北师大版2021初中生物七下4.10.2人体细胞获得氧气的过程 同步训练（含解析）

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北师大版初中生物七下4.10.2人体细胞获得氧气的过程
同步训练
生物考试
姓名：__________
班级：__________考号：__________
题号
一
二
三
总分
评分
?
?
?
?
第Ⅰ卷
客观题
第Ⅰ卷的注释
阅卷人
???
一、单选题（共10题；共20分）
得分
???
1.肺是呼吸系统主要器官的原因是（??
）
A.?气体交换的场所????????B.?发出声音的部位????????C.?气体和食物的共同通道????????D.?吸收营养物质的场所
2.外界空气中的氧气进入人体后，最终要到达（??
）
A.?肺??????????????????????????????????????B.?心脏??????????????????????????????????????C.?细胞??????????????????????????????????????D.?血液
3.图所示曲线表示人体血液流经某器官时氧气含量的变化情况，则该器官是（??
）
A.?骨骼肌??????????????????????????????????????B.?肺??????????????????????????????????????C.?小肠??????????????????????????????????????D.?肾
4.PM2.5颗粒物从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是（　　）
A.?鼻→喉→咽→气管→支气管→肺?????????????????????????B.?鼻→咽→气管→喉→支气管→肺
C.?鼻→咽→喉→气管→支气管→肺?????????????????????????D.?鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
5.人的呼吸与肋骨间的肌肉、膈肌的状态关系密切，下列说法正确的是（　　）
A.?肋骨间的肌肉收缩、膈肌收缩，膈顶部下降，吸入气体
B.?肋骨间的肌肉收缩、膈肌舒张，膈顶部上升，呼出气体
C.?肋骨间的肌肉舒张、膈肌收缩，膈顶部上升，吸入气体
D.?肋骨间的肌肉舒张、膈肌舒张，膈顶部下降，呼出气体
6.在感冒时，呼吸不畅的原因是（??
）
A.?鼻腔内有异物，堵塞了鼻腔????????????????????????????????B.?鼻腔黏膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C.?气管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道??????????????????????D.?声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
7.下图为肺的内部结构示意图，图中所示肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于（??
）
A.?气体在血液屮的运输???????????????????????????????????????????B.?肺泡与血液间的气体交换
C.?血液与组织细胞间的气体交换?????????????????????????????D.?肺与外界的气体交换
8.下图是某人在1个标准大气压下的1次平静呼吸中，肺内气压的变化图像。下列有关解释正确的是（　　）
A.?曲线AC段表示呼气过程??????????????????????????????????????B.?曲线CE段表示吸气过程
C.?曲线AB段表示肺内气压下降???????????????????????????????D.?曲线DE段表示肺内气压上升
9.王福生院士对患新冠肺炎病逝者的肺部进行深入研究发现，病逝者肺泡内形成了一层透明的膜，就像在肺泡内表面刷了一层浆糊，阻碍了（??
）
A.?肺泡与外界的气体交换???????????????????????????????????????B.?肺泡与血液间的气体交换
C.?气体在血液中的运输???????????????????????????????????????????D.?血液与组织细胞间的气体交换
10.如图，当膈肌由②状态向①状态转换时，正在(????
)
A.?完成吸气动作，此时膈肌舒张?
???????????????????????????B.?完成呼气动作，此时膈肌舒张
C.?完成吸气动作，此时膈肌收缩?
??????????
????????????????D.?完成呼气动作，此时膈肌收缩
第Ⅱ卷
主观题
第Ⅱ卷的注释
阅卷人
???
二、实验探究题（共1题；共5分）
得分
???
11.在学习了呼吸系统的知识后，某生物兴趣小组的同学为了证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．他们根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：
材料用具：澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条．
设计方案：
步骤一：把气球A吹到一定大小，并有细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口．（提示：气球中要尽量收集足够多的气体；扎气球口时要打活结）
步骤二：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水．
步骤三：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄．
步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如图所示），解开扎口，将球内气体通入试管，并轻轻振荡．（特别提醒：注意防止气球从试管口脱落．）
步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化．
根据以上实验设计，回答下列问题．
（1）方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成________．
（2）预测实验结果：预测一：如果试管________（填“甲”或“乙”）中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水________，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳预测二：若________，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．
（3）人在呼气时，肺内容积________（填“扩大”或“缩小”），肺内气压相应增大，气体被呼出．
阅卷人
???
三、综合题（共5题；共55分）
得分
???
12.下图是呼吸系统的模式图，请依据此图来回答问题。
（1）呼吸系统是由________和肺组成的。
?
（2）呼吸系统的主要器官是[________]________，它是________的场所。
?
