北师大版2021初中生物八下第七单元第二十一章生命的的发生和发展 章末检测（含解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版2021初中生物八下第七单元第二十一章生命的的发生和发展 章末检测（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 687.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-02-20 21:16:52 | ||
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文档简介
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北师大版初中生物八下第七单元第二十一章生命的的发生和发展
章末检测
生物考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
总分
评分
?
?
?
?
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人
???
一、单选题（共15题；共30分）
得分
???
1.原始大气中不存在的气体或物质是（??
）
A.?二氧化碳????????????????????????????????????B.?氧气????????????????????????????????????C.?氢气????????????????????????????????????D.?氨
2.根据所学知识，我们推测原始生命诞生的场所最可能的是（???
）
A.?原始海洋??????????????????????????B.?原始火山??????????????????????????C.?原始陆地??????????????????????????D.?现在的海洋
3.米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（????
）
A.?无机物可以转变为简单的有机小分子物质???????????B.?有机小分子物质可以合成有机大分子物质
C.?有机大分子可以演变为原始生命?????????????????????????D.?原始大气可以转变为原始生命
4.下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（????
）
A.?原始生命诞生的场所是原始陆地?????????????????????????B.?原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C.?米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电???????D.?米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
5.关于生命的起源
，下列叙述正确的是（???
）
①生命起源于非生命的物质??
③原始大气不含氧气??
②生命起源于陆地???
④现在地球上不可能再形成原始生命
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
6.有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（??
）
A.?生物一般都具有很强的繁殖能力?????????????????????????B.?生物常为争夺食物和生存空间进行生存斗争
C.?生物产生的变异都有利于适应环境??????????????????????D.?在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
7.如果某一物种缺乏适应变化着的环境所需要的变异，则它可能（??
）
A.?进化为另一新物种???????????????B.?进化到更高等形式???????????????C.?退化到低级物种???????????????D.?灭绝消失
8.达尔文发现，在大风经常袭来的克尔格伦岛上，昆虫的翅要么强大，要么退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的根本原因是（??
）
A.?是否经常使用翅膀的结果????????????????????????????????????B.?食物获得多少的结果
C.?大风作用下，长期自然选择的结果??????????????????????D.?定向变异的结果
9.下列有关生物进化的叙述中，错误的是（ ）
A.?越古老的地层里，成为化石的生物越复杂越高等?????
B.?地球上最早出现的生物是原核生物????
C.?在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来??
D.?关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说
10.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是( )
?
A.?随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B.?农药使害虫产生变异
C.?害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D.?从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
11.人类进化最关键的一个阶段是（??
）
A.?南方古猿?????????????????????????????????B.?直立人?????????????????????????????????C.?能人?????????????????????????????????D.?智人
12.有关人类的起源与生物的进化，以下叙述错误的是（??
）
A.?人类起源于森林古猿
B.?没有变异，生物就不可能进化
C.?对不同年代化石的纵向比较就可以完全了解生物进化的历程
D.?各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性
13.现代类人猿和人类的共同点是（??
）
A.?祖先相同??????????????????B.?脑容量相同??????????????????C.?运动方式相同??????????????????D.?制造工具的能力相同
14.下列说法错误的是（??
）
A.?森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
B.?古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。
C.?古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育。
D.?现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要线索。
15.人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘的“北京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）
A.?南方古猿?????????????????????????????????B.?能人?????????????????????????????????C.?直立人?????????????????????????????????D.?智人
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
???
二、实验探究题（共1题；共6分）
得分
???
16.水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B
两组实验：水温是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均放置12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答：
（1）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着________，从而体现了生物的变异一般是________的（定向／不定向）。
（2）温度的改变对水蚤起了________作用，而这种作用是________的（定向／不定向）。
（3）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为________℃。20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡，同理，28℃环境中生活的水蚤移到20℃环境中也将引起死亡。这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少________，就要被环境所淘汰。
阅卷人
???
三、综合题（共6题；共41分）
得分
???
17.下图是美国学者米勒设计的一个模拟实验装置。把该装置抽成真空后将一些混合气体从图a中泵人玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驵动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内火花放电7天，经b冷却后，产物沉积在C中，它含有包括氨基酸在内的多种有机物。
请根据该模拟实验回答下列问题：
（1）图中A处火花放电是模拟________。
（2）从a处泵入的混合气体中不包括________（选填“甲烷”“氨”“氢”或“氧气”），
（3）图c中的液体相当于________，在此处收集到了原先不存在的多种________等小分子有机物。
（4）该模拟实验表明________是完全可能的。
18.观察如图的图片，用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。
①古代鹿群中存在不同种类的个体，有的脖子比较长，有的脖子比较短，这说明生物具有________的特性，且一般是可遗传的，它为生物的进化提供了原始的选择材料。
②在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰，原因是________。
③食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中，起到了________作用。
④现在的长颈鹿的形态是通过长期的________和________不断积累形成。
19.??
