一年级下册数学课件 20以内的退位减法 第1课时 十几减9 人教版

(共29张PPT)
第二单元
20以内的退位减法
第1课时
十几减9
一年级数学下册（RJ）
教学课件
目
录
情景导学
1
探索与发现
2
学以致用
3
知识小结
4
课后作业
5
情景导学
01
情景导学
问题：1.
在图中你都看到了什么?
2.
图中一共有多少条金鱼?你是怎么知道的?
3.
6＋7得多少?你是怎么算的?
一共有多少条金鱼？
情景导学
从图中你都知道了什么?
情景导学
已知条件：
提出的问题：
小丑手中一共有15个气球,卖了9个。
还有几个?
列出算式
15-9=
个位不够减！怎么计算呢？
把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
探索与发现
02
探索与发现
方法一：
用学具摆一摆
15-9=
6
15
6
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
探索与发现
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
因为：
9
＋
6
＝
15
，
所以：15
－
9
＝
6
。
方法二
：想加法算减法
探索与发现
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
方法三：
连减法
15
－
9
＝
5
4
10
6
6
探索与发现
有15个气球，卖了9个。
还有几个？
15
－
9
＝
5
10
6
6
1
方法四：
破十法
探索与发现
问题：（1）为什么先用10减9?
（2）10－9所得的1为什么还要和5相加?
（3）谁也是用这种方法算的?你能再说说吗?
15-9=
6
小结：15－9，个位的5不够减9，用10减9，10－9＝1，1再加5等于6。
学以致用
03
学以致用
看图列式计算。
=
13
9
－
4
（个）
学以致用
（课本P10做一做第1题）
1.
用
摆一摆，算一算。
问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗?
（反馈的重点放在以加算减和破十法上。）
学以致用
（课本P10做一做第1题）
1.
用
摆一摆，算一算。
2
7
学以致用
（课本P10做一做第2题）
2.
圈一圈，算一算。
5
8
学以致用
3.用喜欢的方法计算。
（课本P10做一做第3题）
17-9=
16-9=
13-9=
19-9=
11-9=
10-9=
18-9=
14-9=
8
7
4
10
2
1
9
5
学以致用
（课本P11练习二第1题）
1.
9+4=
13-9=
9+5=
14-9=
13
9
14
5
学以致用
（课本P11练习二第2题）
2.送信。
学以致用
（课本P11练习二第3题）
3.移动
，从卡片上的数里减去它。
9
10-9=1
10
14
13
17
19
12
15
18
16
11
9
14-9=5
19-9=10
18-9=9
13-9=4
17-9=8
12-9=3
15-9=6
16-9=7
11-9=2
学以致用
（课本P11练习二第4题）
4.先说得数，再写算式。
+9
2
6
8
9
4
7
3
5
2+9=11
6+9=15
8+9=17
5+9=14
3+9=12
7+9=16
4+9=13
9+9=18
学以致用
（课本P11练习二第4题）
4.先说得数，再写算式。
-9
11
14
17
13
18
16
15
12
11-9=2
14-9=5
17-9=8
12-9=3
15-9=6
16-9=7
18-9=9
13-9=4
学以致用
（课本P11练习二第5题）
5.
11-9=
15-5=
17-9=
14-9=
12-9=
19-9=
18-10=
17-4=
16-2=
2
10
8
5
3
10
8
13
14
学以致用
（课本P12练习二第6题）
6.
8
＋
9
17
问题：（1）要解决的问题是什么?
（2）你能完整地说说这幅图的意思吗?
（3）要求“两个小组一共植树多少棵”，你会解答吗?
（4）能说说你是怎么算的吗?
学以致用
（课本P12练习二第8、9题）
8.
9.
16
-
9
7
14
-
9
5
知识小结
04
知识小结
感
谢
观
看