(共21张PPT)
Listen
and
say
Ask
and
answer
牛津深圳版
四年级下
Unit
6
Music
Module
2
My
favourite
things
Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Look
and
say
看图片，说单词。
guitar
piano
violin
Look
and
fill
看图片，补充句子。
I
can
play
the
________.
guitar
piano
violin
Look
and
answer
观察图片，回答问题。
1、Who
is
she?（她是谁？）
She’s
_______.
Kitty
2、Who
is
she?（她是谁？）
She’s
_______.
Jill
Read
and
answer
默读课文内容，回答问题。
1、Who
can
play
the
violin?
_____
can
play
the
violin.
Kitty
2、Who
can
play
the
guitar?
____
can
play
the
guitar.
Jill
Read
and
answer
默读课文内容，回答问题。
3、Is
that
Jill’s
guitar?
No,
it
isn’t.
4、Whose
guitar
is
it?
It’s
______
guitar.
Joe’s
Watch
and
repeat
看视频，跟读课文内容。
Let’s
read
打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。
--
I
like
music.
It’s
wonderful.
Do
you
like
music,
Jill?
--
Yes,
I
do.
--
I
can
play
the
violin.
Can
you
play
the
violin?
--
No,
I
can’t.
--
What
can
you
play?--
I
can
play
the
guitar.
--
Is
that
your
guitar?
--
No,
it
isn’t.
My
guitar
is
at
home.
--
Whose
guitar
is
it?
--
It’s
Joe’s
guitar.
Look
at
the
name.
Look
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Whose
_______
is
it?
--
It’s
_______
________.
guitar
Joe’s
guitar
Look
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Whose
_______
is
it?
--
It’s
______________
________.
piano
Miss
Fang’s
piano
Look
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
--
Whose
_______
is
it?
--
It’s
_______
________.
violin
Kitty’s
violin
Ask
and
answer
两人一组，选择乐器，使用句型，互问互答。
--
Whose
______
is
it?
--
It’s
_______’s
________.
Time
for
exercise
情景选择。
1.
你想问“你会玩什么乐器？”，你应该问_______
A.
What
can
you
play?
B.
Whose
guitar
is
it?
2.
你想问“你会拉小提琴吗？”，你应该问_______
A.
Can
you
play
the
violin?
B.
Can
you
play
the
guitar?
3.你想说“它是乔的吉他。”，你应该说
_______
A.
It’s
Jill’s
guitar.
B.
It’s
Joe’s
guitar.
A
A
B
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P26的课文内容：
I
like
music.
我喜欢音乐。
It’s
wonderful.
它是极好的。
Do
you
like
music?
你喜欢音乐吗？
Yes,
I
do.
是的，我喜欢。
I
can
play
the
violin.
我会拉小提琴。
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P26的课文内容：
Can
you
play
the
violin?
你会拉小提琴吗？
No,
I
can’t.
不，我不会。
What
can
you
play?
你会玩什么乐器？
I
can
play
the
guitar.
我会弹吉他。
Is
that
your
guitar?
那是你的吉他吗？
Make
a
summary
What
have
we
learned
today?
1、学习了课本P26的课文内容：
No,
it
isn’t.
不，它不是。
My
guitar
is
at
home.
我的吉他在家。
Whose
guitar
is
it?
它是谁的吉他？
It’s
Joe’s
guitar.
它是乔的吉他。
Look
at
the
name.
