北师大版2021初中生物八下7.22.1生物的分类 同步训练（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
北师大版初中生物八下7.22.1生物的分类
同步训练
生物考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
总分
评分
?
?
?
?
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人
???
一、单选题（共10题；共20分）
得分
???
1.被国际上誉为“分类学之父”的科学家是（??
）
A.?林奈????????????????????????????????????B.?达尔文????????????????????????????????????C.?哈维????????????????????????????????????D.?虎克
2.在生物分类等级中，最小的分类单位是（　　）
A.?界?????????????????????????????????????????B.?门?????????????????????????????????????????C.?属?????????????????????????????????????????D.?种
3.生物的分类单位从大到小依次是（??
）
A.?界、门、纲、目、科、属、种?????????????????????????????B.?界、门、目、科、纲、属、种
C.?纲、界、门、目、科、属、种?????????????????????????????D.?门、纲、界、目、科、种、属
4.下列关于动物分类的说法中，错误的是（??
）
A.?种是最基本的分类单位????????????????????????????????B.?生物分类的主要依据是生物间的相似程度
C.?两种生物亲缘关系越近，相似程度越大???????D.?两种生物所处的共同分类等级越高，则亲缘关系越近
5.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类．他们将油松、雪松、水杉归为一类，而将白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照什么标准归类的？（　　）
A.?植物的经济价值?????????????B.?植物的观赏价值?????????????C.?植物的生活环境?????????????D.?植物的形态结构
6.如图是分类等级示意图，以下说法正确的是（　　）
A.?图中最大的分类单位是科????????????????????????????????????B.?苹果和樱桃同属于一个属
C.?樱桃和梅的亲缘关系最近????????????????????????????????????D.?石莲花和苹果没有任何亲缘关系
7.甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（??
）
甲
类别
动物名称
乙
类别
动物名称
1
燕子、野兔
1
燕子、青蛙、野兔、鱼
2
蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼
2
蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛
A.?是否水生、有无脊椎骨???????????????????????????????????????B.?体温是否恒定、是否胎生
C.?体温是否恒定、有无脊椎骨????????????????????????????????D.?是否胎生、是否用肺呼吸
8.初二（3）班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类，下列分类不正确的一项是（??
）
A
植物
皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅
B
昆虫
蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁
C
鸟类
云雀、张飞鸟（鹡鸰）
D
脊椎动物
蛇、梅花鹿、蜈蚣
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
9.仔细观察下图中的四种动物，下列叙述正确的是（???
）
A.?鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸????B.?这四种动物由低等到高等的排列是青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
C.?扬子鳄属于两栖动物??????????????????D.?熊猫属于哺乳动物，它的主要特征是胎生、哺乳
10.下图表示相关概念之问的关系，下表选项中与图示相符的是（???
）
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
???
二、实验探究题（共1题；共5分）
得分
???
11.山东省规划开通一条小清河水上通航线路，将小清河沿岸各个景点公园串联，形成“小清河水城”独具特色的城乡旅游景观带，河里鱼虾增多，岸边植物茂盛，鸟语花香。“河海相连、水清岸绿、城水共生、人水相谐”，一条崭新的、美丽的沿河生态长廊、景观长廊和文化长廊，横穿山东地区，带着山东人民的热情与梦想流向大海!
（1）根据行为获得途径来分，候鸟每年规律性的迁徙行为属于________行为。
（2）小清河流域动物种类繁多，我们若把鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙分为一类，把水鸟、野兔分为一类，我们的分类依据是________；若把鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙、水鸟分为一类，把野兔分为一类，我们的分类依据是________。
（3）某实验小组的同学想探究现在的小清河是否适合生物生长发育。实验小组准备了生长状况相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B两组，分别放在两个水缸中，其中A组中盛有洁净的、未被污染的河水，B组中盛有________，将A、B两个水缸放置在适宜的条件下，用相同的饵料喂食蝌蚪，观察蝌蚪的生长情况，并据蝌蚪生长情况得出结论。此实验过程中用20只蝌蚪作实验材料而不用1只的原因是________。
阅卷人
???
三、综合题（共5题；共36分）
得分
???
