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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Toys
Say
and
act
Learn
the
sounds教学设计（P24、25）
课题
Unit
5
Toys
Say
and
act
Learn
the
sounds
单元
第五单元
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够三人一组，尝试表演课文内容。
3、能够知道：字母组合all的常规发音是【??l】。
4、能够练唱课本P25的单词歌谣。
二、语言知识
1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够三人一组，尝试表演课文内容。
3、能够知道：字母组合all的常规发音是【??l】。
4、能够练唱课本P25的单词歌谣。
难点
1、能够三人一组，尝试表演课文内容。
2、能够练唱课本P25的单词歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Look,
clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求、歌谣和图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
（1）通过唱歌谣，初步复习本单元的三个短语。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说短语。
学生看图片，说短语。
复习三个短语：play
basketball,
play
football,
play
volleyball。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P24
Say
and
act的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P24
Say
and
act的图片和问题，要求学生默读课文内容，回答问题。
学生默读课文内容，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P24
Say
and
act的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P24
Say
and
act的图片和句子，要求学生打开课本P24，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P24，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Let’s
act
教师播放课件，呈现任务要求、课本P24
Say
and
act的图片和句子，要求学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
学生三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。
能够三人一组，尝试表演课文内容。
Watch
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P25
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，学习单词和歌谣。
学生看视频，学习单词和歌谣。
初步学习课本P25的单词和歌谣。
Read
and
find
教师播放课件，呈现任务要求和课本P25
Learn
the
sounds的单词，要求学生观察单词，谈谈发现。
学生观察单词，谈谈发现。
通过观察，能够知道：字母组合all的常规发音是【??l】。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P25
Learn
the
sounds的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读单词和歌谣。
学生看视频，跟读单词和歌谣。
跟读单词和歌谣，巩固单词和歌谣。
Clap
and
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P25
Learn
the
sounds的歌谣图片，要求学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
学生看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
能够练唱课本P25的单词歌谣。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
5
Toys
Say
and
act
Learn
the
sounds
P24、25
--
There’s
a
new
football
club
in
our
school.
there’s
=
there
is
--
Would
you
like
to
come
with
us?
--
Sure.
--
Does
she
like
playing
football?
--
No,
she
doesn’t.
doesn’t
=
does
not
--
What
does
she
like
doing?
--
She
likes
playing
table
tennis.
21世纪教育网
www.21cnjy.com精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共27张PPT)
Say
and
act
Learn
the
sounds
牛津深圳版
四年级下
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Sport
Look,
clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Basketball,
basketball,
play
basketball.
Football,
football,
play
football.
Volleyball,
volleyball,
play
volleyball.
play
basketball
play
football
play
volleyball
Look
and
say
看图片，说短语。
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
She’s
_______.
Alice
2、Who
is
he?（他是谁？）
He’s
_______.
Joe
3、Who
is
he?（他是谁？）
He’s
_______.
Peter
Read
and
answer
默读课文内容，回答问题。
1、Where
are
they?
（他们在哪里？）
They’re
in
the
_________.
classroom
Read
and
answer
默读课文内容，回答问题。
2、Would
Alice
like
to
join
the
football
club?
Sure.
She
likes
playing
football.
Read
and
answer
默读课文内容，回答问题。
3、Does
Kitty
like
playing
football?
No,
she
doesn’t.
Read
and
answer
默读课文内容，回答问题。
4、What
does
Kitty
like
doing?
She
likes
playing
table
tennis.
Read
and
answer
默读课文内容，回答问题。
5、Who
can
join
the
table
tennis
club?
Kitty
can
join
the
table
tennis
club.
Watch
and
repeat
看视频，跟读故事内容。
Let’s
read
打开课本P24，全班同学共同朗读故事内容。
Peter
and
Joe
meet
Alice
in
the
classroom.
--
Hello,
Alice.
--
Hello,
Peter.
Hi,
Joe.
--
There’s
a
new
football
club
in
our
school.
Peter
and
I
want
to
join
the
club.
Would
you
like
to
come
with
us?
--
Sure.
I
like
playing
football!
--
How
about
Kitty?
Does
she
like
playing
football?
--
No,
she
doesn’t.
--
What
does
she
like
doing?
--
She
likes
playing
table
tennis.
--
There’s
a
table
tennis
club
in
our
school
too.
She
can
join
that
club.
Let’s
act
三人一组，互换角色，尝试表演故事内容。
Peter
and
Joe
meet
Alice
in
the
classroom.
--
Hello,
Alice.
--
Hello,
Peter.
Hi,
Joe.
--
There’s
a
new
football
club
in
our
school.
Peter
and
I
want
to
join
the
club.
Would
you
like
to
come
with
us?
