部编版七年级下册历史第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题（含答案）

部编版七年级下册历史第10课　蒙古族的兴起与元朝的建立练习题
选择题
1.“一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。”毛泽东在《沁园春·雪》中提到的“成吉思汗”是我国历史上哪一民族的首领（
）
A.党项族
B.蒙古族
C.女真族
D.契丹族
2.
“一代天骄”成吉思汗是中国古代北方杰出的少数民族首领，其主要功绩是(　　)
A．建立元朝
B．消灭南宋
C．建立明朝
D．统一蒙古
3.某同学阅读了《忽必烈和他的世界帝国》一书,他想为这本书写一句作品简介。以下可以入选的是
(　　)
A.建大元,灭南宋,统一全国图改革
B.统蒙古,立政权,未灭西夏身先死
C.统契丹,建政权,澶渊之盟结和平
D.统女真,完统一,建立金朝灭北宋
4．历史纪年表能帮助我们理清朝代的更替顺序。根据下列历史纪年表，判断表中的①应该是(
)
秦
B．清
C．唐
D．元
5.我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是
(　　)
A.台湾省
B.琉球府
C.夷洲县
D.澎湖巡检司
6.中国古代城市规划具有统一性与多样性的巧妙结合。下列城市平面图为（
）
秦咸阳
B.唐长安
C.元大都
D.宋开封
7．若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一诗的全文，需要查阅下列哪位人物的诗作(　　)
A．李白
B．文天祥
C．岳飞
D．陆秀夫
8.将下列事件按发生先后排序,正确的是
(　　)
①铁木真统一蒙古　②南宋灭亡　③元朝建立　④西夏、金灭亡
①②③④
B.①③②④
C.①②④③
D.①④③②
9.书籍《千年风云第一人》(右图)摘录了全球多个国家和地区400多位名人、学者对成吉思汗的评论。下列活动不属于成吉思汗“传奇一生”的是(　　)
A.统一蒙古各部
B.建立蒙古政权
C.定国号为元
D.发动大规模的扩张战争
10.元朝为统一多民族国家的发展作出了巨大贡献,表现在(　　)
①设宣政院,首次直接管辖西藏　
②创立行省制度,加强中央对地方的直接管辖　
③结束分裂,首次实现大一统　
④疆域辽阔,国家统一,民族交融进一步加强
①②③④
B.①②
C.①②④
D.③④
11.以下是小明同学制作的“元朝统一”表格。其中有一处错误,是(
)
选项
事件
A
忽必烈继承汗位
B
改国号为元,建立元朝
C
元军攻入南宋都城开封,南宋灭亡
D
元军攻灭南宋残部
12.
下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是(　　)
A．繁荣与开放
B．民族政权并立到统一
C．经济重心的南移
D．民族交融
13.元朝统一全国的时间和标志是(　　)
A.1260年　忽必烈继承汗位
B.1271年　忽必烈改国号为元
C.1276年　元军攻入临安
D.1279年　元军攻灭南宋残部
14.下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是(　　)
①完颜阿骨打　②元昊　③铁木真　④耶律阿保机　⑤忽必烈
①②③
B.③④⑤
C.③⑤
D.②④
15.黄岩岛自古以来就是中国的领土。史料记载,1279年,我国著名天文学家郭守敬受中央政府委派,对国家领土进行测绘,黄岩岛就是其中的一个测绘点。1279年我国处在(　　)
A.唐朝
B.宋朝
C.元朝
D.隋朝
二、非选择题
16、读图,完成下列要求。
(
1
)图1人物是谁?他的伟大贡献是什么?
(
2
)图2人物是谁?他完成了全国的统一有何历史意义?
(
3
)图3人物文天祥的主要事迹是什么?你能写出与之有关的著名诗句吗?
17.改革创新能促进社会生产力的发展,重要历史人物也能推动社会的进步。阅读材料,回答问题。
材料一　考之前代,北方之有中夏者,必行汉法乃可长久。故后魏、辽、金历年最多,他不能者,皆乱亡相继,史册具载,昭然可考。
——《元史》
材料二　他是第一位入主中原的蒙古族帝王,大元帝国的创立者。他结束了中华民族数百年的分裂局面,重新统一了中国。
(1)根据材料一,以论从史出的核心观点说明“行汉法”的主要历史依据。
(2)材料二赞颂的历史人物是谁?他在继承汗位后,接受汉族儒臣的建议,采取了哪些具体举措来管理国家?
(3)综合上述材料,谈谈你从中得到的启示。
18.阅读材料,回答问题。
【版图的辽阔与广袤】
材料一　自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。
——《元史·地理志》
(1)材料一说明了什么现象?结合材料一和所学知识,指出与汉朝和唐朝的疆域相比,元朝疆域拓展的表现。
【制度的传承与创新】
材料二　元朝的疆域
(2)从材料二中可以看出元朝对全国的管理实行哪一制度?今天中国的省,从建制到名称上与元朝的这一制度有什么关系?
(3)元朝的中央要向地方(县一级)传达一份政令,需要经过哪些地方行政机构?
【边疆的管辖与控制】
材料三　(澎湖)岛分三十有六,巨细相间……地隶泉州晋江县。至元间立巡检司,以周岁额办盐课中统钱钞一十锭二十五两,别无科差。
——《岛夷志略》
(4)依据材料二、材料三,指出材料二中琉球隶属哪一机构管理。从国家统一的角度,谈谈元朝对这个地区的管理说明了什么。
19、阅读下列材料,回答问题。
材料一　江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
——毛泽东《沁园春·雪》
材料二　世祖忽必烈因累世之业,改号曰元(至元八年,始改称元)。摧灭弱宋,遂一天下。
——(清)顾祖禹《读史方舆纪要》
(1)材料一中,毛泽东历数了哪几位封建帝王?
(2)材料二“至元八年”是哪一年?“遂一天下”指什么事件?
(3)请你写出在这次统一以前,曾经结束分裂、实现国家统一的三个朝代。
答案
1-5BDADD
6-10CBDCC
11-15CBDCC
（1）成吉思汗。统一蒙古草原,建立蒙古政权。
忽必烈。结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
（3）南宋灭亡后继续展开抗元斗争,被俘后英勇就义。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
17、(1)北魏、辽、金因推行汉法,统治时间较长,其他不行汉法的少数民族政权都相继败亡。
(2)元世祖忽必烈。措施:“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”,施行“治国安民”的方略,广开言路,整顿吏治,注重农桑;依照中原王朝的统治方法,设立各种机构,建立年号。
(3)我们要有锐意进取的精神,积极学习他国的先进文化,敢于创新,与时俱进。
18、(1)元朝疆域空前辽阔。表现:元朝的疆域大大超过了汉朝和唐朝,今新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。
(2)制度:行省制度。关系:今天中国的省作为地方一级行政区域,其建制和名称都来源于元朝的行省制度。
(3)行省、路、府、州。
(4)机构:澎湖巡检司。说明了台湾自古以来就是中国的领土。
19、(1)秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
(2)1271年。灭亡南宋,统一全国。
(3)秦朝、西晋、隋朝。