12.根据题意，回答问题。
（1）在生物分类等级单位中，________等级单位中的生物具有共同特征最多；________等级单位中生物的亲缘关系最近。
（2）种是指________和________上表现相似、生态分布基本相同的一群生物。
（3）生物分类等级从大到小依次为：________、门、纲、________、________、属、________。
13.观察如图的动物分类等级图解，回答下列问题：
（1）图中的动物，________与虎的亲缘关系最近；________与虎的亲缘关系最远。
（2）猫与抹香鲸所处的最小共同分类单位是________。
（3）抹香鲸属于________动物，胚胎的发育在母体子宫内进行，母兽以________哺育幼兽。
（4）不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等特征上的________越大，亲缘关系越近。
14.生物兴趣小组的同学通过观察、调查及查阅资料的方法，记录到多种生物，如大肠杆菌、肾蕨、水绵、流感病毒、大豆、蘑菇、家兔、银杏、蝗虫、麻雀等，他们尝试按照生物的某些特征进行分类建立了如下图所示的生物分类表解，表解中的A、B、C、D、E分别表示不同的生物类群，a表示生物的某一结构特征。请据图回答问题。
（1）在该小组记录的多种生物中，属于A类、B类的生物分别是________、________，其中A类生物的结构简单，由________外壳和内部的遗传物质组成。B类生物的生殖方式是________。
（2）在C类生物中，最高等的生物的生殖发育特点是________、哺乳。
（3）他们将蘑菇归为D类，表中a处应填写的内容是________。
（4）他们把银杏、肾蕨、水绵和大豆归为图中的________（填字母）类。在此基础上进一步分类，把水绵、肾蕨归为一类，银杏、大豆归为另一类，分类的依据是有无________，其中肾蕨具有________的分化，有输导组织。银杏、肾蕨、水绵和大豆四种植物所属的四个类群按照从低等到高等的顺序排列为藻类植物、蕨类植物、________。
15.春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。如图为植物分类系统图解，请回答下列问题：
（1）对被子植物进行分类时，往往把种子、________作为分类的重要依据。
（2）图表的分类等级中，包含生物种类最多的是________，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是________。
（3）图表的植物中，________与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从小到大的顺序为________。
（4）对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和________关系。
16.读图理解：观察下面的分类系统图解，回答相关问题：
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异________，即共同特征________，反之亦然。因此，同________内的生物的共同特征最多；同界内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是________。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目，猫和虎的最低的共同分类等级是猫科。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更________(填“近”或“远”)。
（4）请写出狼隶属的分类单位________。
答案解析部分
一、单选题
1.答案：
A
考点：生物分类的依据与方法
解析：A.林奈，瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法，符合题意。
B.达尔文，查尔斯?罗伯特?达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5
年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一，不符合题意。
C.哈维，英国医生威廉?哈维哈维指出：人体内的血液是循环流动的，从心脏流出，经动脉血管，流入静脉血管，重新返回心脏。他将这一血液循环本质写入《动物心血运动的研究》一书。恩格斯如此高度评价哈维：“哈维由于发现了血液循环而把生理学（人体生理学和动物生理学）确立为科学”，哈维亦因此被誉为近代生理学之父，不符合题意。
D.罗伯特?虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动，1663年胡克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】林奈在其撰写的植物学史上划时代的著作——《自然系统》中正式提出科学的生物命名法--双名法.
2.答案：
D
考点：生物分类的单位
解析：依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类单位由大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物间共同特征越少，分类单位越小，共同特征越多。种是最小最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。
故答案为：D。
【分析】依据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
3.答案：
A
考点：生物分类的单位
【解析】【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，最大的单位是界。
故答案为：A。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
4.答案：
D
考点：生物分类的单位
【解析】【分析】解：A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，A不符合题意b。
B．由于生物进化是一个缓慢的、递变的过程，因此生物与生物之间的结构与功能越相似，它们的亲缘关系就越接近，所以生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，B不符合题意。
CD．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切，C不符合题意。
D.分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越密切，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种不同的等级。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级由小到大所包含的生物种类和数量逐渐增多，亲缘关系越来越远，共同特征越来越少。
5.答案：
D
考点：生物分类的依据与方法
解析：题干中的油松、雪松、水杉的种子外无果皮包被着，属于裸子植物，可归为一类；白杨、樟树、玉兰归的种子外有果皮包被着，属于被子植物，可归为另一类。可见D正确。