（3）呼吸道由鼻、[________]________、[________]________、[________]________、[________]________共同组成；具有保证气体________的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体________、________和________。
?
（4）呼吸系统的起始器官是[________]________，其前部生有________；内表面具有黏膜，可以分泌________，黏膜中还分布着丰富的________。
?
13.如图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图：
（1）图中所示血管为________
，与其他血管相比，管内血流速度最________
。
（2）在这里的物质交换中，组织细胞获得了________
，组织细胞产生的二氧化碳分子穿过________
层细胞膜进入到血液，然后随血液________
次经过右心房，最终排出体外。
（3）经过物质交换后，从该血管流出的是
________
血。
（4）该血管有利于血液与组织细胞之间进行物质交换的结构特点有：
________
14.如图是肺泡和血液之间的气体交换，请据图回答下列问题：
（1）肺泡壁和毛细血管壁很________，都是由________层扁平的上皮细胞构成。这特点有利于________和________之间进行气体交换。
（2）图中A表示的是________（气体）进入血液的过程，B表示________（气体）进入肺泡的过程。
（3）血液流经肺泡周围的毛细血管后，血液中的含量增多的气体是________，含量减少的气体是________。
15.下图所示的是人体部分生理活动过程示意图，数字1234表示物质，字母ABCDE表示人体器官（结构），序号①②③表示人体的某些生理过程。据图回答：
（1）A代表的器官是________，它与②过程相适应的特点有________、________（请写出2条），当A中气压降低时，与呼吸有关的肌肉都处于________状态。
（2）生理过程③为________，食物中的糖类、蛋白质、脂肪等物质以________形式通过③进入C中。
（3）C中与氧气运输有关的细胞是________，这是因为其内具有________。
（4）分析该图我们会发现，我们呼吸排出的二氧化碳是由身体中的________产生的。
16.人的呼吸组图
（1）图表示人体呼吸时，膈的不同活动状态，请据图回答（填字母）。肺内气压最大的状态是________。膈收缩最紧张的状态是________。
（2）图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。请回答：
Ⅰ.实验装置中，序号分别模拟人体的①________，②________③________，
Ⅱ.图1模拟的是人体在________时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌________，胸廓的容积________，肺内气压________外界气压。
Ⅲ.若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓左右径和________径的变化。
答案解析部分
一、单选题
1.答案：
A
考点：呼吸系统的组成
解析：A、呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，呼吸道保证了气体的畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官，正确。
B、人的发音器官主要是喉，而声带则是发音的主要部位，错误。
C、气体和食物的共同通道是咽，错误。
D、吸收营养物质的场所是小肠，错误。
【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸系统的主要功能是进行气体交换，而完成此功能的主要器官是肺。
2.答案：
C
考点：血液与组织细胞的气体交换
解析：呼吸的全过程包括：肺与外界的气体交换、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换如图：
从图中我们可以看出，外界空气中的氧通过呼吸的四个过程，最终到达组织细胞。组织细胞利用呼吸从外界获取的氧分解有机物，释放能量供细胞生命活动利用，产生的二氧化碳也通过呼吸全过程排到外界空气中。
故答案为：C
【分析】人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和减少的氧气，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外．
3.答案：
B
考点：肺泡与血液的气体交换
解析：血液流经肺部毛细血管时，与肺泡进行气体交换，肺泡里的氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡进而通过呼吸道排出体外；因此血液流经肺泡毛细血管时氧气含量增加，二氧化碳含量降低，观察该图，该物质为氧气，所以该器官是肺。
故答案为：B。
【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分，如图：
。
4.答案：
C
考点：呼吸系统的组成
解析：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，肺是气体交换的主要场所。所以PM2.5颗粒物从空气到达患者肺的“旅程”是：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
故答案为：C。
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
5.答案：
A
考点：肺与外界的气体交换
解析：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸廓前后、左右及上下径均增大，导致胸廓体积变大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓体积变小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。可见只有A正确。
故答案为：A。
