(共25张PPT)
《石灰吟》
统编版
六年级下册
《石灰吟》
作者：于谦
于谦（1398—1457），字廷益，号节庵，钱塘（今浙江杭州）人。明朝名臣。
主要作品：《平阳道中》《咏煤炭》《暮春遇雨》等。
千锤万凿
焚烧
chuí
záo
fén
胀
籽
蒲
咩
粪
榆
坎
蛊
胀破
籽儿
蒲公英
咩咩
牛粪
榆树
心坎
蛊惑
凿
锤
焚
识字游戏
焚烧
fén
试着把词语和意思连起来！
【等闲】
【浑】
【清白】
全，全然。
指高尚的节操。
平常。
小组合作学习：
1.小组内朗读诗文。
2.说一说：古诗描写了什么，表达了作者怎样的情感？
石灰吟
[明]于谦
千锤/万凿/出/深山，
烈火/焚烧/若/等闲。
粉骨/碎身/浑/不怕，
要留/清白/在/人间。
生字广场
锤
凿
真棒！
识字游戏
焚
生字归类
游戏：送字宝宝回家
焚
左右结构：
上下结构：
锤
凿
朗读古诗，思考：
1.这首古诗讲述了什么内容？
2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
“千、万”是虚指，形容很多次
石灰烧制过程中要经历的痛苦
平常。
译文：石灰石只有经过千万次的锤打才能从深山中被开采出来，它把烈火的焚烧当作是平常的事。
这两句写的是石灰的烧制过程，石灰石要变成石灰，须经过千锤万凿的开采和熊熊烈火的焚烧。歌颂了它不畏艰难、从容不迫的精神品质。
看图记古诗
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
碎成粉末
不怕牺牲
石灰的颜色
全，全然。
译文：即使粉身碎骨也全然不怕，只想能把高尚的节操留在人间。
这两句诗，诗人借石灰，一语双关表达了自己不畏艰险、不怕磨炼、不惧粉骨碎身的献身精神和清白高洁的品格和气节。本诗语言简洁、生动，充盈着一种清白、磊落、刚正的英雄浩气，具有极强的感染力。
这首诗是怎样托物言志的？
《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身，一心想要把清白留在人间的形象，表达了作者为国尽忠、不怕牺牲、坚守高洁情操的决心。
讨论交流：
《石灰吟》借咏石灰不怕磨难，清白在世的形象，抒发诗人不畏艰险、不怕牺牲和坚守高洁情操的决心。
有关渴望建功立业的诗词句:
（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行》
（2）了却君王天下事，赢得生前身后名。
——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
——陆游《十一月四日风雨大作》（其二）
1.石灰的特征
(1)《石灰吟》是______代诗人________写的一首咏物诗。作者处处以________自喻，表达了自己为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心。
(2)补全诗句，并选择。
_____________________，烈火焚烧若等闲。
①( )一词表明开采石灰石很不容易。
A.千锤万凿
B.烈火焚烧
明
于谦
石灰
千锤万凿出深山
A
②这两句诗的意思是( )
A．石灰石经历了一万次的锤打才被开采出来，即使烈火焚烧它，它也一笑而过。
B．石灰石只有经过千万次的锤打，才能从深山里开采出来，它把烈火焚烧看成是平常的事。
B
③“烈火焚烧若等闲”不仅是在写烧石灰石，它还象征着( )
A．志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都能从容不迫，视若等闲。
B．志士仁人的不满情绪。
A
2.高尚的节操
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(1)选择正确答案的字母填在括号里。
①( )表明诗人立志要做清白的人。
A．千锤万凿出深山
B．烈火焚烧若等闲
C．粉骨碎身浑不怕
D．要留清白在人间
D
②( )表明诗人有不怕牺牲的精神。
A．千锤万凿出深山
B．烈火焚烧若等闲
C．粉骨碎身浑不怕
D．要留清白在人间
C(共23张PPT)
《竹石》
统编版
六年级下册
《竹
石》
作者：郑
燮
郑燮（1693—1765），字克柔，号理庵，又号板桥。清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”，擅画兰、竹、石，
其中画竹成就最为突出。
主要作品：《新竹》《山中雪后》《墨竹图题诗》等。
小组合作学习：
1.小组内朗读诗文。
2.说一说：古诗描写了什么，表达了作者怎样的情感？
竹石
[清]郑燮
咬定/青山/不/放松，
立根/原在/破岩/中。
千磨/万击/还/坚劲，
任尔/东西/南北/风。
jìnɡ
试着把词语和意思连起来！
【咬】
【任】
【尔】
你。
这里指的是紧紧扎根在土里。
任凭。
朗读古诗，思考：
1.这首古诗讲述了什么内容？
2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
“咬定”这两个动词，运用拟人的修辞手法，很生动形象，写出了竹子坚忍不拔、顽强不屈的精神。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
把竹拟人化
实写竹子，暗喻人
实写竹子扎根，暗喻人立场坚定
诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“千磨万击”和“东西南北”有何含义？
“千磨万击”指恶劣环境对竹子和诗人的迫害；“东西南北”写恶势力无处不在，准确地概括了那个黑暗时代的特征。
“任尔东西南北风”，一个“任”字，生动、准确地写出了竹子临风而立、斗恶不止的英雄气概！
诗意：经受了成千上万次的折磨和打击还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。
这首诗着力表现了竹子那顽强执着的精神，是赞美竹石的咏物诗，也是一首题画诗。
这首诗是怎样托物言志的？
《竹石》借竹子扎根破岩，不怕狂风吹袭，表现了作者坚定顽强的精神。
讨论交流：
三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同点？
《马诗》表达了诗人想要驰骋疆场、建功立业的志向
；《石灰吟》表达了诗人不怕牺牲的精神以及永留高洁品格于人间的志向
；《竹石》表达了诗人历经磨难艰险却依然坚守高操守的志向。
三首诗都用了托物言志的表达方法，即将个人之“志”寄托在某个具体之“物”上。
《竹石》借竹子立根破岩、经历磨难的坚忍、刚直、不屈的形象特点，表现了作者的刚烈、不屈不挠和高风亮节。
【元】王
冕
吾家洗砚池头树，
个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，
只流清气满乾坤。
墨
梅
思考：诗人借墨梅抒发了怎样的情怀？
【注释】
①墨梅：用水墨画的梅花。
②吾家：我家。
③洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
④头：边上。
⑤淡墨：水墨画中将墨色分为四种，即清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的墨迹点化成的。
⑥痕：痕迹，留下的印记。
⑦流：有流传、流布之意。
⑧清气：所谓的清气，于梅花来说自然是清香之气，但此处也暗喻人之清高自爱的精神。
⑨满乾坤：弥漫在天地间。满，弥漫。乾坤，指人间、天地间。
诗人借墨梅抒发了自己洁身自爱，鄙薄流俗的情怀。
1.识作者
这首诗是______代诗人__________创作的。
清
郑燮
2.竹子的特点
(1)补全诗句，并解释词语。
咬定青山_____________________________，
立根原在_____________________________。
①立根：_____________________________________
②破岩：___________________________________
不放松
扎根。
岩石的缝隙。
破岩中
(2)这两句诗的意思是( )
A．竹子抓住青山一点也不放松，它把根深深地扎在岩石的缝隙中。
B．竹子紧紧地依附着青山，青山让竹子显得更绿，生长得更茂盛了。
(3)判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①“咬”字写出了竹子的意志之坚定。
( )
②“破岩”是说竹子能扎破岩石。
( )
A
×
√
3.竹子的精神
(1)补全诗句，并选择。
__________________，任尔东西南北风。
①“千磨万击”的意思是( )
A.无数次的磨难和打击。
B.一千次磨难，一万次打击。
千磨万击还坚劲
A
②这两句诗的意思是( )
A．经历了千万次的磨难和打击，还是那样坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风，都不能把它吹倒。
B．竹子不怕风吹，无论刮什么风，都不能吹断竹子。
A(共27张PPT)
《马诗》
统编版
六年级下册
马是六畜之一，是吉祥、幸福、成功的象征。今天，我们就来学习一首关于古代战马的唐诗。
李贺（790—816），字长吉，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”
王维齐名的唐代著名诗人，有“诗鬼”之称。
主要作品：《李凭箜篌引》《梦天》《雁门太守行》等。
金络脑
luò
金络脑
luò
试着把词语和意思连起来！
【燕山】
【钩】
【何当】
指燕然山，这里借指边塞。
古代的一种兵器，形似月牙。
何时将要。
小组合作学习：
1.小组内朗读诗文。
2.说一说：古诗表达了作者怎样的情感？
马诗
[唐]李贺
大漠/沙/如雪，
燕山/月/似钩。
何当/金/络脑，
快走/踏/清秋。
朗读指导：朗读时，要注意诗句中的停顿！
生字广场
朗读古诗，思考：
1.这首古诗讲述了什么内容？
2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
大漠沙如雪，燕山月似钩。
把大漠里的沙子比作雪，不仅从视觉上写出了沙的颜色，而且从触觉上写出了战场寒冷的感觉。
“月似钩”，把弯弯的月亮比作钩，让人联想到战场上的武器营造了一种悲凉的气氛，表现了诗人内心的凄凉。
沙漠。此指西北沙漠地带。
指燕然山。这里借指边塞。
译文：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如白雪，月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