故答案为：D。
【分析】在植物的分类中，花、果实和种子的形态结构常常作为分类的重要依据，如根据种子外有无果皮包被这一形态结构，我们可以把种子植物分为裸子植物和被子植物。
6.答案：
C
考点：生物分类的单位
解析：A.图中的分类单位有：目、科、属、种，最大的分类单位是目，A错误。
B.苹果是苹果属，樱桃属于李属，它们不属于一个属，B错误。
C.樱桃和梅同属，分类单位小，相似程度最大，C正确。
D.石莲花和苹果同属于蔷薇目，分类单位大，共同点少。亲缘关系较远，而不是没有亲缘关系，D错误。
故答案为：C。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
7.答案：
C
考点：生物分类的依据与方法
解析：动物根据是否有脊柱骨可以分为无脊椎动物和脊椎动物，无脊椎动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物和节肢动物；脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬形类、鸟类和哺乳类。根据图乙分类表可以看出燕子属于鸟类、青蛙属于爬形类、野兔属于哺乳类、鱼属于鱼类，共有的特征是都有脊椎骨；蜜蜂、蜘蛛属于节肢动物，蚯蚓属于环节动物，共有的特征是都没有脊椎骨，综上分析，乙分类的依据是有无脊椎骨，故答案为：C。
【分析】本恒温动物有恒定体温，不会随气温变化而变化；变温动物则相反，没有恒定体温且随温度变化而变化。燕子、兔子都是恒温动物，蜜蜂、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鱼是变温动物,综上分析，甲分类的依据是体温是否恒定。
8.答案：
D
考点：生物分类的依据与方法
解析：A.皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都属于植物，A正确。
B.蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼，都属于昆虫，B正确。
C.云雀、张飞鸟的前肢变成翼，胸肌发达，用气囊辅助肺呼吸，都属于鸟类，C正确。
D.蛇、梅花鹿的体内有脊柱，属于脊椎动物，蜈蚣的体内无脊柱，属于无脊椎动物，不能归为一类，D错误。
故答案为：D。
【分析】自然界中的生物多种多样，我们要对其进行分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。
9.答案：
D
考点：生物分类的单位
解析：鲫鱼属于鱼类，与水中生活相适应，身体呈流线型，用鳍游泳，用鳃呼吸；生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．鲫鱼是鱼类、青蛙两栖类、扬子鳄是爬行类．大熊猫是哺乳类，按照从低等到高等的顺序排列为鱼类-两栖类-爬行类-鸟类，所以这四种动物由低等到高等的排列是鲫鱼、青蛙、扬子鳄、大熊猫。
【分析】本题主要考查动物的分类相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。
10.答案：
D
考点：生物分类的单位
解析：从图中看出，I包括II、
III
、IV，而II、
III
、IV之间是并列关系。
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等，选项中的四类是并列关系。A选项不符合题意；细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有许多基因。B选项不符合题意；绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物，种子植物包括裸子植物和被子植物。藻类、苔藓和蕨类是并列关系。C选项不符合题意；种子包括种皮、胚乳和胚，种皮、胚乳和胚是并列关系。D选项符合题意。
【分析】本题考查的是生物的分类，基因、DNA，染色体的关系，果实和种子的形成。
二、实验探究题
11.答案：
（1）先天性
（2）体温是否恒定；生殖方式
（3）等量的被污染的小清河河水；避免偶然性、减小实验误差
考点：先天性行为和学习行为，生物分类的依据与方法，探究非生物因素对某种生物的影响
解析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。因此，根据行为获得途径来分，候鸟每年规律性的迁徙行为属于先天性行为。（2）据体温是否恒定可以把动物分为变温动物和恒温动物，如水鸟、野兔属于恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，扩大了动物的活动和分布范围。鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙属于变温动物，体温随环境温度的变化而变化，所以小清河流域动物种类繁多，我们若把鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙分为一类，把水鸟、野兔分为一类，我们的分类依据是体温是否恒定。按生殖方式不同，可将其分为卵生和胎生，如鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙、水鸟为卵生，野兔为胎生，所以若把鲤鱼、鲫鱼、蜥蜴、青蛙、水鸟分为一类，把野兔分为一类，我们的分类依据是生殖方式。（3）探究污染的河水对生物生长发育的影响的实验，其实验变量应该是培养蝌蚪的河水是否受到污染。A组中盛有洁净的、未被污染的河水，为对照组；B组中盛有等量的被污染的小清河河水，为实验组。实验时生物的样本数量要适中，过少易出现偶然性，实验结果缺少说服力和科学性。因此，此实验过程中用20只蝌蚪作实验材料而不用1只的原因是避免偶然性、减小实验误差。
【分析】先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。生物的分类依据有很多，我们要具体问题具体分析，灵活的对生物进行分类。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。
三、综合题
12.答案：
（1）种；种
（2）形态结构；生理功能
（3）界；目；科；种
考点：生物分类的单位
解析：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种单位最小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近。（2）种是最基本的分类单位，种也叫物种，种是形态结构和生理功能上表现相似，以及生态分布基本相同的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的。在自然条件下，通过同种生物的有性生殖可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般不能通过有性生殖生殖后代。（3）生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位。界是最大的单位。
【分析】此题为基础题，解答此题的关键是要识记生物分类的依据和特点。
13.答案：
（1）猫；虎鲨
（2）纲
（3）哺乳；乳汁
（4）相似程度
考点：生物分类的单位
