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统编版
六年级下册
第一课时
这是一篇回忆录，它将把我们带到那腥风血雨的年代......让我们一起走进课文看看吧。
李星华(1911—1979)
出生于河北省乐亭县大黑坨村，是李大钊的女儿，作家。1920年夏，随全家到北京定居。父亲牺牲后，辍学在家照顾母亲和妹妹。
主要作品：《回忆我的父亲李大钊》《白族民间故事集》等。
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。
2.课文写了哪几件事情？
幼稚
避免
严峻
啪嚓
瞪眼
僻静
皮靴
魔鬼
苦刑
棉袍
执行
瞅了瞅
绑起来
啃东西
zhì
bì
jùn
pā
dènɡ
pì
xuē
mó
xínɡ
páo
zhí
chǒu
bǎnɡ
kěn
幼稚
避免
严峻
啪嚓
瞪眼
僻静
皮靴
魔鬼
苦刑
棉袍
执行
瞅了瞅
绑起来
啃东西
去掉了拼音你会读吗？
摘苹果
稚
避
僻
瞅
魔
瞪
靴
峻
强
qiǎng
qiáng
（勉强）（强迫）（强词夺理）
（强壮）（强大）（富国强兵）
读一读：
身体强壮的父亲性格虽然倔强，但他不会强迫别人接受自己的意见。
.
.
.
注意加点字的读音！
jiàng
（强嘴）（倔强）
试着把词语和意思连起来！
【被难】
【僻静】
【严峻】
【含糊】
严厉；严肃。
因灾祸或重大变故而丧失生命。
(地方)
偏僻清静。
不明确；不清晰。
【军阀】
【尖锐】
【乱蓬蓬】
【会意】
【怒气冲冲】
(声音)高而刺耳。
旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。
形容须发或草木凌乱。
盛怒的样子。
领会别人没有明白表示的意思。
我爱阅读
小组合作学习：
1.小组内分小节朗读课文。
2.说一说：你印象最深的是哪件事？
生字广场
比一比
运用：俊俏的小姑娘独自一人爬上了峻峭的山峰。
峻
jùn
俊
字义：山高而陡。如：险峻。
组词：（峻峭）（严峻）（崇山峻岭）
字义：才智出众的人。如：青年才俊。
组词：（俊杰）（俊俏）（识时务者为俊杰）
啪
拍
口
瞪
登
目
开
刑
刂
纟
绑
邦
我的记忆方法：
比一比
稚
难
避
僻
泡
袍
稚
峻
瞪
瞅
靴
魔
刑
哼
绑
啃
袍
避
啪
运
快
递
僻
执
课文按照时间顺序来叙述的。
课文按照什么顺序来叙述的？主要写了哪几件事情？
被捕前——被捕时——法庭上——被害后
1．下列加点字的读音有误的一项是( )
A．他边走边哼(hēng)着歌。
B．哼(hng)，谁信你的！
C．这道墙中间有夹(jiā)层。
D．天气越来越冷了，人们穿上了夹(jiā)袄。
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D
2．下列加点词语的使用不恰当的一项是( )
A．不管遇到什么事情，他总是不慌不忙，沉着镇定。
B．我的妈妈满脸横肉，有时对我和妹妹可严厉了。
C．穿灰制服的宪兵一拥而入，挤满了小屋。
D．刘宁宁怒气冲冲地说：“谁翻我的书包了？”
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B
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统编版
六年级下册
第二课时
幼稚
避免
严峻
啪嚓
瞪眼
僻静
皮靴
魔鬼
苦刑
棉袍
执行
埋头
含糊
局势
轻易
尖锐
冷笑
残暴
匪徒
法庭
安定
占据
会意
过度
瞅了瞅
绑起来
啃东西
文章写了对谁的回忆？回忆了哪些内容？
文章写了对李大钊的回忆，写了李大钊被捕前到遇害后的情形。
讨论交流：
重点回忆了哪几方面？
被捕前、被捕时、法庭上、被害后
讨论交流：
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。
早出晚归
工作忙碌
1927年春天
父亲为什么而忙碌？
军阀张作霖在帝国主义支持下，率兵进关，占领河北、山东等地，以武力威胁北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。
1927年春天
局势危急
李大钊领导并亲自参加北京人民反对日、英帝国主义和反对军阀张作霖吴佩孚的斗争。
1926年春天
必须争分夺秒工作
早出晚归
烧掉文件和书籍
父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
你怎样理解一向慈祥、有耐心的父亲，这次竟这样含糊地回答“我”？
作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对比。“这一次不知道为什么”设置悬念，吸引读者。同时，为后面情节的发展埋下了伏笔。这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子详细解释的时候，而且像防止革命书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话就能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人的慈爱和善与对待工作的认真严肃。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
“为了避免……烧掉”这句话有什么作用？
这句话与第２自然段中的“
我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去”相照应。解开了“我”心中的疑惑，也说明了当时的局势很严峻。
才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
这句话暗示了局势的危急，说明共产党人处境危险，为下文写父亲被抓埋下了伏笔。
局势越来越严峻，面对朋友和妻子的劝离，父亲是怎么说的，你从中体会到了什么？
父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”
父亲对工作高度负责
反问句：不是常对你说吗?
