（9）H两栖动物，成体生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；J鸟类，呼吸器官是肺，气囊起暂存气体的作用，辅助肺进行呼吸。
（10）从I爬行动物开始，生殖和发育都离开了水的限制，真正适应了陆地生活。因此真正的适应陆地生
活的脊椎动物是I爬行动物、J鸟类、K哺乳动物.
【分析】线形动物主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门.
腔肠动物的主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门.
节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都有分节.
软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足.
环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动.
扁形动物主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门.
鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作
用游泳.
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等．
爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
鸟类的主要特征：体表覆羽毛；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，有气囊辅助呼吸.
哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳；胎生．
?
19.答案：
（1）皮肤
（2）哺乳
（3）C
（4）A
（5）CD
考点：动物类群特征（综合）
解析：（1）青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，当它冬眠时,
呼吸几乎依靠皮肤进行。（2）马属于哺乳动物，在繁殖和哺育后代的过程中具有胎生和哺乳的特征。
（3）家鸽属于鸟类，它通过产卵繁殖后代，卵表面有坚硬卵壳，具有保护作用。
（4）鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
（5）鸟类和哺乳类属于恒温动物，所以家鸽和马属于恒温动物。
【分析】鱼类的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用腮呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳.
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸.如青蛙、蟾蜍等．
哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．
鸟类的身体呈流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，可以帮助呼吸，体温恒定，卵生．
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精品试卷·第
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