第3节 动物的生长时期
第一课时 动物的生长时期
教学目标
【知识与技能】
(1)知道人、蛙、蝗虫等动物的生命周期的共同性。
(2)理解生命周期与生命代代相传的关系。
(3)知道生活环境的变化对动物寿命的影响。
【过程与方法】
(1)通过多媒体播放图片、视频，培养学生观察、类比、归纳的能力，提高学生获取和处理信息的能力。
(2)通过小组讨论、合作探究等方式使学生学会合作学习来提升自我。
【情感态度与价值观】
通过了解环境变化对动物寿命的影响，增强保护环境的意识，养成保护环境的习惯。
教学重难点
【重点】
蛙、蝗虫的生命周期。
【难点】
动物生命周期的共同性。
教学过程
知识点 动物的生长时期
【自主学习】
阅读教材第12～15页的有关内容，完成下列填空：
1．青蛙一生的生长时期：
受精卵
→
胚
胎
→
蝌蚪
→
幼蛙
→
成蛙
。
2．蝌蚪与成蛙的比较：
生活环境
运动器官
运动方式
呼吸器官
蝌蚪
水中
躯干和尾部
游泳
鳃
成蛙
水陆
两栖
四肢
游泳、
跳跃
肺
和
皮肤
3.青蛙从幼体到成体的发育过程中，
生活方式
和
形态结构
会发生很大的改变，这是
青蛙
、
蟾蜍
、
蝾螈
等两栖类动物的共同特征之一。
4．家蚕的一生经历
受精卵
、
幼虫(蚕)
、
蛹
、
成虫(蛾)四个阶段，不仅幼虫和成虫的生活方式和形态结构差别大，而且在两者之间出现了蛹期。
5．蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、臭虫、螳螂等昆虫的一生只经过
受精卵
、
幼虫
和
成虫
三个时期，不经历蛹期。
6．动物的一生都要经历
出生
、
生长发育
、
生殖
、
死亡
等生长时期。所有生长时期的时间就是这种动物的
寿命
。动物寿命会受到
气候
、
食物
、
敌害
等生活环境因素的影响。
【合作探究】
青蛙和家蚕的一生分别要经历哪些阶段？有何共同特征？
答：青蛙和家蚕的一生都要经历受精卵、幼体(幼虫)和成体(成虫)等阶段。其共同特征是幼体(幼虫)和成体(成虫)的生活方式、形态结构等差别较大。
【教师点拨】
青蛙的发育起点是受精卵，其受精和幼体的发育过程离不开水。幼体(蝌蚪)必须生活在水中，用鳃呼吸。成体可水陆两生，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，所以称为两栖动物。不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物。
【跟进训练】
1．翩翩起舞的蝴蝶，所处的发育阶段是
( D )
A．卵
B．幼虫
C．蛹
D．成虫
2．青蛙是两栖动物，下列说法不正确的是
( D )
A．繁殖时出现抱对现象
B．蝌蚪用鳃呼吸，用尾游泳
C．幼体生活在水中
D．青蛙用鳃呼吸，用四肢游泳
3．下列不属于因生活环境变化而影响动物寿命的例子的是
( D )
A．箭竹大批枯死，使大熊猫大量死亡
B．珍珠养殖户的珍珠蚌因水域污染大批死亡
C．一艘游轮沉没漏油，使大量海鸟死亡
D．动物园中饲养的一只老猴子因年老而死亡
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。第二课时 动物的生殖方式
教学目标
【知识与技能】
(1)知道动物的有性生殖和无性生殖。
(2)了解动物的受精方式，知道动物胚胎发育的方式及特点。
(3)认识动物的生殖方式和发育过程的多样性。
【过程与方法】
(1)通过学生学习读图，从中获取相关信息。
(2)通过不同动物之间生殖方式的比较分析培养学生分析和比较的能力。
【情感态度与价值观】
通过对动物生殖方式多样性的学习，感悟生命的存在让世界更加丰富多彩。
教学重难点
【重点】
动物生殖方式的多样性。
【难点】
动物生殖方式的多样性。
教学过程
知识点 动物生殖方式的多样性
【自主学习】
阅读教材第15～18页的有关内容，完成下列填空：
1．通过两性生殖细胞——
精子
和
卵细胞
的结合，形成受精卵而产生新个体的生殖方式叫做
有性生殖
。不需要两性生殖细胞的结合，直接由一个母体产生新个体的生殖方式，叫做
无性生殖
。
2．动物生殖的多样性
(1)有性生殖按受精方式不同分为
体外受精
和
体内受精
两类。
①许多无脊椎动物(如珊瑚虫)、鱼类和两栖类动物，将
精子
和
卵细胞
直接排到水中，精子遇到卵细胞就与之结合，完成受精过程，形成
受精卵
。这种受精过程在
体外
进行的受精方式叫做体外受精。
②陆生的动物，如许多昆虫、爬行类、鸟类和哺乳类动物，雌性动物的卵细胞成熟后不排出体外，而是通过
交配
由雄性动物将精子送入雌性动物的生殖道内，与卵细胞结合，完成受精过程。这种受精过程在
体内进行的受精方式叫做体内受精。
(2)动物的有性生殖方式按胚胎发育方式可分为
卵生
、
胎生
、
卵胎生
三种。
胚胎发育方式
发育场所
营养来源
代表动物
卵生
体外
卵细胞自身
所含物质
昆虫、鸟、绝大多数爬行类动物、鱼、鸭嘴兽(哺乳类)
胎生
母体
子宫
主要为母体
(胚胎早期
为卵黄)
绝大多数哺乳动物(鸭嘴兽除外)
卵胎生
母体内
卵细胞自身
所含物质
(没有或很少
来自母体)
鲨、蝮蛇
3.变形虫进行的无性生殖方式为
分裂
生殖。即一个母细胞通过细胞分裂变成两个子细胞。
4．水螅进行的无性生殖方式是
出芽
生殖。即母体发育到一定时候能产生
芽体
，这些芽体从母体上脱落下来，就可以长成新个体。
【合作探究】
变形虫分裂生殖和水螅出芽生殖有什么相同的地方？它们与狮子、昆虫等生物进行的有性生殖有什么主要区别？
答：变形虫的分裂生殖和水螅的出芽生殖都不经过两性生殖细胞的结合，而直接由母体产生新个体，都属于无性生殖；而狮子、昆虫等生物的生殖需要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。
【教师点拨】
判断动物有性生殖与无性生殖的方法：看后代的遗传物质是否改变，如果后代的遗传物质来自于同一个体且不发生改变，则为无性生殖；如果后代的遗传物质来自于不同的两个个体，则为有性生殖。如：一个变形虫分裂成两个变形虫，这两个变形虫(后代)的遗传物质来自于同一个变形虫(亲代)，且和亲代完全相同，这种分裂生殖就是无性生殖；哺乳动物的胎儿是由受精卵发育而来的，而受精卵中的遗传物质一半来自于精子(父方)，另一半来自于卵细胞(母方)，这种胎生的方式就是有性生殖。
【跟进训练】
1．如图为水螅进行无性生殖的示意图，则水螅的生殖方式是
( B )
A．分裂生殖
B．出芽生殖
C．孢子生殖
D．营养生殖
2．下列和其他三种生物的生殖方式有明显不同的是
( C )
A．熊猫
B．狗
C．变形虫
D．青蛙
3．下列关于无性生殖的说法正确的是
( A )
A．能保持亲本的优良性状
B．是大多数动物的生殖方式
C．能增强生物对环境的适应性
D．后代有较多的变异性
练习设计
完成本课相应练习部分，并预习下一课的内容。
