将相和

(共18张PPT)
义务教育课程标准实验教科书西师大版小学语文六年级上册
学习目标
1、理解课文内容，给每个故事加上小标题。理清之间的内在联系及各事件与整个故事的关系，分清事情的前因后果。
2、在读书中了解人物的特点，初步学会抓住过渡句给课文分段的方法。
3、感受蔺相如的机智勇敢、临危不惧、顾全大局，廉颇知错就改等品质。
这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。
从“和”字可以推想出什么
战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。
廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”
蔺相如是仅仅靠一张嘴吗？
蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理由。”
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”
同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？
他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢的爱国精神。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗 大家
知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为
武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹
不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然
乘机来打我们。我所以避着廉将军，为
的是我们赵国啊!
武有廉颇
文有蔺相如
廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前……
他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。
这个故事发生在_____时候,
主要讲 _____________，
________________,
_____________三个故事。
战国
完 璧 归 赵
渑 池 会 见
负 荆 请 罪
2、把下面成语补充完整。
攻无不（ ） 理（ ）气壮 完璧（ ）赵
无（ ）之宝 齐心（ ）力 （ ）荆请罪
3、根据课文内容填空。
《将相和》选自 的《 》。“和”的意思是 。“将”指 ，“相”指 。
课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。
课外阅读：既然将和相同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？
写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。