北京版2021初中生物八年级下册14.3生态系统 同步训练（含解析）

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北京版初中生物八年级下册14.3生态系统
同步训练
生物考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
总分
评分
?
?
?
?
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人
???
一、单选题（共10题；共20分）
得分
???
1.下列可称为一个生态系统的是（??
）
??????
A.?池塘里的鱼???????????????????B.?一片麦地???????????????????C.?草地上的阳光???????????????????D.?森林里的所有生物
2.下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（??
）
A.?能量沿着食物链单向流动????????????????????????????????????B.?生产者的能量不能流向分解者
C.?能量在传递过程中逐渐递减????????????????????????????????D.?生态系统需要不断输入能量
3.如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（??
）
选项
1
2
3
4
A
动物
无脊椎动物
节肢动物
昆虫
B
生物圈
生态系统
生产者
消费者
C
植物
种子植物
裸子植物
被子植物
D
纲
科
目
种
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
4.下列说法正确的是
（??
）
????
A.?某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响
B.?生物圈就是一个巨大的生态系统
C.?蛇类经常袭击人类，所以我们大量地捕捉蛇，这种做法是正确的
D.?在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲
5.在一个生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的这是因为：（　　）
A.?生物之间相互制约??????????????????????????????????????????????B.?生态系统有一定的自动调节能力
C.?生产者总是数量最多???????????????????????????????????????????D.?人工控制的结果
6.下列关于生态系统的说法，正确的是（??
）
A.?“万物生长靠太阳”说明了生态系统中的能量最终来源于太阳
B.?一块农田中的所有农作物可看作一个生态系统
C.?生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统
D.?一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是绝对稳定的
7.森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生。它们共同构成了一个（　　）
A.?物种????????????????????????????????B.?食物链????????????????????????????????C.?生态系统????????????????????????????????D.?生物圈
8.农田生态系统的主体是（??
）
A.?农作物??????????????????????????B.?人??????????????????????????C.?农田里的动物??????????????????????????D.?阳光、空气、水
9.在一个和谐的生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态下，下列能较好地体现该生态系统中某生物数量变化的曲线是(?
)
A.?????????????B.?????????????C.?????????????D.?
10.下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是（???
）
A.?A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
B.?B为消费者，它和C的关系为消费关系
C.?C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
D.?若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
???
二、实验探究题（共1题；共5分）
得分
???
11.科学探究小组做了四个生态瓶，编号分别为A、B、C、D。在瓶中分别加入适量的澄清池塘水，对小鱼、螺蛳、小虾等进行下图所示的设置，并放入等量的水草，瓶口密封。然后摆放在阳光充足的窗台上。对四个生态瓶进行了一个星期的观察，发现瓶内的生物生存状态良好。请根据上述材料回答：
（1）图中属于生产者的是：________。
（2）在生态瓶中，所有生物所需要的能量最终都来自________。
（3）影响该生态系统的非生物因素是________（至少写出二个）。
（4）若要研究小虾对水草生长的影响，最好选择________两个生态瓶进行观察比较（填字母序号）。
（5）通过对四个生态瓶内水草、小鱼、螺蛳、小虾的进一步观察，结果却发现其中一个生态瓶中的小虾存活时间最短，用你所学的知识判断是________生态瓶（填字母）。
阅卷人
???
三、综合题（共6题；共44分）
得分
???
12.下图是生态系统的概念图。请补充完整。
①________?
②________?
③________?
④________?
