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1.2 课题:运动的描述 主备人:
教学目标: 知识与能力:
1.知道机械运动和参照物的概念?
2.知道物体的运动和静止是相对的?
3.能根据所选参照物判断物体运动情况
过程与方法:
体验物体运动和静止的相对性
情感态度价值与价值观:
认识运动是宇宙中的普遍现象,运动和静止是相对的,建立辨证唯物主义世界观
二、教学重、难点: 重点:能根据所选参照物判断物体运动情况
难点: 运动和静止的相对性的理解。
三、教学过程: 一、图片激趣,引入课题
画家用色彩和形态描绘运动,音乐家可以用旋律、节奏来表达运动,摄影师用光和影创造运动的动感画面,物理学家是怎样描述物体的运动呢?
二、探究运动,学习新课
1、讨论:为什么学生和司机对乘客的描述不同?
2、结论:研究一个物体是否运动,必须选择另一个物体作为标准,否者就不能说明一个物体是在“运动”还是“没运动”。
3、机械运动:位置的变化(距离和方位)
4、参照物:
①选择怎样的物体做参照物呢?选取原则
②参照物的性质:假定为不动,物体位置变了,不是参照物的原因。
例1、位于市中心的商业大楼建_???è§?????????????_乘客在随电梯竖直上升的过程中,可以欣赏到楼外美丽的城市景色。分析这一过程,下列说法正确的是( )
A、以地面为参照物,乘客是静止的 B、以电梯为参照物,乘客是静止的
C、以地面为参照物,电梯是静止的 D、以乘客为参照物,地面是静止的
三、运动和静止的相对性
1、物体的运动和静止是相对的。判断一个物体是运动还是静止,取决于所选的参照物;就是说运动和静止具有相对性。
2、同一物体,选不同的参照物,运动情况可能不同。
3、解释现象:第一次世界大战期_é?????????????????_飞行员,在两千米高空飞行时,发现有一个小虫似的东西在身边蠕动,他伸手一抓,大吃一惊!原来抓到的竟是一颗德国制造的子弹?。
四、相对静止
1、联合收割机和载货_???è??????????????_速度运动,如果以地面为参照物,它们的状态是 ,如果以卡车为参照物,收割机的运动状态是 。
2、相对静止的定义
3、相对静止的条件:运动快慢一样,运动方向一样
4、生活中的相对静止
五、运动的分类
1、匀速直线运动 2、变速运动
四、当堂检测: 1.关于运动和静止,下列说法正确的是(????)?
A.加油机在空中给授油机加油时,它们是相对静止的?
B.卡车和联合收割机收割庄稼时,它们是相对运动的?
C.两辆赛车在赛道上行驶时,它们是相对静止的?
D.“天宫一号”与“神州八号”对接成功时,它们是相对静止的
2.2011年11月9日,我国第一个火星探测器“萤火一号”与俄罗斯“火卫一”探测器捆绑发射。在捆绑发射升空的过程中,以下列哪个物体为参照物,“萤火一号”是静止的?(?????)?
A.地球???????B.“火卫一”探测器????C.太阳??????D.火星
3.红_??????è???????????_,绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退,而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”。她们所选的参照物分别是(??????)?
A.汽车、地面????B.地面、汽车????C.汽车、汽车???D.地面、地面
4.放学路上,小明和小红沿人行道步行,一辆汽车从身旁疾驰而过,司机说“你没动”是选定了????????为参照物;小红说“车真快”是选定了?????????为参照物。
五、课堂小结: 1、机械运动
参照物
2、运动和静止的相对性
3、相对静止的条件:速度和运动方向一样
4、机械运动分类:匀速直线运动和变速运动
六、作业布置(设计) 长江作业本
七、教后反思:
教学过程板块 例1:B 运动;静止
当堂检测答案:1-4 ABB 司机; 地面
深圳市二一教育股份有限公司 _21?????????è?????_