2020年是农历鼠年，鼠是中国传统十二生肖之首。囊鼠有一个巨大的颊囊可以贮存食物，囊鼠的毛色与环境差异大，易被天敌捕食，有研究人员调查了不同区域囊鼠的数量，如图1所示。请据图回答问题。
（1）根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的________，________者生存，不适应者被淘汰。
（2）生活在浅色岩P区的浅色囊鼠的体色对其自身来说是一种________，该现象说明这种变异属于________（有利/不利）变异。
（3）囊鼠的天敌有蛇、狐狸、猫头鹰等动物，这些天敌按所属类群从低等到高等排列的顺序是________。
（4）鼠化石对于研究生物的起源和进化有很重要的作用，如图2代表科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图，物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在I层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现。下列说法正确的是________。
A.物种乙的结构一定比物种丙简单
B.物种甲是由物种乙进化而来
C.在Ⅱ层内不可能找到物种丙的化石
D.物种丙的化石出现可能早于物种甲的化石
（5）从动物进化的大致历程来看，进化的总体趋势是________、________、________。
20.稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。某地自
1991
年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002
年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005
年达到极高水平抗性。如图①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。
（注：???
表示抗药性强的个体
表示抗药性弱的个体）
（1）随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是______。
A.③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B.②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C.③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D.②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
（2）短短十多年时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是：
①稻飞虱具有很强的________能力，能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前，稻飞虱的后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为________。
③当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将体内的抗性________传递给了后代，经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。
（3）由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了________作用，最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的适应性。
21.科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果：
数据/类型
工业污染区
非工业区
深色蛾
浅色蛾
深色蛾
浅色蛾
释放数目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58%
25%
6%
42%
（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种________现象（填“遗传”或“变异”）。生物的变异是________的。（填“定向”或“不定向”）
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是_____的结果。
A.人工选择的结果
B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象
D.动物聪明的表现
（3）自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的________都是非常有限的，所以进行着________。在斗争中，具有________的个体容易生存下来并繁殖后代。________的个体被淘汰，这就是达尔文的________学说。
22.下面是人类起源与发展示意图，请结合所学知识，完成下列问题
（1）A曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以________
为主的生活。
（2）从A到B的过程表示人类已经开始向着________
的方向发展，使得________
解放出来。
（3）从C到G的过程，除着装发生了变化外，图中可以看出来的另一个显著的变化是：制造和使用的________
越来越复杂；这促进了________
的发达，使人类能够想出更多的办法来解决困难。
（4）人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的________
，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了人类同大自然斗争的能力。
答案解析部分
一、单选题
1.答案：
B
考点：地球上生命的起源
解析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有游离态的氧，B正确。
【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气。
2.答案：
A
考点：地球上生命的起源
解析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
故答案为：A。
【分析】原始生命的起源：
3.答案：
A
考点：地球上生命的起源
解析：解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图：
将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。A正确。
【分析】化学起源说是认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：
第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；
第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；
第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；
第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。
4.答案：
A
考点：地球上生命的起源
解析：解：A.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，故A符合题意；
B.原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气，故B不符合题意；
C.实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量，故C不符合题意；
D.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成有机小分子物质，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】目前化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。推测生命起源的化学进化过程
：无机物形成简单有机物（在原始大气中）、简单有机物形成复杂有机物（在原始海洋中）、复杂有机物形成多分子体系（在原始海洋中）、多分子体系进化为原始细胞（在原始海洋中）。
5.答案：
C
考点：地球上生命的起源
解析：解：①化学起源学说认为，生命起源于非生命物质，正确；②原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，错误；③原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气，正确；④原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，可见，原始大气中不含氧气，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线的作用下，空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。现代地球不可能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的条件了，正确。故答案为：C。
【分析】化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史，早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生，后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮。
6.答案：
C
考点：生物进化的学说
解析：A.达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确。
B.生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确。
C.生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，生物产生的变异有的有利于适应环境，有的不利于适应环境，C错误。
D.在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰，D正确。
故答案为：C。
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
7.答案：
D
考点：生物进化的学说
解析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。自然选择是适者生存，不适者被淘汰，因此如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能自然选择所淘汰，导致灭绝。
故答案为：D。
【分析】此题考查生物进化的原因。自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。
8.答案：
C
考点：生物进化的学说
解析：在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，昆虫的翅要么强大，要么退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的根本原因是大风作用下，长期自然选择的结果。故答案为：C。
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
达尔文关于克尔格伦岛上昆虫翅的进化过程的解释可总结为：变异→环境选择→适者生存。
9.答案：
A
考点：生物进化的研究方法及证据，生物进化的学说
解析：A、化石在地层中出现的顺序，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，可见A说法侧，A符合题意。
B、原始生命经过漫长岁月，进化为有简单细胞结构的生物，这些生物的细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似，细菌为原核生物，B说法正确，B不符合题意。
C、达尔文自然选择学说认为：在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，C说法正确，C不符合题意。
D、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的进化，为基础题，此部分内容有一定的难度，需要理解并熟记，化石是最直接的研究生物进化的证据，生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，即适者生存，不适者淘汰。
10.答案：
B
考点：生物进化的学说
解析：随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强，是适者生存、不适者被淘汰，A不符合题意；
害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫发生了定向变异，B符合题意；
随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，C不符合题意；
从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成．解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少．
11.答案：
B
考点：猿到人的进化过程
解析：A、南方古猿，能使用天然的工具，但不能制造工具，A错误；
B、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，B正确；
C、能人能制造简单的工具（石器），C错误；
D、智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，D错误。
【分析】人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生，直立人是人类进化最关键的一个阶段，脑容量的增加是人类进化过程中最显著的变化之一，据此解答。