解析：解：（1）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。由图中的分类索引可知，猫和虎同属于猫属，亲缘关系最近。虎鲨属于鱼纲，虎属于哺乳纲，亲缘关系最远。（2）由图中的分类索引可知，猫和抹香鲸同属于动物界、脊索动物门、哺乳纲，因此猫与抹香鲸所共有的分类等级单位从大到小依次是界、门、纲。（3）抹香鲸属于哺乳动物，胚胎的发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽，（4）分类单位越大，共同特征（相似程度）就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征（相似程度）就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种；界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。
14.答案：
（1）流感病毒；大肠杆菌；蛋白质；分裂生殖
（2）胎生
（3）有细胞壁
（4）E；种子；根、茎、叶；裸子植物、被子植物
考点：生物分类的依据与方法
解析：解：（1）由表可知：A是病毒，无细胞结构，其结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。B是细菌，没有成形的细胞核，靠分裂生殖。
（2）哺乳动物是动物界中最高等的类群，哺乳动物特有的生殖发育特点：胎生、哺乳。
（3）D蘑菇属于真菌，真菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养。所以图中的a表示有细胞壁。
（4）图中的E有叶绿体，属于植物。其中的水绵、肾蕨靠孢子繁殖，银杏、大豆靠种子繁殖。肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖，体内已经出现输导组织。
藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。所以银杏、肾蕨、水绵和大豆四种植物所属的四个类群按照从低等到高等的顺序排列为藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。
【分析】1、病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞可就不表现任何生命活动迹象。
2、原核细胞：这类细胞主要特征是没有以核膜为界的细胞核，
也没有核仁，
只有拟核。细胞较小，没有成型的细胞核，没有染色体，DNA不与蛋白质结合
。
细菌、放线菌、立克次氏体、衣原体、支原体、蓝细菌和古细菌等生物的细胞都是原核细胞。
3、
真核细胞指具有真正的由核膜包被的细胞核的细胞，这类细胞核内含染色质、核液和核仁。原生生物、真菌、植物和动物的细胞都是真核细胞。
4、各类植物的主要特征及常见植物名称如下：
高
?
等
种子植物
（用种子繁殖后代的植物）
被子植物：种子外面有果皮包被着（根、茎、叶、花、果实、种子六大器官）
如：桃、小麦、花生、蔬菜等
分布最广，在在高山、沙漠、盐碱地、及水里都能生长。
裸子植物：种子没有果皮包被着的（根、茎、叶、种子）
如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等
陆地（适宜生活在干旱、贫瘠的地方）
低
?
等
孢子植物
（用孢子繁殖后代的植物）
蕨类植物：有根、茎、叶分化,内有输导组织
如：贯众、凤尾蕨、卷柏、满江红、肾蕨、蕨
生殖离不开水，生活在阴湿的环境中
苔藓植物：假根,有茎、叶分化，内无输导组织
如：葫芦藓、金发藓、地钱、墙藓
生殖离不开水，阴湿的环境
藻类植物：无根、茎、叶分化
如：海带、紫菜、水绵
大多生活在水中，少数生活在陆地上
?
15.答案：
（1）花和果实
（2）界；基因多样性
（3）月季；属、科、目、纲、门、界
（4）进化
考点：生物分类的依据与方法，生物分类的单位，生物多样性的内涵
解析：（1）花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，对确定植物间亲缘关系比较可靠．因此，生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。
（2）生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。其中，界是最大的单位，生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。
生物种类的多样性即是指物种的多样性，每一物种多样性具有多样化，而且不同的物种性状更是千差万别的。但生物的性状都是由基因控制的，所以生物种类的多样性实质就是基因的多样性。
（3）玫瑰与月季同属，与百合属于同一亚门，与杨属于同一纲，与桃属于同一目，在亚门、纲、目、属这几个单位中，属最小。生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，共同点越少，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同点越多，因此月季与玫瑰的亲缘关系最近。它们共有的分类单位从小到大的顺序为：属、科、目、纲、门、界。
【分析】1、物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），即性状差异，把生物划分为种和属等不同的等级，被子植物的分类主要依据是花、果实和种子的特征。
2、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。
3、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的等级，包含的生物种类最多，种是基本的单位，包含的生物种类最少。
16.答案：
（1）越大；越少；种
（2）狗
（3）近
（4）动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属
考点：生物分类的单位
解析：（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物共同特征越多、相似程度最高，同界内的生物的共同特征最少。
（2）同种的生物共同特征越多、相似程度最高，同界内的生物的共同特征最少。在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是狗。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是食肉目，猫和虎的最低的共同分类等级是猫科，目比科大，由此可以判断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系要更近。
（4）由上图可知，狼在分类上隶属动物界、脊索动物门、哺乳纲、食肉目、犬科、犬属。
【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近.
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
HYPERLINK
"http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
"
21世纪教育网(www.21cnjy.com)