大漠（
），燕山（
）。
沙如雪
月似钩
比喻
对偶
这两句诗运用比喻、对偶的修辞手法，描写了边塞战场的景色。用雪比喻沙，以钩比喻月，显示了战场的清冷悲凉，含蓄地表达出诗人征战沙场报效祖国的愿望。
突出边疆战场的辽阔，马有驰骋之地，暗指英雄有用武之地，展现出一片富于特色的边疆战场景色。这幅战场景色，对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。
这两句主要写了哪些景物？
大漠沙如雪，燕山月似钩。
这样写有什么作用？
何当金络脑，快走踏清秋。
承上启下，希望能为国家做贡献
明写骏马在沙漠中奔跑，实写何时自己能被重用，报效国家
何时将要。
用黄金装饰的马笼头。
“金络脑”属贵重鞍具，象征马受重用。
译文：何时将要给马套上用黄金装饰的马笼头，飞快地奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。
这两句借马抒情，边塞是骏马驰骋的广阔天地，但骏马能否有机会一展雄姿，就要看是否有人赏识。表现了诗人渴望被人赏识、重用，建功立业的雄心壮志。
何当（
），快走（
）。
金络脑
踏清秋
这首诗是怎样托物言志的？
《马诗》借马渴望套上金络脑，驰骋千里，抒发了作者渴望得到重用，以便施展抱负，报效国家的志向。
讨论交流：
学方法：托物言志是指运用比喻、拟人、象征等手法，借助所描写的事物来抒发自己的远大志向、坚定信念，表现自己的某种精神品质。托物言志的“志”与“物”要有某种相同点或相似点，这样才能寄意于物
，达到突出主旨的目的。
托物言志
学方法
1.
选择一个能够寄托志向的生动具体的事物，然后进行具体描写。
2.
找准事物与所要表现的志向的相同或相似之处。
3.
抓住事物的特征状物，只有这样才能体现文章的立意，使所言之志有所依托。
用方法：
请你观察生活中的一个事物，仔细想想它的特征，借助这一特征，用一段话来表现某种志向或精神品质。
抓住事物特征哟
举例：
苔藓是一种很不起眼的绿色植物，它们没有白杨的高大挺拔，也没有花儿的阵阵清香。它们只是一片矮矮的植物，默默无闻地点缀着大地。它们在阴暗潮湿的角落里，甚至在人迹罕见的高山荒漠，也照样能顽强地生长。虽然它们没有可以炫耀的花朵和果实，但是它们那顽强的生命力和坚韧不拔的精神却是值得赞扬的。它们默默地、执着地生长着，用自己绿色的身影装点着片片土地、块块岩石，开拓出茵茵绿洲。
《马诗》以丰富的想象，描绘了骏马任意驰骋的画面，诗人希望骏马能在广阔的天地里驰骋，借以抒发自己渴望被重用、建功立业的心情。
[唐]李
贺
此马非凡马，
房星本是星。
向前敲瘦骨，
犹自带铜声。
马
诗
思考：诗人借马表达了怎样的情感？
【注释】
①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说:“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星，故言“房星本是星”。
②瘦骨:清瘦的骨头。
③铜声:铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》：“天马半汉”，“天马，即铜马”。
这首诗写马的素质好，但遭遇不好，表达了诗人空有雄心壮志但怀才不遇的悲愤情感。
1.识作者：这首诗的作者是________代诗人________，他是中唐时期的浪漫主义诗人，有“________”之称。
2.写景：大漠沙如雪，燕山月似钩。
(1)“大漠”的意思是_________________________________，
“燕山”借指_____________________________________。
唐
李贺
诗鬼
广阔的沙漠
边塞
(2)“似”在这里的读音是(
)，意思是(
)，它与诗句中的“(
)”意思相同。
(3)下列关于“沙如雪”的理解正确的一项是(
)
A．塞外的大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，给人清冷荒凉的感觉。
B．这里的“沙如雪”指的是沙子本身就像雪一样洁白。
(4)这两句诗的大意是
_________________________________________________
_________________________________________________
sì
好像
如
A
塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，连绵的燕山上，一弯明月当空，如弯钩一般
(5)对“月似钩”的理解最恰当的一项是(
)
A．写出了月亮的形状，诗人由月亮联想到形似月牙的兵器“钩”，反映了诗人当时报国无门、怀才不遇的
处境。
B．写出了诗人快乐的心情。
C．写出了夏天的夜晚燕山的美丽景色。
D．运用比喻的手法写出了月亮形状的好看，表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。
A
(6)下列关于这两句诗的理解，正确的一项是(
)
A．这两句诗写出了马真实的生活环境。
B．这两句诗描绘出一幅苍茫辽阔，寂寥、冷峻的边疆的画面。
C．这两句诗描绘出边疆的苍茫与辽阔，说明了戍边将士责任重大。
D．这两句诗体现了作者以苦为乐的爱国情怀。
B