⑤________
13.某草原生态系统中各成分之间的关系如下图所示，请根据图回答下列问题：
（1）①、②所代表的生物分别是________、________，①和②在细胞结构上的区别主要是________，如果A、B、C代表物质，那么B代表的物质是________。
（2）请写出图中的食物链：________。如果大肆捕杀鹰之后，兔群数量的变化是________。
（3）在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，一些不易分解的有毒物质是沿着__积累。
（4）①、②在生态系统中扮演的角色是________。
14.如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①～⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答：
（1）图中B是指________，C是指________，D是指________。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以________的形式进行循环；碳元素可通过[②]________由生物体进入无机环境。
（3）动物可以________生态系统的物质循环。
15.如图是一个封闭的鱼缸，请据图分析回答：
（1）金鱼藻属于该生态系统中的________，它为鱼等动物提供食物和能量。光、水、河泥属于________成分。
（2）若要构成一个完整的生态系统，图中还应有________者没画出来。
（3）该生态系统中所有有机物都来源于生产者的________作用。
（4）该生态系统属于生态系统类型中的________（选填“陆地”、“水域”）生态系统。
16.翠湖湿地位于海淀区，曾因污染严重导致动植物种类减少。自2009年实施人工修复以来，湿地环境发生了巨变，成为北京唯一一家国家级湿地公园。请回答下列问题。
（1）翠湖湿地公园中的生物与环境构成的统一整体，叫做________。
（2）水是影响翠湖湿地动植物生活分布的重要________因素之一，因此水质净化是湿地恢复的重要工作。
（3）工作人员采取多种措施净化水质。
①让污水流经吸附有多种微生物的生物膜，微生物可以将污水中的有机污染物分解为无机物，供植物再利用，因此，这类微生物常常被称为________者。
②每年投放滤食性鱼类如花鲢、白鲢，直接降低了某些爆发式增长的浮游生物的数量，对维持水体中各种生物的数量和所占的________，以及在缓解水体富营养化方面起到了积极的作用。
（4）人工修复后的翠湖湿地，鸟类的食物和栖息地增多，鸟类的种类和数量大大增加，主要原因是该湿地公园中________数量增加，使流入湿地的总能量增加，可供养更多的鸟类。
（5）目前，翠湖湿地依然设立封闭保育区，禁止游人进入，以减少人类活动对鸟类等野生动植物的干扰和破坏，增加湿地生物多样性，________翠湖湿地的自动调节能力。
17.如图是测定某湖泊的能量流动的情况图解（单位：J/cm2/年），请据图回答问题：
（1）流经该生态系统的总能量是________．
（2）从第一到第二，从第二到第三营养级，能量传递率依次是________、________，其余的能量最终通过生物的________散失．由于生物不能在代谢中利用________，因此，能量流动具有________的特点．
（3）从生态系统的成分看，D属于________，其分解方式是________．
（4）假如A为一片草原，那么最好使能量流向下列4种动物中的?????????
A.狼
B.羊
C.黄鼬
D.虎．
答案解析部分
一、单选题
1.答案：
B
考点：生态系统概述
解析：A、池塘里的鱼只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没非生物境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。
B、一片麦地，既包括了麦地所在的环境，又包括了麦地中的所有生物，属于生态系统，故B符合题意。
C、草地上的阳光只包含了非生物部分中的光照这个因素，没有生物成分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。
D、森林里的所有生物只包括了生物部分，没非生物境部分，不能构成一个完整的生态系统，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的概念，比较简单，熟记生态系统的概念是关键，在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫作生态系统，判断一个区域是否是一个生态系统，首先看它的组成是否同时具有生物部分和非生物部分，同时还要看在生物与生物之间，以及生物与环境之问是否具有物质的循环和能量的流动。
2.答案：
B
考点：生态系统的功能
解析：A、生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减的，A说法正确。
B、食物链上虽然不包括分解者，但是，生态系统中生产者和消费者的能量最终会流入分解者，B说法错误，故B符合题意。
C、生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减的，C说法正确。
D、能量是单向流动、逐级递减的，能量不能循环利用，只有能量不断的输入，生态系统才能够正常维持其功能，D说法正确。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统中能量流动的特点，难度一般，熟记：生态系统中总是伴随着能量的输入、传递、转化、散失。多数生态系统，能量以生产者固定太阳能开始，而以生物呼吸作用散失热能，散失的能量不能被生产者固定再输入生态系统，须不断从外界输入能量才能维持其正常的能量流动；能量流动的特点是单向流动，逐级递减。
3.答案：
A
考点：生物分类的单位，生态系统的结构，无脊椎动物与脊椎动物，裸子植物，被子植物
【解析】【分析】解：A.昆虫属于节肢动物，节肢动物又属于无脊椎动物，动物分类无脊椎动物和脊椎动物，选项A符合图的概念关系。
B.生物圈是最大的生态系统，绿色植物是生产者，消费者主要是动物，两者是并列关系，选项B不符合图所。
C.种子植物包括被子植物和裸子植物，被子植物又分为双子叶植物和单子叶植物，选项C不符合图所示。
D.生物的为分类单位从大到小为：界、门、纲、目、科、属、种，选项D不符合左图所示。
故答案为：A。
【分析】识图：图中1、2、3、4之间的关系属于包含关系：1包含2、2包含3、3包含4。
4.答案：
B
考点：生态系统的稳定性
解析：A、如果某一个生态系统的水受到污染，就会影响该生态系统中的生物，从而该生态系统的稳定性也会受到影响，生物圈中的不同的生态系统之间是相互联系在一起的，所以必然会对其他的生态系统造成一定的影响，可见，A说法错误。
B、生物圈是地球上最大的生态系统，是由多种生态系统组成的，B说法正确。
C、如果我们大量地捕捉蛇，会造成蛇的数量减少，那么蛇的食物老鼠等多种动物会因为天敌的数量减少，数量会增加，进而影响其他生物的数量的改变，影响生态系统的稳定性，C说法错误。