--
Sure.
I
like
playing
football!
--
How
about
Kitty?
Does
she
like
playing
football?
--
No,
she
doesn’t.
--
What
does
she
like
doing?
--
She
likes
playing
table
tennis.
--
There’s
a
table
tennis
club
in
our
school
too.
She
can
join
that
club.
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
This
ball
is
_______.
small
s
-
mall
small
小的
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
He
is
______.
tall
t
-
all
tall
高的
Watch
and
learn
看视频，学习单词和歌谣。
This
is
the
_____.
wall
w
-
all
wall
墙壁
Read
and
find
观察单词，谈谈发现。
三个单词都包含了字母组合all，发音都是【
??l
】。
small
tall
wall
Watch
and
repeat
看视频，跟读单词和歌谣。
Clap
and
chant
看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“她喜欢干什么？”，你应该说
_______
A.
What
does
she
like
doing?
B.
Does
she
like
playing
football?
2.
你想说“我们学校有个新的乒乓球俱乐部。”，你应该说
____
A.
There’s
a
new
football
club
in
our
school.
B.
There’s
a
new
table
tennis
club
in
our
school.
3.
你想说“她喜欢打乒乓球。”，你应该说
______
A.
I
like
playing
football.
B.
She
likes
playing
table
tennis.
A
B
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P24的内容：
Peter
and
Joe
meet
Alice
in
the
classroom.
彼得，乔在教室里见到爱丽丝。
There’s
a
new
football
club
in
our
school.
我们学校有一个新的足球俱乐部。
Peter
and
I
want
to
join
the
club.
彼得和我想要加入俱乐部。
Would
you
like
to
come
with
us?
你要和我们一起加入吗？
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P24的内容：
Sure.
I
like
playing
football!
当然要。我喜欢踢足球！
How
about
Kitty?
那凯蒂呢？
Does
she
like
playing
football?
她喜欢踢足球吗？
No,
she
doesn’t.
不，她不喜欢。
What
does
she
like
doing?
她喜欢干什么？
She
likes
playing
table
tennis.
她喜欢打乒乓球。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P24的内容：
There’s
a
table
tennis
club
in
our
school
too.
我们学校也有一个乒乓球俱乐部。
She
can
join
that
club.
她可以加入那个俱乐部。
2、学习了课本P25的单词（
small、tall、wall）和歌谣，知道了：
字母组合all的常规发音是【??l】。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P24、25的内容；
2、朗读课本P24的内容给组长听；
3、朗读课本P25的单词和歌谣给组长听；
4、三人一组，尝试表演课本P24的内容；
5、预习P27、29，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
5
Sport
Say
and
act
Learn
the
sounds导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
5
Sport
年级
4
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够三人一组，尝试表演课文内容。3、能够知道：字母组合all的常规发音是【??l】。4、能够练唱课本P25的单词歌谣。二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够三人一组，尝试表演课文内容。（难点）3、能够知道：字母组合all的常规发音是【??l】。4、能够练唱课本P25的单词歌谣。（难点）
学法指导
跟读模仿
小组合作
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P24的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P24的句子的含义。3、听录音，跟读课本P25
Learn
the
sounds的内容。（5遍）
【课堂探究】
1、Look,
clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。2、Look
and
say看图片，说短语。3、Look
and
answer观察图片，回答问题。4、Read
and
answer默读课文内容，回答问题。5、Watch
and
repeat视频，跟读课文内容。6、Let’s
read打开课本P24，全班同学共同朗读课文内容。7、Let’s
act三人一组，互换角色，尝试表演课文内容。8、Watch
and
learn看视频，学习单词和歌谣。9、Read
and
find观察单词，谈谈发现。10、Watch
and
repeat看视频，跟读单词和歌谣。11、Clap
and
chant看课件，一边拍手，一边唱歌谣。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、看图片，选单词，填字母编号。A．wallB．smallC．tall（
）（
）（
）二、选择。（
）1．Would
you
like
to
______
with
us?A．comeB．comesC．coming（
）2．I
like
______
football.A．playB．playsC．playing（
）3．______
she
like
playing
table
tennis?A．DoesB．DoC．Is（
）4．There’s
a
table
tennis
club
in
our
school
______.A．toB．tooC．two三、读句子，选答语，填字母编号。（
）1．Does
she
like
playing
football?A．Sure.（
）2．Would
you
like
to
come
with
us?B．No,
she
doesn't.（
）3．What
does
she
like
doing?C．She
likes
playing
volleyball.参考答案：
一、看图片，选单词，填字母编号。B
C
A二、选择。1-4．A
C
A
B三、读句子，选答语，填字母编号。1-3．B
A
C
课后反思
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精品试卷·第
2
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（共
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