12.答案：
C
考点：生物进化的研究方法及证据，现代类人猿和人类的共同祖先，生物进化的学说
解析：A.人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确。
B.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，B正确。
C.通过对不同年代化石的纵向比较，可推断出生物进化的趋势，但不一定准确，C错误。
D.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。（2）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
13.答案：
A
考点：现代类人猿和人类的共同祖先
解析：A.人类和现代类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故A符合题意。
B.由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，它们的脑容量不相同，故B不符合题意。
C.现代类人猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，故C不符合题意。
D.类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人类和类人猿都起源于森林古猿。
14.答案：
A
考点：猿到人的进化过程
解析：A.直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类，A错误。
B.到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地。因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确，B正确。
C.古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能。又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作，C正确。
D.在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。因此，现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要线索，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类。（2）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。（3）用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。
15.答案：
C
考点：猿到人的进化过程
解析：解：南方古猿出现在距今420万-150万年前，只能使用天然工具，A不符合题意。
能人出现在距今200万-150万年前，能制造简单的工具，B不符合题意。
直立人出现在距今200万-20万年前，会打制不同用途的石器，学会了用火，C符合题意。
智人出现在距今1万-20万年前，已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，D不符合题意。
【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。
二、实验探究题
16.答案：
（1）差异；不定向
（2）选择；定向
（3）25；适应新环境的变异
考点：生物进化的学说
解析：（1）（2）生物在繁衍后代的过程中会产生变异；这些变异是随机的、不定向的，例如有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存；但是温度作为选择者，却是定向的，适应某个温度的变异个体就能生存，不适应某个温度的变异个体就被淘汰。（3）从A、B两组实验可以看出，多数水蚤生活的最适温度约为25℃。
生物只有适应环境才能够生存，当环境发生改变时，生物如果没有适应新环境的变异，就会被淘汰。例如：20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡。同理，28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡。
【分析】遗传和变异是自然选择的内因，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。过度繁殖产生的大量个体不仅提供了更多的变异，为自然选择提供了更多的选择材料，而且还加剧了生存斗争。变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果。
?
三、综合题
17.答案：
（1）闪电
（2）氧气
（3）原始海洋；氨基酸
（4）从无机物合成有机物的过程
考点：地球原始条件模拟实验
解析：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
（1）图中A处火花放电是模拟闪电。
（2）从A处泵入的混合气体中不包括氧气。
（3）图C中的液体相当于原始海洋，在此处收集到了原先不存在的多种氨基酸等小分子有机物。
（4）该模拟实验表明从无机物合成有机物的过程是完全可能的。
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
18.答案：
变异；适者生存、不适者被淘汰；选择；自然选择；有利变异
考点：生物进化的学说
解析：①变异是指亲子间及子代个体间的差异。从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异，这些变异是可以遗传的。
②从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰。经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了。
③生物赖以生存的食物和生存空间有限，任何生物要生存下去，都要为争夺食物和空间而斗争。通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。因此食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用。
④随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青草的时期，颈和前肢长的个体，在生存斗争中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了选择作用，而这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。现在长颈鹿的形态是通过长期的自然选择和有利变异累积形成的。
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。长颈鹿长颈的形成原因，在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点，达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解释。
19.答案：
（1）生存斗争；适
（2）保护色；有利
（3）蛇、猫头鹰、狐狸
（4）D
（5）由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生
考点：生物进化的主要历程，变异的类型、原因和意义，生物进化的总体趋势，生物进化的学说
解析：解：（1）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此深色囊鼠和浅色囊鼠数量的变化是自然选择的结果。根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。浅色岩P区的深色囊鼠相对较少，而深色岩Q区的深色囊鼠相对较多，这是适者生存的结果。（2）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。所以生活在浅色岩P区的浅色囊鼠的体色对其自身来说是一种保护色，该现象说明这种变异属于有利变异。（3）狐狸是哺乳动物，猫头鹰是鸟类，蛇是爬行动物，把上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列：蛇、猫头鹰、狐狸。（4）化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。
A.物种丙生活的年代距今比物种乙更长，物种乙的化石形成较晚，物种乙的结构一定比物种丙复杂，A错误。
B.物种乙形成的时间比物种甲要晚，与物种乙相比，物种甲生活的年代距今时间更长。而不能说物种乙是由物种甲进化而来的，B错误。
C.物种丙生活的年代距今比物种甲更长，物种甲的化石形成较晚，因此在II层内可能找到物种丙的化石，C错误。
D.物种丙生活的年代距今比物种甲更长，物种甲的化石形成较晚，物种丙的化石出现可能早于物种甲的化石，D正确。（5）从动物进化的大致历程来看，动物生活环境进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。解答即可。
20.答案：
（1）B
（2）繁殖；变异；基因
（3）选择
考点：生物进化的学说
解析：解：（1）害虫抗药性形成的过程：使用农药时把一部分抗药性弱的害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分抗药性弱害虫杀死，剩余的是大都是抗药性强的害虫。可见B符合题意。（2）①达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖。
②生物的亲代与
子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为变异。
③生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。抗药性强的个体将抗性基因传递给了后代，这种现象称为遗传。（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的；这些变异都是由遗传物质决定的，是可遗传的变异；害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中获胜而被保留下来，从而产生了抗药性的害虫；在这个过程中农药起了选择的作用。最终害虫适应药物环境。
【分析】1、达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
2、自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
达尔文进化论对生物进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。
21.答案：
（1）变异；不定向
（2）B
（3）空间；生存斗争；有利变异；不利变异；自然选择
考点：变异的类型、原因和意义，生物进化的学说
解析：解：（1）（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅之分，这是生物的变异现象。变异是不定向的。动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。（3）英国科学家达尔文认为，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
22.答案：
（1）树栖
（2）直立行走；前肢
（3）工具；脑
（4）语言
考点：猿到人的进化过程
解析：（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图A是人类的祖先森林古猿。分布与非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着树栖生活。因此，A曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以树栖为主的生活。
（2）从A到B表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。直立行走使前肢解放出来；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。因此，从A到B的过程表示人类已经开始向着直立行走的方向发展，使得前肢解放出来。
（3）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，这促进了脑的发育，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达，使人类能够想出更多的办法来解决困难。
（4）人类的祖先在群体生活中还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。因此，人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的语言，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了人类同大自然斗争的能力。
【分析】人类起源于森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
南方古猿只能使用天然工具，已经能够两足直立行走；
能人能制造简单的工具（石器），脑的沟回与人相似，可能已经具有语言能力；
直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，具有语言能力；
智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，脑容量增至1300-1500mL．
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精品试卷·第
2
页
（共
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北师大版初中生物八下第七单元第二十一章生命的的发生和发展
章末检测
生物考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
总分
评分
?
