13 最后一次讲演 训练提升课件27张PPT

13　最后一次讲演
名 师 点 睛
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1．巩固本课重点字词，掌握字音字形，积累并能辨析词语的意义及用法。
2．了解作品背景，理解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点。
3．揣摩演讲者的语言，理解即兴演讲的特点。
4．注意演讲者的语气语调，体会演讲者强烈的爱憎情感，感受闻一多先生疾恶如仇、勇于斗争和献身的崇高品格。
以练助学
基础达标
演讲词是指在公众场合就某一问题或事件等公开发表个人见解的讲话文稿。它是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范与提示，可以用来表达主张、见解，也可以交流思想、感情等。与其他文体相比，演讲词具有鼓动性、针对性和启发性等特点，能够将演讲者的观点、主张等传达给听众，并使听众在情感上产生共鸣。

抗日战争结束后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战。1946年7月11日，爱国民主人士李公朴在昆明被国党特务暗杀。7月15日，闻一多不顾危险参加了李公朴的追悼大会。他事先没有准备发言，但面对会场上特务们的无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，走上讲台发表了这篇义正词严的演讲。几个小时后，他就被特务暗杀了。课文是这次演讲的记录整理稿。

这篇演讲词严厉声讨了反动派的卑劣行径和无耻罪行，高度颂扬了李公朴先生为民主和平而献身的爱国主义精神；同时揭示了反动派必然灭亡，人民一定胜利的历史规律，号召广大人民群众站起来，与反动派斗争到底；表达了作者热爱祖国，为革命事业不惜献身的斗争精神。
基 础 巩 固
1．根据拼音写出相应的词语。
(1)这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最bēi liè( 卑劣 )最wú chǐ( 无耻 )的事情！
(2)杀死了人，又不敢承认，还要wū miè(　诬蔑　)人……
(3)去年“一二·一”昆明青年学生为了反对内战，遭受tú shā(　屠杀　)，那算是青年的一代献出了他们最宝贵的生命！

　　
　　
　　
　　

(4)反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都bēi fèn(　悲愤　)痛恨。
(5)其实很简单，他们这样疯狂地来制造kǒnɡ bù(　恐怖　)，正是他们自己在慌啊！
(6)历史上没有一个反人民的shì lì(　势力　)不被人民huǐ miè(　毁灭　)的！
(7)历史fù yǔ(　赋予　)昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！
(8)我们昆明的青年决不会让你们这样mán hènɡ(　蛮横　)下去的！
(9)反动派挑拨离间，bēi bǐ wú chǐ(　卑鄙无耻　)，你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？
　　
　　
　　
　　
　　
　　
　　　　
D　

3．下列句子中没有语病的一项是 (　　)
A．为了写好演讲稿，李明请同学们为他列举几种人们不重视小事，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。
B．闻一多在《诗的格律》中提出了“三美”主张，即“音乐美、绘画美、建筑美”，奠定了新格律诗派的理论基础。
C．演讲开场白的语言运用各种修辞手法，做到简洁、生动、有感染力的原因是出于有效吸引听众的需要。
D．演讲开场白指演讲开始时引入讲题的道白。开场白是否成功，在很大程度上影响着演讲的成功。
B　
4．(江西中考)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (　　)
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A．①③④②⑤　　　　　　　 B．①③②④⑤　
C．⑤①③④② D．⑤②①③④
C　
课 内 阅 读
1．简要分析第1段中是如何传达出演讲者的情绪的。
作者在第1段中用感叹句表达了一系列强烈的感情：对反动派的无耻和卑劣行径的怒不可遏的血泪控诉，对李公朴先生牺牲的悲痛和对他的爱国主义精神的高度赞扬。这些短促有力的感叹句是作者情感的喷发，心灵的怒吼。
2．联系背景，说说第5段中的“光明”和“黑暗”分别指什么。
“光明”指中国共产党领导下的自由、民主的新时代。“黑暗”指当时在国民党反动派统治下的旧社会。
拓展提升
能力达标