看这个名字。
2、玩了课本P27的问答游戏。
Make
a
summary
1、听录音，跟读课本P26、27的内容；
2、朗读课本P26的内容给组长听；
3、两人一组，尝试表演课本P26的内容；
4、两人一组，玩课本P27的问答游戏；
5、预习P28、29，完成导学案。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
6
Music
Listen
and
say
Ask
and
answer导学案
模块
Module
2
My
favourite
things
单元
Unit
6
Music
年级
4
学习目标
一、语言技能1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。2、能够玩课本P27
Ask
and
answer的游戏。二、语言知识1、能够了解英语中“询问与回复某物是否是某人的”的语言形式。三、情感态度1、积极参与各种课堂学习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
学习重难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。（难点）2、能够玩课本P27
Ask
and
answer的游戏。（难点）
学法指导
跟读模仿
练习法
课前准备
课本和文具
【新知预习】
1、听录音，跟读课本P26的课文内容。（5遍）2、观察图片，猜测课本P26的句子的含义。3、观察课本P27
Ask
and
answer的图片，了解乐器的主人。
【课堂探究】
1、Let’s
sing看视频，唱歌曲。2、Look
and
say看图片，说单词。3、Look
and
fill看图片，补充句子。4、Look
and
answer观察图片，回答问题。5、Read
and
answer默读课文内容，回答问题。6、Watch
and
repeat视频，跟读课文内容。7、Let’s
read打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。8、Look,
ask
and
answer看图片，使用句型，自问自答。9、Ask
and
answer两人一组，选择乐器，使用句型，互问互答。
【展示交流】
1、Time
for
exercise朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
【当堂检测】
一、选择。（
）1．My
guitar
is
______
home.A．inB．onC．at（
）2．Look
______
the
name.A．inB．onC．at（
）3．It
______
wonderful.A．amB．isC．are二、翻译句子。1．I
like
music.
______________________________________________________________2．It’s
wonderful.
______________________________________________________________3．I
can
play
the
violin.
______________________________________________________________4．It’s
Joe’s
guitar.
______________________________________________________________三、读句子，选择答语，填字母编号。（
）1．Do
you
like
music?A．No,
I
can’t.（
）2．Can
you
play
the
violin?B．No,
it
isn’t.（
）3．What
can
you
play?C．Yes,
I
do.（
）4．Is
that
your
guitar?D．It’s
Joe’s
guitar.（
）5．Whose
guitar
is
it?E．I
can
play
the
guitar.参考答案：
一、选择。1-3．C
C
B二、翻译句子。1．我喜欢音乐。2．它非常好。/
它是极好的。3．我会拉小提琴。4．它是乔的吉他。三、读句子，选择答语，填字母编号。1-5．C
A
E
B
D
课后反思
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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牛津深圳版小学英语四年级下册
Module
2
My
favourite
things
Unit
6
Music
Listen
and
say
Ask
and
answer教学设计（P26、P27）
课题
Unit
6
Music
Listen
and
say
Ask
and
answer
单元
第六单元
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够玩课本P27
Ask
and
answer的游戏。
二、语言知识
1、能够了解英语中“询问与回复某物是否是某人的”的语言形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够玩课本P27
Ask
and
answer的游戏。
难点
1、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
2、能够玩课本P27
Ask
and
answer的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和课本P29的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
（1）通过欣赏歌曲，初步复习本课的单词：piano,
violin。（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习三个单词：guitar,
piano,
violin。
Look
and
fill
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，补充读句子。
学生看图片，补充句子。
巩固词汇和句型。
Look
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P26
Listen
and
say的图片和问题，要求学生观察图片，回答问题。
学生观察图片，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Read
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、课本P26
Listen
and
say的图片和问题，要求学生默读课文内容，回答问题。
学生默读课文内容，回答问题。
能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。
Watch
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求和课本P26
Listen
and
say的动画视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。
学生看视频，跟读课文内容。
跟读句子，锻炼听与说的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P26
Listen
and
say的图片和句子，要求学生打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。
学生打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。
认读句子，锻炼认读能力。
Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固本节课的核心句型，为下一个学习活动做好准备。
Ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句型和课本P27
Ask
and
answer的图片，要求学生两人一组，选择乐器，使用句型，互问互答。
学生两人一组，选择乐器，使用句型，互问互答。
能够玩课本P27
Ask
and
answer的游戏。
Time
for
exercise
教师播放课件，呈现任务要求和练习题，要求学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
学生朗读题目，选择正确的答案，选择完毕，师生共同校对答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
6
Music
Listen
and
say
Ask
and
answer
P26、P27
--
Do
you
like
music?
--
Yes,
I
do.
--
Can
you
play
the
violin?
--
No,
I
can’t.
--
What
can
you
play?
--
I
can
play
the
guitar.
--
Is
that
your
guitar?
--
No,
it
isn’t.
--
Whose
guitar
is
it?
--
It’s
Joe’s
guitar.
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