?
?
?
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人
???
一、单选题（共15题；共30分）
得分
???
1.原始大气中不存在的气体或物质是（??
）
A.?二氧化碳????????????????????????????????????B.?氧气????????????????????????????????????C.?氢气????????????????????????????????????D.?氨
2.根据所学知识，我们推测原始生命诞生的场所最可能的是（???
）
A.?原始海洋??????????????????????????B.?原始火山??????????????????????????C.?原始陆地??????????????????????????D.?现在的海洋
3.米勒的实验开创了生命起源研究的新途径，该实验证明了（????
）
A.?无机物可以转变为简单的有机小分子物质???????????B.?有机小分子物质可以合成有机大分子物质
C.?有机大分子可以演变为原始生命?????????????????????????D.?原始大气可以转变为原始生命
4.下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是（????
）
A.?原始生命诞生的场所是原始陆地?????????????????????????B.?原始大气与现代大气成分相比没有氧气
C.?米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电???????D.?米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质
5.关于生命的起源
，下列叙述正确的是（???
）
①生命起源于非生命的物质??
③原始大气不含氧气??
②生命起源于陆地???
④现在地球上不可能再形成原始生命
A.?①②③????????????????????????????????B.?①②④????????????????????????????????C.?①③④????????????????????????????????D.?②③④
6.有关达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（??
）
A.?生物一般都具有很强的繁殖能力?????????????????????????B.?生物常为争夺食物和生存空间进行生存斗争
C.?生物产生的变异都有利于适应环境??????????????????????D.?在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰
7.如果某一物种缺乏适应变化着的环境所需要的变异，则它可能（??
）
A.?进化为另一新物种???????????????B.?进化到更高等形式???????????????C.?退化到低级物种???????????????D.?灭绝消失
8.达尔文发现，在大风经常袭来的克尔格伦岛上，昆虫的翅要么强大，要么退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的根本原因是（??
）
A.?是否经常使用翅膀的结果????????????????????????????????????B.?食物获得多少的结果
C.?大风作用下，长期自然选择的结果??????????????????????D.?定向变异的结果
9.下列有关生物进化的叙述中，错误的是（ ）
A.?越古老的地层里，成为化石的生物越复杂越高等?????
B.?地球上最早出现的生物是原核生物????
C.?在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来??
D.?关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说
10.如图是一农田长期使用一种农药后害虫群体密度变化曲线。下列叙述不符合达尔文进化观点的是( )
?
A.?随着农药的使用,害虫群体的抗药性逐渐增强
B.?农药使害虫产生变异
C.?害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果
D.?从曲线变化可知,害虫群体中原来就存在抗药性个体
11.人类进化最关键的一个阶段是（??
）
A.?南方古猿?????????????????????????????????B.?直立人?????????????????????????????????C.?能人?????????????????????????????????D.?智人
12.有关人类的起源与生物的进化，以下叙述错误的是（??
）
A.?人类起源于森林古猿
B.?没有变异，生物就不可能进化
C.?对不同年代化石的纵向比较就可以完全了解生物进化的历程
D.?各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性
13.现代类人猿和人类的共同点是（??
）
A.?祖先相同??????????????????B.?脑容量相同??????????????????C.?运动方式相同??????????????????D.?制造工具的能力相同
14.下列说法错误的是（??
）
A.?森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
B.?古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。
C.?古人类用火把食物烤熟,改善了身体的营养,促进了脑的发育。
D.?现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要线索。
15.人类的进化历程主要是“南方古猿→能人→直立人→智人”，在北京周口店发掘的“北京人”化石，显示“北京人”学会了用火，据此推测“北京人”属于（ ）
A.?南方古猿?????????????????????????????????B.?能人?????????????????????????????????C.?直立人?????????????????????????????????D.?智人
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
???
二、实验探究题（共1题；共6分）
得分
???