D、生物圈是一个统一的整体，生物圈有多种生态系统组成，各生态系统之间是相互联系在一起的，因此，在美洲大量使用的DDT，也会对我们造成影响，D说法错误。
故答案为：B
【分析】此题考查生态系统的稳定性、生态平衡等知识，此部分内容需要理解记忆，需要明确：生态系统中的各种成分都是出于相对稳定的动态平衡状态，某种生物的种类和数量大大增加或减少，会影响其他生物的生存，从而影响整个生态系统的平衡和稳定；生物圈包括地球上所有的生态系统，各生态系统之间是相互联系的，不是彼此孤立的。
5.答案：
B
考点：生态系统的稳定性
解析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，并且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量，自动调节能力就越强。但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。
故答案为：B。
【分析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度的。
6.答案：
A
考点：生态系统的结构，生态系统的功能，生态系统的稳定性
解析：A.“万物生长靠太阳”说明了生态系统中的能量最终来源于太阳
B.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。故一块农田中的所有农作物不可看作一个生态系统，B错误。
C.生产者、消费者和分解者仅仅是生态系统的生物部分，完整的生态系统还包括非生物部分，C错误。
D.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，不是绝对稳定的，D错误。
【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
7.答案：
C
考点：生态系统概述
解析：森林中一棵树死了，倒在地上，苔藓、藻类、蘑菇、白蚁、蠕虫、蜘蛛和鼠等均以这棵朽木为生，腐木中有植物、动物、真菌等生物，还有腐烂木头、温度、水、无机盐、光等非生物部分，是生物与环境构成的整体，因此共同构成了一个生态系统。故答案为：C。
【分析】物种是指形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物；食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构；生态系统是指在一定的空间范围内，生物和环境所形成的统一的整体；生物圈是地球上所有的生物及其生存环境的总和。
8.答案：
A
考点：生态系统的类型
解析：农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，可见农田生态系统的主体是农作物。
故答案为：A。
【分析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键。
9.答案：
D
考点：生态系统的稳定性
解析：在一个生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这是生态平衡，选项A数量一直没有变化，选项B生物数量一直减少，选项C生物数量不断增加，都不正确，只有选项D符合题意。
故答案为：D
【分析】在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．所以，生态平衡是一种动态的平衡，生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态.
10.答案：
B
考点：生态系统概述，生态系统的结构，生态系统的功能
解析：A能吸收二氧化碳，那么A是绿色植物，是生产者，B与C都能产生二氧化碳，B直接以植物为食，C间接以植物为食，它们都是动物，B与C的关系是捕食关系。
故答案为：B
【分析】生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统.其组成生物部分：生产者、消费者、分解者（不是生态系统的必需成分）；非生物部分：阳光、水、空气、温度等.
植物能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，因此植物叫生产者；动物自己不能制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物叫消费者；细菌和真菌靠分解动植物残体中的有机物维持生存，因此细菌和真菌称为分解者.
二、实验探究题
11.答案：
（1）水草
（2）太阳（能）
（3）阳光、温度
（4）A、B（或B、A）
（5）D
考点：生态系统概述，生态系统的结构，生态系统的功能
解析：（1）生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，图中属于生产者的是水草。（2）绿色植物通过光合作用将光能转变成化学能储存在它所制造的有机物中，然后沿着食物链流动，所以生物体内能量最终都来自光能。（3）生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，包括阳光、空气、温度、水分、土壤等。（4）若要研究小虾对水草生长的影响，就要设置以小虾为唯一变量的对照组，因此最好选择A和B两个生态瓶进行观察比较。（5）D生态瓶内消费者数量多，导致水草数量最少，光合作用释放的氧气最少，而瓶内消耗的氧气最多，最终缺氧导致小虾死亡。（或二氧化碳过多pH值太低、虾被小鱼捕食、虾缺少食物、环境承载数量有限、虾的竞争能力弱均可）。
【分析】（1）生态系统组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境，包括阳光、空气、温度、水分、土壤等。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
三、综合题
12.答案：
生物部分；消费者；自动调节；能量；森林
考点：生态系统的结构，生态系统的功能，生态系统的类型，生态系统的稳定性
解析：生态系统包括生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，生产者与消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力越强。生态系统中物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，能量是逐级递减，单向循环。生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，其中森林生态系统被称为“地球之肺”，湿地生态系统被称为“地球之肾”。所以，①是生物部分；②是消费者；③是自动调节；④是能量，⑤是森林生态系统。
【分析】生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．生态系统的各种成分之间是相互联系，相互依存的，某种成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至会引起整个生态系统发生一系列变化．
13.答案：
（1）真菌；细菌；细菌无成形细胞核；氧气
（2）草→兔→鹰；先增加后减少
（3）食物链
（4）分解者