(2)为什么要打要杀，而且又不敢光明正大地来打来杀，而偷偷摸摸地来暗杀！
“打”“杀”“暗杀”等词，既揭露了敌人的暴行，也使语言富于变化，表达了演讲者对特务暴行的憎恨。“光明正大”与“偷偷摸摸”形成鲜明对比，突出了国民党反动派手段之卑劣，更见其无耻。
(3)无耻啊！无耻啊！(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
用反复的修辞手法，连用三个“无耻”，且语气逐渐加重，从斥责到控诉，有力地反衬出李公朴先生的“光荣”。

(4)你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！
用“一个”和“千百万个”进行对比，突出了人民的力量，说明一个爱国人士被杀害，会有更多的爱国人士站起来，继续斗争。表达了作者对敌人的愤恨、蔑视和对革命必胜的坚定信念。
(5)我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。
运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了残酷斗争之后就是革命胜利，现在反动派正在做垂死挣扎，表明作者对冲破黑暗、争取光明充满信心。

5．第4、5段中的“他们”“你们”“我们”各指的是谁？试分析人称不断变换的原因及其分别表达的思想感情。
①“他们”指暗杀李公朴先生的反动派。向听众揭露敌人的罪行或揭穿其险恶用心时用“他们”，流露出演讲者极其愤怒的感情和轻蔑的态度。②“你们”指特务们。对国民党反动派进行正面指斥、揭露时用“你们”，表明演讲者毫不畏惧，当面质问敌人，向敌人发起攻击，情感表达更直接，打击力度更强。③“我们”指作者及广大爱国群众。鼓舞人民团结斗争时用“我们”，表现出演讲者与人民群众战友般的亲密感情。尤其是当“我们”“你们”交错使用时，更显出演讲者立场坚定、爱憎分明。
拓 展 阅 读
6．(四川广安中考)阅读下面的文章，回答问题。
知识的责任
罗家伦
①知识分子应该担负起一种特殊的责任——知识的责任。所谓知识的责任，既指学术责任，更指社会责任。

②担负学术责任，他的前提是建立起负责任的思想。怎样才算负责任呢？它需要搜集大量的事实根据，再经过逻辑的审核，最后形成周密的体系。从这个标准来看，建立负责任的思想是很艰辛的，需要漫长的过程，有时需要付出巨大的代价。比如在实验室做实验，受伤的人不知有多少，有的甚至献出生命；再如去荒山、沙漠勘探，因为天灾人祸而死伤的人也不知有多少。他们不依赖空想和幻想，他们看重实验，这便是对思想负责任。
③担负学术责任，还要能对这种思想去负责。思想一旦建立之后，就应该去发表，去推进，去扩充。在发表以前，当然要斟酌它是不是真理，可不可以发表；但作出发表的决定之后，如果没有新的发现或修正，也没有为别人更精辟的学说所折服，那就应当以大无畏的精神把它更有力地推进，更广大地扩充。比如哥白尼最先发表地动学说，说太阳是不动的，地球及其他行星都在它的周围运行，他因此受到教会的迫害。后来布鲁诺继续研究，认可了这个思想，并极力传播，结果惹怒了教会，被处以极刑。伽利略继起，凭借物理学的证明，发扬光大了这种学说，却为此锒铛入狱。他们虽受尽困辱，但科学思想因他们的负责而熠熠生辉。
④再进一层说，知识分子还应为社会担负起更大的责任——做“社会的良心”。他们要用责任的思想照亮时代，用高尚的人格感染世人，否则如何对得起自己的天赋？如何对得起国家民族的赐予？又如何对得起历史先哲的伟大遗留？在中国，知识分子被称为“士”。曾子说：“士不可以不弘毅，任重而道远。”身为知识分子，就应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任。范仲淹主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，也正是有了这样的抱负，他才被称为真正的知识分子。他的“胸中十万兵”，也是由此而来的。
⑤古人说“天下兴亡，匹夫有责”，更何况知识分子？让我们互相勉励，勇敢地担负起知识的责任来，克服困难，振兴民族。
(节选自《历史的先见——罗家伦艺术随笔》，有删改)