16.水蚤是一种水生小动物。某兴趣小组的同学用等量的水蚤分别做了如下图所示的A、B
两组实验：水温是实验的唯一变量，其他均相同；水蚤在不同的水温中均放置12小时。实验过程和实验现象如图所示。请回答：
（1）有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存，这表明水蚤个体之间存在着________，从而体现了生物的变异一般是________的（定向／不定向）。
（2）温度的改变对水蚤起了________作用，而这种作用是________的（定向／不定向）。
（3）实验结果表明，多数水蚤生活的最适温度约为________℃。20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡，同理，28℃环境中生活的水蚤移到20℃环境中也将引起死亡。这说明，当环境条件发生变化时，如果生物缺少________，就要被环境所淘汰。
阅卷人
???
三、综合题（共6题；共41分）
得分
???
17.下图是美国学者米勒设计的一个模拟实验装置。把该装置抽成真空后将一些混合气体从图a中泵人玻璃仪器内，再把B中的水煮沸，使水蒸气驵动混合气体在玻璃管内流动，然后在A内火花放电7天，经b冷却后，产物沉积在C中，它含有包括氨基酸在内的多种有机物。
请根据该模拟实验回答下列问题：
（1）图中A处火花放电是模拟________。
（2）从a处泵入的混合气体中不包括________（选填“甲烷”“氨”“氢”或“氧气”），
（3）图c中的液体相当于________，在此处收集到了原先不存在的多种________等小分子有机物。
（4）该模拟实验表明________是完全可能的。
18.观察如图的图片，用达尔文的自然选择学说分析并解释长颈鹿的进化过程。
①古代鹿群中存在不同种类的个体，有的脖子比较长，有的脖子比较短，这说明生物具有________的特性，且一般是可遗传的，它为生物的进化提供了原始的选择材料。
②在长颈鹿的进化过程中，颈和前肢长的个体被保留下来，颈和前肢短的个体被淘汰，原因是________。
③食物在决定长颈鹿变异个体的生存或淘汰的过程中，起到了________作用。
④现在的长颈鹿的形态是通过长期的________和________不断积累形成。
19.??
2020年是农历鼠年，鼠是中国传统十二生肖之首。囊鼠有一个巨大的颊囊可以贮存食物，囊鼠的毛色与环境差异大，易被天敌捕食，有研究人员调查了不同区域囊鼠的数量，如图1所示。请据图回答问题。
（1）根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的________，________者生存，不适应者被淘汰。
（2）生活在浅色岩P区的浅色囊鼠的体色对其自身来说是一种________，该现象说明这种变异属于________（有利/不利）变异。
（3）囊鼠的天敌有蛇、狐狸、猫头鹰等动物，这些天敌按所属类群从低等到高等排列的顺序是________。
（4）鼠化石对于研究生物的起源和进化有很重要的作用，如图2代表科学家发现的未被破坏的沉积岩石层示意图，物种丙、物种甲、物种乙的化石分别在I层、Ⅱ层和Ⅲ层首次被发现。下列说法正确的是________。
A.物种乙的结构一定比物种丙简单
B.物种甲是由物种乙进化而来
C.在Ⅱ层内不可能找到物种丙的化石
D.物种丙的化石出现可能早于物种甲的化石
（5）从动物进化的大致历程来看，进化的总体趋势是________、________、________。
20.稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。某地自
1991
年开始，使用杀虫剂吡虫啉防治稻飞虱，效果非常好。随着吡虫啉的大量使用，2002
年监测到该地区稻飞虱对吡虫啉具有低水平抗性，2005
年达到极高水平抗性。如图①～④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。
（注：???
表示抗药性强的个体
表示抗药性弱的个体）
（1）随着吡虫啉的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序最合理的是______。
A.③→喷洒杀虫剂①→一段时间后②→喷洒杀虫剂④
B.②→喷洒杀虫剂④→一段时间后③→喷洒杀虫剂①
C.③→喷洒杀虫剂④→一段时间后②→喷洒杀虫剂①
D.②→喷洒杀虫剂①→一段时间后③→喷洒杀虫剂④
（2）短短十多年时间，稻飞虱群体的抗药性水平从低向高进化，主要原因是：
①稻飞虱具有很强的________能力，能产生大量后代。
②未使用吡虫啉之前，稻飞虱的后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为________。
③当喷洒吡虫啉时，抗药性弱的稻飞虱逐渐被淘汰，抗药性强的个体就容易生存下来，并且繁殖后代，抗药性强的个体将体内的抗性________传递给了后代，经过许多代后，群体的抗药性水平越来越高。
（3）由此可见，吡虫啉在稻飞虱的进化中起了________作用，最终使稻飞虱表现出对该环境具有一定的适应性。
21.科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计数目，结果：
数据/类型
工业污染区
非工业区
深色蛾
浅色蛾
深色蛾
浅色蛾
释放数目
154只
164只
472只
496只
再回收率
58%
25%
6%
42%
（1）桦尺蛾的体色有深浅之分，这是一种________现象（填“遗传”或“变异”）。生物的变异是________的。（填“定向”或“不定向”）
（2）从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的，根据达尔文理论，保护色的形成是_____的结果。
A.人工选择的结果
B.自然选择的结果
C.不能解释的自然现象
D.动物聪明的表现
（3）自然选择学说认为，各种生物能够产生大量的后代，但只有少数个体能存留下来，因为他们赖以生存的________都是非常有限的，所以进行着________。在斗争中，具有________的个体容易生存下来并繁殖后代。________的个体被淘汰，这就是达尔文的________学说。
22.下面是人类起源与发展示意图，请结合所学知识，完成下列问题
（1）A曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以________
为主的生活。
（2）从A到B的过程表示人类已经开始向着________
的方向发展，使得________
解放出来。
（3）从C到G的过程，除着装发生了变化外，图中可以看出来的另一个显著的变化是：制造和使用的________
越来越复杂；这促进了________
的发达，使人类能够想出更多的办法来解决困难。
（4）人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的________
，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了人类同大自然斗争的能力。
答案解析部分
一、单选题
1.答案：
B
考点：地球上生命的起源
解析：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有游离态的氧，B正确。
【分析】原始大气包括水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，原始大气中没有游离态的氧气。
2.答案：
A
考点：地球上生命的起源