【分析】（1）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；（2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。
6.答案：
B
考点：呼吸道的作用
解析：B、鼻腔位于呼吸道的起始端，其中有鼻毛可以阻挡灰尘，黏液可以粘住灰尘，对空气有清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气；当人体患感冒时，会充血肿胀，堵塞了鼻腔，使人呼吸不畅，符合题意。
ACD、鼻腔内有异物，堵塞了鼻腔；气管分泌的痰过多，堵塞了呼吸道；声带发炎肿胀，气体不能通畅流动，均不符合题意。
【分析】呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。
7.答案：
B
考点：肺泡与血液的气体交换
解析：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，B正确。
【分析】呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括四个相互联系的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图所示：
8.答案：
C
考点：肺与外界的气体交换
解析：A．曲线AC段表示肺内气压小于外界大气压，外界空气进入肺，发生吸气过程，A不符合题意。
B．曲线CE段表示肺内气压大于外界大气压，肺内气体排出，发生呼气过程，B不符合题意。
C．D．曲线AB段和曲线DE段表示肺内气压下降，而曲线BD段表示肺内气压上升，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】外界大气压通常情况下为1个标准大气压。肺与外界进行气体交换是依靠呼吸运动实现的，吸气时呼吸肌的收缩使肺容量随肺扩张而增大，从而使肺内气压低于外界大气压，外界空气进入肺；呼气时由于呼吸肌的舒张，肺容积缩小，使肺内气压高于外界大气压，肺内气体就排出；而在吸气刚刚停止呼气还没有开始时，肺与外界没有压力差，即肺内气压等于大气压。
9.答案：
B
考点：肺泡与血液的气体交换
解析：肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换；在此处，由于肺泡内氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里；肺泡里的氧气扩散到血液里，与此相适应，肺泡外包围着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换。可见新冠肺炎病逝者肺泡内形成了一层透明的膜，就像在肺泡内表面刷了一层浆糊，阻碍了肺泡与血液之间进行气体交换。故答案为：B。
【分析】呼吸是指人体与外界的进行气体交换的过程，呼吸的全过程包括四个相互联系的环节：肺的通气、肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。如图所示：
10.答案：
B
考点：肺与外界的气体交换
解析：图中，
?膈肌处于①状态时，膈肌处于舒张状态，膈肌顶部上升，胸廓体积变小，肺随之缩小，肺内气压增大，气体出肺，完成呼气；膈肌处于②状态时，膈肌处于收缩状态，膈肌顶部下降，胸廓变大，肺随之扩张，肺内气压减小，气体进入肺，完成吸气。所以，根据题意，膈肌由
②状态向①状态转换时，胸廓容积变小，肺内气压增大，气体出肺，完成呼气，?
可见B说法正确，故B符合题意。
故答案为：B
【分析】此题考查肺与外界的气体交换，此部分内容有难度，需要在理解的基础上，熟记呼吸运动包括吸气和呼气两个过程，吸气时肋间外肌、膈肌收缩，肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降），胸廓扩大，肺内气压减小，外界气体进入肺，完成吸气；呼气时，肋间外肌、膈肌舒张，肋骨向下向内移动（膈肌顶部上升，胸廓减小，肺内气压增大，气体出肺，完成呼气。
二、实验探究题
11.答案：
（1）对照
（2）甲；没有明显变化；没有明显变化
（3）缩小
考点：呼吸系统的组成，科学探究的过程
解析：解：（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即二氧化碳的浓度的不同．因此设计方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成对照作用，以便说明澄清的石灰水变浑浊是由于人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．（2）预测实验结果：预测一：如果试管甲中的石灰水变浑浊，另一试管乙中的石灰水没有明显变化，则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．预测二：假设甲、乙试管中的石灰水都没有明显变化，则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．（3）吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动．
故答案为：（1）对照；（2）甲；没有明显变化；没有明显变化（3）缩小
【分析】二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性．
肺与外界的气体交换通过呼吸运动来实现，呼吸运动是指胸腔有规律的扩大与缩小，包括吸气和呼气两个过程，呼吸运动是通过呼吸肌的收缩和舒张实现的．
三、综合题
12.答案：
（1）呼吸道
（2）H；肺；气体交换
（3）E；咽；B；喉；F；气管；C；支气管；畅通；清洁；温暖；湿润
（4）A；鼻；鼻毛；黏液；毛细血管
考点：呼吸系统的组成
解析：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。如图，呼吸道的组成由上到下依次是A鼻腔、E咽、B喉、F气管和C支气管，外界的空气进入肺依次经过鼻腔、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺，在肺里完成气体交换。鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。（1）呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。（2）呼吸系统的主要器官是H肺，它是气体交换的场所。（3）呼吸道由鼻、咽、喉、气管、支气管共同组成；具有保证气体畅通的作用，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体清洁、温暖、湿润。（4）鼻腔是呼吸道的起始部位，其前部生有鼻毛可以阻挡灰尘，内表面具有黏膜，可以分泌黏液，黏液可以粘住灰尘，对空气又清洁作用；鼻黏膜中有丰富的毛细血管，可以温暖空气，鼻粘膜分泌的黏液可以湿润空气。