我哪能离开呢?
李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。
坚持到底
忠于党
为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。
对工作高度负责
被捕前的父亲
对革命高度忠诚
说一说：被捕前的父亲是什么样子的？
可怕的一天果然来了。
“果然”
说明这一天的到来在意料之中。
短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着就是一阵纷乱的喊叫。
父亲不慌不忙地向外走去。
对比
敌人：虚张声势
父亲：不慌不忙
神态、动作描写：临危不惧、处变不惊
一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。
“我”的紧张、恐惧与父亲的沉着、冷静形成对比，更加衬托出父亲的临危不惧。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
从动作描写中，你体会到了什么？
我体会到了敌人的凶狠残暴。仅仅是父亲和“我”
两个人，敌人却如此兴师动众，与父亲的沉着镇定形成了鲜明的对比。
穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。
从动作描写中，你体会到了什么？
我体会到了敌人的凶狠残暴。仅仅是父亲和“我”
两个人，敌人却如此兴师动众，与父亲的沉着镇定形成了鲜明的对比。
一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。
父亲
来的人
父亲保持着他那惯有的严峻的态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。
对比
敌人：兴师动众
父亲神态描写：从容镇定
坚定沉着
将生死置之度外
说一说：被捕时的父亲是什么样子的？
仍旧穿着他那件灰布旧棉袍
没戴眼镜
乱蓬蓬的长头发
平静而慈祥的脸。
暗示敌人对父亲施了重刑。
表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。
充分体现了父亲对亲人的爱
父亲外貌描写：平静、慈祥
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
思考：联系上下文说说父亲为什么“安定”“沉着”?
“他的心被一种伟大的力量占据着”
面对敌人严刑拷打不动摇
面对亲人不忧伤。
用“安定”“沉着”感染亲人，使他们化悲痛为力量
对革命事业必胜的信心
因为
所以
坚定沉着
将生死置之度外
说一说：法庭上的父亲是什么样子的？
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。
对“我”的语言描写表明“我”在父亲的影响下，由之前的害怕、恐惧转变为机智、勇敢地与敌人斗争。
父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。”
应该怎样理解父亲的话？
父亲的话既是对“我”的赞许，也是对家人的关爱。
他希望“我们”能勇敢地活下去。
过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。”
你从母亲的话中体会到了什么？
体会到母亲没有在悲痛中倒下，她要“我”记住敌人欠下的血债。表现出母亲对亲人的怀念以及对敌人的无比痛恨。
我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”
这样的结尾有什么好处？
首尾呼应，突出这一天是父亲的被难日，让“我”印象深刻，终生难忘。表达出了“我”的悲痛，以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。
课文最后两个自然段与开头有什么联系？说说这样写有
什么好处。
课文的开头和最后两个自然段是首尾呼应的关系。这样写首尾连贯，使整篇文章显得非常紧凑，同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
本文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人时坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
李大钊的名言：
(1)知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
(2)最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
(3)谁对时间越吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间，抛弃时间的人，时间也抛弃他。
(4)我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来,一切苦境，都可由劳动解脱。
一、理清线索
1.本文是一篇_________(文体)，作者__________采用第一人称为我们讲述了她的父亲________被害的经过。
2.除开头外，文章是按( )——( )——( )——( )的顺序来叙述的。
A.被审时
B．被害后
C.被捕时
D．被捕前
回忆录
李星华
李大钊
D
C
A
B
二、被捕前——局势严峻，工作紧张
1．“父亲一向是慈祥的……这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”造成父亲前后态度不同的原因是( )(多选)
A．当时的局势十分严峻，不是同孩子谈心的时候。
B．孩子还小，关于书籍和文件落入敌人手里的后果不是几句话就能说清楚的。
C．李大钊不喜欢孩子问这方面的问题。
D．面对越来越严峻的局势，李大钊只顾着工作，无暇顾及孩子。
【答案】AB
三、被捕时——不慌不忙、从容不迫
1．判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(1)作者在叙述父亲被捕时多处运用了对比的手法，如“我”的恐惧与父亲的镇定对比，敌人的来势汹汹与父亲的不慌不忙对比。
( )
(2)“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了拟人的修辞手法，写出了敌人的残暴。
( )
√
×
(3)“看好，别让他自杀！”这句话是父亲说的，表明父亲怕阎振三自杀。
( )
×