(1)本文的中心论点是 (　　)
A．知识分子应担负起知识的责任。
B．知识分子应担负起学术的责任。
C．知识分子应担负起社会的责任。
D．知识分子应“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
(2)本文使用的主要论证方法是 (　　)
A．举例论证　对比论证 B．比喻论证　举例论证
C．举例论证　道理论证 D．道理论证　比喻论证
A　
C　
(3)作者认为知识分子“应该抱一种天降大任义不容辞的态度，去担当领导大众继往开来的责任”。下列材料不能支持这一观点的一项是 (　　)
A．面对国势倾颓，文天祥苦苦支撑，领兵报国，舍生取义，一片丹心，光耀青史。
B．面对独裁统治，闻一多拍案而起，大声地“说了个痛快”，来唤醒民众追求民主。
C．面对黑暗的官场，陶渊明拂袖而去，在田园“著文章自娱”，留下丰富的精神遗产。
D．面对麻木的国民，鲁迅毅然弃医从文，在茫茫的黑夜中呐喊，激励爱国者不断前行。
C　
综 合 运 用

7．你所在的年级将开展“爱国主义教育”的语文活动，请你完成下列任务。
(1)为营造气氛，请你为该活动拟一条宣传标语。
示例：回望历史，立志报国。

(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民站起来了！我们团结友爱坚强如钢……
因为这首歌表达了胜利的喜悦和自豪，表现了对祖国美好未来的向往；歌颂了祖国的壮丽河山，表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。所以，我们班选择它。


(3)假如在访问烈士纪念馆时，让你采访纪念馆的解说员，你准备如何提问？
示例：叔叔(阿姨)，您好！我们对烈士纪念馆的诞生过程很感兴趣，您对这方面的情况一定很熟悉，请您给我们介绍一下，好吗？

8．八年级(2)班开展“我爱祖国”主题班会活动，同学们展示了自己搜集的材料。
材料一　动漫《那年那兔那些事儿》是一部爱国主义题材的动漫作品，放在视频分享某网站后引发很多年轻人的追捧，其中的经典台词“每一个兔子都有大国梦”不胫而走，“幸福并感激着”“厉害了我的国”……弹幕上“泪目”刷屏。凭借弹幕这种看似“众声喧哗”的方式，青年人在网络上大声表达正能量。
材料二　党的十八大以来，我国“小粉红”(网络爱国青年)、“小青马”(青年马克思主义者)群体蓬勃兴起，他们“肤白貌美三观正，爱国也要‘萌萌哒’”。

(1)请认真阅读材料一、材料二，写出一条你的探究结果。
示例：轻松活泼的方式也可以传播和弘扬爱国主义精神。
(2)在培养国人的爱国主义情感方面，你有什么想法吗？请写出一条。
示例：应让国人从小到大接受爱国主义价值观教育。

9．(湖北黄冈中考)看下面几则热点新闻材料，谈谈你对“青年人应该崇拜什么人”这一问题的看法，并说出理由。
为抗击新冠肺炎疫情，84岁的国家卫健委高级别专家组组长、中国工程院院士、著名的呼吸病学专家钟南山一边建议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线。
“在我的心中，我的爸爸就是英雄，就是明星，就是我一生的榜样。”提起父亲，山东威海市城里中学的姜姝冰同学总是自豪满满，不仅因为父亲对自己的爱和教育，更因为新冠肺炎疫情暴发后，父亲身披白色战袍逆流而上的举动。

新冠肺炎疫情暴发后，国内许多明星纷纷携家带口出国避难，国外不少地方还出现了明星扎堆的“盛况”。他们用在国内赚的钱在国外惬意地吃着牛排，喝着卡布奇诺，不时还悠闲地发个微博：“你们还好吗？”而当新冠肺炎疫情被基本控制后，他们又纷纷跑了回来，准备继续捞金。
我们应该崇拜像钟南山院士、姜姝冰的父亲这样的人。理由：他们把国家、人民的利益置于个人利益之上，在关键时刻临危不惧，挺身而出，勇于担当，甘于牺牲奉献。