解析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
故答案为：A。
【分析】原始生命的起源：
3.答案：
A
考点：地球上生命的起源
解析：解：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。米勒的实验如图：
将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去。然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）。再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）。此实验结果共生成20种有机物。其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。A正确。
【分析】化学起源说是认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：
第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；
第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；
第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；
第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。
4.答案：
A
考点：地球上生命的起源
解析：解：A.原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，故A符合题意；
B.原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气，故B不符合题意；
C.实验中，进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量，故C不符合题意；
D.米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成有机小分子物质，故D不符合题意。
故答案为：A
【分析】目前化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。推测生命起源的化学进化过程
：无机物形成简单有机物（在原始大气中）、简单有机物形成复杂有机物（在原始海洋中）、复杂有机物形成多分子体系（在原始海洋中）、多分子体系进化为原始细胞（在原始海洋中）。
5.答案：
C
考点：地球上生命的起源
解析：解：①化学起源学说认为，生命起源于非生命物质，正确；②原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的摇篮，错误；③原始大气的主要成分是水蒸气、氨气、甲烷等，无氧气，正确；④原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，可见，原始大气中不含氧气，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线的作用下，空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。现代地球不可能再形成原始生命了，因为已经不具备当时的条件了，正确。故答案为：C。
【分析】化学起源学说认为：地球从形成到现在大约有46亿年的历史，早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生，后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等，这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系.一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮。
6.答案：
C
考点：生物进化的学说
解析：A.达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖，A正确。
B.生物赖以生存的空间和食物是有限的，因此任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争，即生存斗争；生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，以及生物种间的斗争，B正确。
C.生物界普遍存在着遗传和变异，生物的变异是随机产生的，生物产生的变异有的有利于适应环境，有的不利于适应环境，C错误。
D.在激烈的生存斗争中，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰，D正确。
故答案为：C。
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。
7.答案：
D
考点：生物进化的学说
解析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。自然选择是适者生存，不适者被淘汰，因此如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能自然选择所淘汰，导致灭绝。
故答案为：D。
【分析】此题考查生物进化的原因。自然界中生物进化的原因有两方面：内因是遗传变异，外因是自然选择。
8.答案：
C
考点：生物进化的学说
解析：在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰。而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存。经过一段时间的自然选择之后，昆虫的翅要么强大，要么退化，没有中等大小翅的种类，产生这种现象的根本原因是大风作用下，长期自然选择的结果。故答案为：C。
【分析】自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
达尔文关于克尔格伦岛上昆虫翅的进化过程的解释可总结为：变异→环境选择→适者生存。
9.答案：
A
考点：生物进化的研究方法及证据，生物进化的学说
解析：A、化石在地层中出现的顺序，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，可见A说法侧，A符合题意。
B、原始生命经过漫长岁月，进化为有简单细胞结构的生物，这些生物的细胞结构与现存的细菌、蓝藻近似，细菌为原核生物，B说法正确，B不符合题意。
C、达尔文自然选择学说认为：在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，C说法正确，C不符合题意。
D、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，关于生物进化的原因，被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，D说法正确，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】此题考查生物的进化，为基础题，此部分内容有一定的难度，需要理解并熟记，化石是最直接的研究生物进化的证据，生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生；达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，即适者生存，不适者淘汰。