【分析】解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。
13.答案：
（1）毛细血管；慢
（2）氧气和营养物质；三；一
（3）静脉
（4）毛细血管数量最多，分布最广，它的管壁极薄，仅有一层上皮细胞构成，管内径极小，红细胞只能单行通过，管内血流速度也最慢
考点：血液与组织细胞的气体交换
解析：解：（1）图中血管中红细胞呈单行通过，故血管为毛细血管，毛细血管具有数量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特点，故与其他血管相比，管内血流速度最慢。（2）通过血液与组织细胞之间的物质交换，组织细胞获得氧气和营养物质，排出废物，组织细胞产生的二氧化碳进入血液，要穿过组织细胞的一层细胞膜、两层血管壁上皮细胞膜，共3层细胞膜，二氧化碳进入血液后经上下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管，排出体外，因此二氧化碳随血液1次经过右心房，最终排出体外。（3）当血液流经全身的毛细血管的时，由于组织细胞中氧的浓度比血液中氧浓度低，血红蛋白与氧迅速分离扩散进入组织细胞，细胞中的二氧化碳、等其他废物扩散进入血液，通过组织的气体交换，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血。（4）毛细血管数量大，分布广管，壁最薄，只有一层上皮细胞构成，管径细，只有8至10微米，只允许红细胞呈单行通过，血流速度极慢。正是这些特点决定了毛细血管的结构是适于人体内血液和组织细胞之间进行物质交换的场所。
【分析】1、毛细血管的特点是：分布广，管壁极薄，由一层上皮细胞构成，管内径极小，
只允许红细胞单行通过，血流速度最慢。
2、血液与组织细胞之间的气体交换，通过气体扩散来完成的。当动脉血随血液循环运输到组织细胞时，血液中的氧气高于细胞中氧的含量，这样氧气扩散到细胞内，同时组织细胞代谢产生的二氧化碳含量高于血液中二氧化碳的含量，这样细胞中的二氧化碳就扩散到血液中，结果是由动脉血变为了静脉血。
?
14.答案：
（1）薄；一；肺泡；血液
（2）氧气；二氧化碳
（3）氧气；二氧化碳
考点：肺泡与血液的气体交换
解析：（1）肺的功能单位是肺泡，肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都佷薄，只有一层上皮细胞构成，适于肺泡与血液之间进行气体交换。
（2）（3）气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；因此，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。可见图中A表示氧气扩散到血液里，B表示二氧化碳扩散到肺泡里。
【分析】肺泡与气体交换相适应的结构特点：①肺泡数目多、总面积大；②肺泡周围缠绕着大量的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁紧贴在一起，有利气体通过。③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成（共两层），这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换.
15.答案：
（1）肺；肺泡数量多；肺泡外面缠绕丰富的毛细血管；收缩
（2）吸收；葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸
（3）红细胞；血红蛋白
（4）组织细胞
考点：血液的组成和功能，食物的消化，营养物质的吸收，肺泡与血液的气体交换，血液与组织细胞的气体交换
解析：（1）A代表的器官是肺，生理过程[②]指肺泡内的气体与肺泡周围毛细血管中血液之间的气体交换，故该过程?肺泡内的气体交换，当A中气压降低时，与呼吸有关的肌肉都处于收缩状态；
(
2
)生理过程[③]表示食物消化后的营养物质进入血液的过程，故称为吸收，食物中的糖类、蛋白质、脂肪等物质以吸收形式通过③进入C中；
(
3
)
C中与氧气运输有关的细胞是红细胞，这是因为其内具有血红蛋白；
（4）分析该图我们会发现，我们呼吸排出的二氧化碳是由身体中的组织细胞产生的。
【分析】图中：A、B、C、D分別表示人体的呼吸系统、消化系统、循坏系统、泌尿系统;①表示外界气体与肺的气体交换,②表示肺泡与血液的气体交换;③表示食物的消化过程,④表示排泄过程.
人体各系统之间相互协调、相互联系，使人体成为一个统一的整体，人体通过呼吸呼吸作用为组织细胞提供氧气；通过消化系统为组织细胞提供营养物质；通过循环系统把氧气和营养物质运往全身各处；再通过排泄系统把人体多余的废物排出体外.其中还有神经系统和激素的调节作用.
?
16.答案：
（1）A；C
（2）呼吸道；胸廓（胸腔）；肺；呼气；舒张；缩小（减小）；大于；前后
考点：肺与外界的气体交换
解析：（1）肺内气压最大的状态是A因为膈肌舒展，膈顶部上升，肺内容积变小，肺内气压增大。膈收缩最紧张的状态是C，因为这时肺容积最大。
（2）Ⅰ.由分析可知，实验装置中，序号分别模拟人体的①呼吸道②胸廓③肺。Ⅱ.图1模拟的是人体在呼气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌舒展，膈顶部上升，胸廓的容积变小，肺内气压大于外界气压。Ⅲ.若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓左右径和前后径的变化。
【分析】呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，肺随之扩大，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动.
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精品试卷·第
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（共
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