一年级下册数学课件2.4 十几减5、4、3、2 人教版 (共23张PPT)

(共23张PPT)
第二单元
20以内的退位减法
第4课时
十几减5、4、3、2
一年级数学下册（RJ）
教学课件
目
录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
知识小结
4
课后作业
5
情景导学
01
情景导学
1.开火车。
12－8＝
11－8＝
15－7＝
14－9＝
11－7＝
13－6＝
11－6＝
15－9＝
12－7＝
13－7＝
12－9＝
17－9＝
问题：算得真快，你是用什么方法算的?
小结：我们可以想加算减，也可以用破十的方法,都可以很快地算出答案。
4
3
8
5
4
7
5
6
5
6
3
8
情景导学
12-5=
11-4=
12-4=
11-3=
12-3=
11-2=
2.算一算。
你想到了哪些方法?
我想到了3种方法。
情景导学
03
01
02
想加算
减法
破十法
连减法
这节课我们要继续运用这些计算方法解决问题。
探索与发现
02
探索与发现
你打算用哪种方法呢?请选一题写出解答过程。
12-5=
11-4=
12-4=
11-3=
12-3=
11-2=
算一算。
探索与发现
01
想加算减法
12
-
5=
想一想5和几相加是12?
5+7=12，所以方框里面应该填7。
7
探索与发现
02
破十法
12
-
5
2
10
-
5
=
7
+
12是10和2相加。用破十法表示如右图：
12
-
5=
7
探索与发现
12
-
5=
7
5+7=12
12-2-3=7
（1）
（2）
（3）
比较这三种方法，你觉得哪种方法最简单?
12
-
5
2
10
-
5
=
7
+
探索与发现
在这些计算方法中，想加算减法的步骤最少，能更快地算出得数。
小结
计算方法有很多种，但我们要选择能使计算简便、快捷的方法进行计算，才能增长本领，少走弯路。
学以致用
03
学以致用
（课本P17做一做）
8
8
9
9
9
9
6
6
学以致用
（课本P18练习四第1题）
1.
问题：（1）从图中你能知道什么?要求的问题是什么?
（2）能列个算式解决一下吗?
（3）为什么用减法计算?
（4）说说你是怎样计算的。
11
-
5
6
13
-
4
9
学以致用
（课本P18练习四第2题）
2.先说得数，再写算式。
11-
4
5
3
2
11-2=9
11-3=8
11-5=6
11-4=7
12-
3
4
5
12-3=9
12-5=7
12-4=8
13-
4
5
=9
=8
学以致用
（课本P18练习四第3题）
3.
11-
3
4
5
=
13-
6
7
8
=
15-
7
8
9
=
8
7
6
7
6
5
8
7
6
学以致用
（课本P18练习四第5题）
5.
11-3=
12-6=
13-7=
12-8=
11-2=
14-5=
13-4=
12-9=
19-8=
8
6
6
4
9
9
9
3
11
知识小结
04
知识小结
十几减7、6、5
1．通过多种方法进行十几减5、4、3、2的退位减法计算，进一步感知加、减法之间的联系，熟练运用“想加算减法”，促进计算能力的提高。
2．通过几个层次的计算练习，提升初步交流、合作、迁移、类推的能力。
3．在解决问题中，体会数学的作用，发展应用数学的意识。
课后作业
05
完成优质课堂《快乐成长》《导学案》同步练习。
课后作业
感
谢
观
看