10.答案：
B
考点：生物进化的学说
解析：随着农药的使用，害虫群体的抗药性逐渐增强，是适者生存、不适者被淘汰，A不符合题意；
害虫原来就存在着变异，不是农药使害虫发生了定向变异，B符合题意；
随着农药的使用，害虫抗药性的形成是农药对害虫定向选择的结果，C不符合题意；
从曲线变化可知，害虫群体中原来就存在抗药性个体，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查的知识点是害虫抗药性的形成．解答时可以从自然选择和抗药性形成的过程方面来切入．使用农药时把一部分害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分害虫杀死，害虫密度又减少．
11.答案：
B
考点：猿到人的进化过程
解析：A、南方古猿，能使用天然的工具，但不能制造工具，A错误；
B、直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段，B正确；
C、能人能制造简单的工具（石器），C错误；
D、智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，D错误。
【分析】人类的进化的四个阶段：南方古猿→能人→直立人→智人．在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大脑进一步发达→语言的产生，直立人是人类进化最关键的一个阶段，脑容量的增加是人类进化过程中最显著的变化之一，据此解答。
12.答案：
C
考点：生物进化的研究方法及证据，现代类人猿和人类的共同祖先，生物进化的学说
解析：A.人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，A正确。
B.由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。因此变异会产生新的生物类型，使生物不断进化，B正确。
C.通过对不同年代化石的纵向比较，可推断出生物进化的趋势，但不一定准确，C错误。
D.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性，D正确。
故答案为：C。
【分析】（1）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。（2）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。
13.答案：
A
考点：现代类人猿和人类的共同祖先
解析：A.人类和现代类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，故A符合题意。
B.由于类人猿以树栖生活为主，不会制造工具，手和脑得不到锻炼，因此这种简单的树栖生活不利于脑的发育；而人类会制造和使用工具，促进了脑的发达，且知道用火烧烤食物来吃，改善了身体的营养，有利于脑的发育，它们的脑容量不相同，故B不符合题意。
C.现代类人猿以树栖生活为主，不会直立行走；而人类的前肢解放出来，会直立行走，可见它们的运动方式不同，故C不符合题意。
D.类人猿以树栖生活为主，在丛林中采摘果子等为食，不会制造工具；而人类会制造和使用工具，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】人类和类人猿都起源于森林古猿。
14.答案：
A
考点：猿到人的进化过程
解析：A.直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类，A错误。
B.到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。但是目前为止多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾发生过剧烈的地壳运动，形成剧烈的东非大裂谷，使得部分森林古猿不得不到陆地生活，根据现最早的原始人类化石在非洲的发现，可以说非洲是人类的发源地。因此古人类的化石是研究人类起源问题的直接证据的说法正确，B正确。
C.古人类不仅能使用工具，还能制造简单的工具的能力，提高了工具的效能。又经过若干万年，古人类能够用火，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了语言。用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。使他们能够想出各种办法来解决困难；大脑中主管语言的区域的日益完善，丰富的语言，是相互之间能更好地交流与合作，C正确。
D.在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主，慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等．另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。因此，现代类人猿是人类的近亲，对它们的研究，为解开人类起源之谜提供了重要线索，D正确。
故答案为：A。
【分析】（1）在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变，森林大量消失，被迫下到地面上来生活，上肢慢慢解放出来，慢慢的进化成了人类。（2）化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石。（3）用火烧烤食物，改善了身体的营养，有利于脑的发达。
15.答案：
C
考点：猿到人的进化过程
解析：解：南方古猿出现在距今420万-150万年前，只能使用天然工具，A不符合题意。
能人出现在距今200万-150万年前，能制造简单的工具，B不符合题意。
直立人出现在距今200万-20万年前，会打制不同用途的石器，学会了用火，C符合题意。
智人出现在距今1万-20万年前，已学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，D不符合题意。
【分析】人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。
二、实验探究题
16.答案：
（1）差异；不定向
（2）选择；定向
（3）25；适应新环境的变异
考点：生物进化的学说
解析：（1）（2）生物在繁衍后代的过程中会产生变异；这些变异是随机的、不定向的，例如有些水蚤能在20℃环境中生活，还有些水蚤能在28℃环境中生存；但是温度作为选择者，却是定向的，适应某个温度的变异个体就能生存，不适应某个温度的变异个体就被淘汰。（3）从A、B两组实验可以看出，多数水蚤生活的最适温度约为25℃。
生物只有适应环境才能够生存，当环境发生改变时，生物如果没有适应新环境的变异，就会被淘汰。例如：20℃环境中生活的水蚤移到28℃环境中，将导致水蚤死亡。同理，28℃环境中生活的水蚤移入20℃环境中也将引起死亡。
【分析】遗传和变异是自然选择的内因，遗传使生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。过度繁殖产生的大量个体不仅提供了更多的变异，为自然选择提供了更多的选择材料，而且还加剧了生存斗争。变异一般是不定向的，而自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。生存斗争是自然选择的过程，是生物进化的动力，而适者生存是自然选择的结果。
?