考点：生态系统的结构，生态系统的功能，生态系统的稳定性，细菌的形态结构和营养方式，真菌的形态结构和营养方式
解析：（1）分解者主要包括营腐生生活的①②所示的细菌、真菌等，其作用是通过分解动植物遗体中的有机物，促进物质循环。真菌和细菌都有独立生活能力，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、
细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，而细菌没有成形的细胞核。如果A、B、C代表物质，根据图示箭头方向可知，A表示二氧化碳，B表示氧气，C表示水和无机盐。（2）生态系统中存在着食物链：草一兔→鹰，当鹰的数量减少时，兔的数量会因为天敌减少先增加，当食物草不足时数量会减少，可以看出人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用。（3）在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，称为生物富集现象。（4）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)。故①②所示的细菌、真菌在生态系统中扮演的角色是分解者。
【分析】1．绿色植物进行光台作用吸收二氧化碳，释放氧气。2．自然界中的细菌和真萄能把动物植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，对自然界中的物质循环起着重要作用。3．图中：A二氧化碳，B氧气，C水和无机盐，①②表示细菌、真菌。
14.答案：
（1）生产者；消费者；分解者
（2）二氧化碳；呼吸作用
（3）促进
考点：生态系统的结构，生态系统的功能
解析：（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．图中B能利用无机环境中的A二氧化碳，因此B是生产者，C是消费者，D能将动植物遗体遗物分解为二氧化碳、水和无机盐，因此D是分解者（细菌真菌）．（2）植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过②呼吸作用和动物的⑦呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境．碳元素在生物体内以有机物的形式存在。（3）动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。
【分析】生态系统的碳循环总结如下：
15.答案：
（1）生产者；非生物
（2）分解
（3）光合
（4）水域
考点：生态系统的结构，生态系统的类型
解析：（1）金鱼藻是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为鱼等动物提供食物和能量，因此属于生产者；一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括水、空气、阳光、温度等，所以光、水、河泥属于非生物部分。（2）态系统包括生物部分和非生物部分，图中金鱼藻是生产者，鱼虾等属于消费者，光、水、河泥属于非生物部分，所以还缺少分解者。（3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中所有有机物都来源于生产者的光合作用。（4）自然生态系统分为陆地、湿地、水域生态系统，陆地生态系统包括荒漠、草原、森林生态系统。水域生态系统包括海洋生态系统和淡水生态系统。海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。所以，该生态系统属于水域生态系统。
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括水、空气、阳光、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
16.答案：
（1）生态系统
（2）非生物
（3）分解者；比例
（4）生产者
（5）提高
考点：非生物因素对生物的影响，生态系统概述，生态系统的结构，生态系统的稳定性
解析：（1）该湿地公园有各种各样的生物，与环境一起构成湿地生态系统。（2）生态系统包括生物成分和非生物成分，水、阳光、空气等属于非生物成分，各种各样的生物属于生物成分。（3）污水中含有的大量有机污染物可引发细菌等微生物的迅速繁殖，细菌通过呼吸作用获得生命活动所需的能量，同时将有机物分解成等无机物。从而使水得以净化。因此，从生物圈的角度来看，多数细菌作为分解者参与了生物圈的物质循环。在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。（4）人工修复后的翠湖湿地，生产者的数量大大增加，提高了进行光合作用的效率，使流入湿地的总能量增加，大大改善了湿地生态系统，使得鸟类的种类和数量也大大增加。（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种能力是具有一定限度的，如果超过了这个限度，就会使生态系统崩溃，因此翠湖湿地设立封闭保育区，禁止游人进入，减少人类活动对鸟类等野生动物的干扰。增加湿地生物多样性，提高翠湖湿地的自动调节能力。
【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。（2）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
17.答案：
（1）所固定的全部太阳能即464.6
（2）13.5%；20.1%；呼吸作用；热能（或热量）；单向流动、逐级递减
（3）分解者；有氧呼吸和发酵
（4）B
考点：生态系统的功能
解析：（1）流经该生态系统的总能量是太阳能所固定的太阳能的总量．（2）能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传递（流入下一营养级，流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量，这就决定了大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，例如：第一营养级A，固定的太阳能为464.6J，从第一到第二，从第二到第三营养级，能量传递率依次是13.5%、20.1%．因此：生态系统的能量流动就是生态系统中能量的输入、传递和散失的过程．（3）D属于生态系统中的分解者，其分解方式为有氧呼吸或发酵．（4）因为羊是植食性动物，属第二营养级，草原上的能量流入羊损失最小，畜产量最高，对人类最有益，所以最好使能量流向羊．
【分析】图中A利用了太阳能，所以A是生产者，其固定的能量是464．J/cm2；植食性动物是初级消费者，其同化的能量是62.8J/cm2；D是次级消费者，其同化的能量是14.6J/cm2
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精品试卷·第
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（共
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