三、综合题
17.答案：
（1）闪电
（2）氧气
（3）原始海洋；氨基酸
（4）从无机物合成有机物的过程
考点：地球原始条件模拟实验
解析：米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步。在这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”。米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程（如图）。经过一周持续不断的实验和循环之后。米勒分析其化学成分时发现，其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物，同时还形成了氰氢酸，而氰氢酸可以合成腺嘌呤，腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位。米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。
（1）图中A处火花放电是模拟闪电。
（2）从A处泵入的混合气体中不包括氧气。
（3）图C中的液体相当于原始海洋，在此处收集到了原先不存在的多种氨基酸等小分子有机物。
（4）该模拟实验表明从无机物合成有机物的过程是完全可能的。
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷、氢气等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有氧气；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
18.答案：
变异；适者生存、不适者被淘汰；选择；自然选择；有利变异
考点：生物进化的学说
解析：①变异是指亲子间及子代个体间的差异。从图中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异，这些变异是可以遗传的。
②从图中可以看出，在食物不足的情况下，颈和前肢长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代，这是适者生存；四肢和颈短的个体，吃不到高处的树叶，导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会更小，甚至死亡，这是不适者被淘汰。经过许多代后颈短些的长颈鹿就被淘汰了。
③生物赖以生存的食物和生存空间有限，任何生物要生存下去，都要为争夺食物和空间而斗争。通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。因此食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用。
④随着环境的不断改变，一些颈和前肢长些的个体，能够吃到树上高处的叶子，在缺乏青草的时期，颈和前肢长的个体，在生存斗争中获胜，得以生存、繁衍。这样，环境对长颈鹿起了选择作用，而这种作用是定向的，它决定着生物进化的方向。现在长颈鹿的形态是通过长期的自然选择和有利变异累积形成的。
【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。长颈鹿长颈的形成原因，在进化论研究史上曾经是人们争论的焦点，达尔文用自然选择的学说对此作出了正确的解释。
19.答案：
（1）生存斗争；适
（2）保护色；有利
（3）蛇、猫头鹰、狐狸
（4）D
（5）由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生
考点：生物进化的主要历程，变异的类型、原因和意义，生物进化的总体趋势，生物进化的学说
解析：解：（1）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此深色囊鼠和浅色囊鼠数量的变化是自然选择的结果。根据达尔文的观点，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。浅色岩P区的深色囊鼠相对较少，而深色岩Q区的深色囊鼠相对较多，这是适者生存的结果。（2）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。所以生活在浅色岩P区的浅色囊鼠的体色对其自身来说是一种保护色，该现象说明这种变异属于有利变异。（3）狐狸是哺乳动物，猫头鹰是鸟类，蛇是爬行动物，把上述动物所属的类群按照从低等到高等的顺序排列：蛇、猫头鹰、狐狸。（4）化石都是生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。
A.物种丙生活的年代距今比物种乙更长，物种乙的化石形成较晚，物种乙的结构一定比物种丙复杂，A错误。
B.物种乙形成的时间比物种甲要晚，与物种乙相比，物种甲生活的年代距今时间更长。而不能说物种乙是由物种甲进化而来的，B错误。
C.物种丙生活的年代距今比物种甲更长，物种甲的化石形成较晚，因此在II层内可能找到物种丙的化石，C错误。
D.物种丙生活的年代距今比物种甲更长，物种甲的化石形成较晚，物种丙的化石出现可能早于物种甲的化石，D正确。（5）从动物进化的大致历程来看，动物生活环境进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
【分析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。解答即可。
20.答案：
（1）B
（2）繁殖；变异；基因
（3）选择
考点：生物进化的学说
解析：解：（1）害虫抗药性形成的过程：使用农药时把一部分抗药性弱的害虫杀死，害虫群体密度减少；一段时间药效过后，害虫大量繁殖，害虫群体密度增加；再使用农药又把一部分抗药性弱害虫杀死，剩余的是大都是抗药性强的害虫。可见B符合题意。（2）①达尔文认为，生物普遍具有很强的繁殖力，即过度繁殖。
②生物的亲代与
子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；未使用吡虫啉之前，这些后代中就有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体，这种现象在遗传学上被称为变异。
③生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传。抗药性强的个体将抗性基因传递给了后代，这种现象称为遗传。（3）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的；这些变异都是由遗传物质决定的，是可遗传的变异；害虫的有些变异具有抗药性，在生存斗争中获胜而被保留下来，从而产生了抗药性的害虫；在这个过程中农药起了选择的作用。最终害虫适应药物环境。
【分析】1、达尔文自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
2、自然选择：达尔文把生存斗争中适应者生存、不适应者被淘汰的过程叫作自然选择。经过长期的自然选择，微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异，从而产生了适应特定环境的生物类型。
达尔文进化论对生物进化过程的解释：变异→环境选择→适者生存。
21.答案：
（1）变异；不定向
（2）B
（3）空间；生存斗争；有利变异；不利变异；自然选择
考点：变异的类型、原因和意义，生物进化的学说
解析：解：（1）（2）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；桦尺蛾的体色有深浅之分，这是生物的变异现象。变异是不定向的。动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。（3）英国科学家达尔文认为，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。
【分析】分析表格中的数据可知：在工业污染区，深色桦尺蛾更容易生存，而在非工业区，浅色桦尺蛾更容易生存；这说明生物的体色与环境的颜色一致时即具有保护色的生物更容易生存。
22.答案：
（1）树栖
（2）直立行走；前肢
（3）工具；脑
（4）语言
考点：猿到人的进化过程
解析：（1）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿，图A是人类的祖先森林古猿。分布与非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着树栖生活。因此，A曾广泛分布于非洲、亚洲和欧洲地区，特别是非洲热带丛林，过着以树栖为主的生活。
（2）从A到B表示人类开始向着直立行走，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。直立行走使前肢解放出来；从B到C表示人类开始制造工具、使用工具，使自己的四肢得以延伸，捕猎和御敌能力大大增强，使人类变得越来越强大。因此，从A到B的过程表示人类已经开始向着直立行走的方向发展，使得前肢解放出来。
（3）从C到G，除着装发生了变化之外，另外一个显著的变化是脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越复杂，这促进了脑的发育，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化之一是脑容量的增加，大脑越来越发达，使人类能够想出更多的办法来解决困难。
（4）人类的祖先在群体生活中还产生了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长的岁月，古猿逐渐进化成人类。因此，人类的祖先在群体生活中还产生了丰富的语言，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了人类同大自然斗争的能力。
【分析】人类起源于森林古猿，古人类在发展过程中，经历了南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段．
南方古猿只能使用天然工具，已经能够两足直立行走；
能人能制造简单的工具（石器），脑的沟回与人相似，可能已经具有语言能力；
直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，具有语言能力；
智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼，脑容量增至1300-1500mL．
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精品试卷·第
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